2026年教资高中化学实验技能专项训练模拟试卷

2026年教资高中化学实验技能专项训练模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共30分）1.在高中化学实验中，用于收集密度比空气大且不与空气中成分反应的气体的方法是（）。A.排水集气法B.向上排空气法C.向下排空气法D.用气球收集2.下列化学实验操作中，正确的是（）。A.稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中并不断搅拌B.使用滴定管前，必须先用待装液润洗滴定管C.燃烧钠时，应在石棉网上的坩埚中进行D.称量氢氧化钠固体时，应将其放在左盘的托盘上3.下列物质中，常用作实验室制取氯气反应物的是（）。A.浓盐酸和二氧化锰B.稀盐酸和二氧化锰C.浓硫酸和二氧化锰D.烧碱溶液和氯气4.进行钠与水反应的实验时，为防止熔化的钠四处飞溅，应进行的操作是（）。A.直接将钠投入水中B.在水面上滴加少量油C.将钠切成小块投入水中D.用镊子将钠慢慢投入水中5.下列关于使用容量瓶配制一定物质的量浓度溶液的操作中，错误的是（）。A.配制前需检查容量瓶是否漏水B.将称量好的溶质直接放入容量瓶中溶解C.溶解溶质后，需用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次，洗涤液均转移入容量瓶D.定容时，当液面距刻度线1-2cm时，应改用胶头滴管逐滴加入蒸馏水至溶液凹液面最低处与刻度线相切6.下列实验现象描述正确的是（）。A.红热的铁丝在氯气中燃烧，产生大量白烟B.将二氧化硫通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热后颜色恢复C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，产生蓝色沉淀D.将少量二氧化硫气体通入澄清石灰水中，无明显现象7.用酸碱滴定法测定某稀盐酸的浓度，下列操作中会导致测定结果偏高的是（）。A.滴定前滴定管内壁有水珠B.滴定前读取酸式滴定管初读数时视线低于刻度线C.滴定时锥形瓶振荡过于剧烈，导致溶液飞溅D.滴定终点读取碱式滴定管末读数时视线高于刻度线8.下列关于实验室玻璃仪器的说法中，错误的是（）。A.可以用灼烧过的玻璃棒蘸取少量液体进行检验B.烧杯可以用于加热液体C.实验室制取气体时，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，以防止气体逸出D.使用分液漏斗分离液体时，应关闭下口活塞，打开上口塞子，待分层后打开下口活塞进行分离9.下列实验操作中，体现了“少量、慢加”原则的是（）。A.将氯气通入氢氧化钠溶液中制备NaClOB.将钠投入水中制备氢气C.将氨气通入氧化铜粉末中制备氮气D.将二氧化硫通入高锰酸钾酸性溶液中10.下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（）。A.氧化铝B.碳酸钙C.硅酸D.磷酸钠11.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体制取氨气，收集氨气后，为检验氨气是否收集满，应进行的操作是（）。A.将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口B.将湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶口C.将燃烧的木条放在集气瓶口D.将干燥的红色石蕊试纸放在集气瓶口12.下列关于化学实验安全规范的说法中，正确的是（）。A.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液B.实验室发生火灾时，应立即用水扑灭C.闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口去闻D.熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭13.下列实验方案中，能够证明氯气具有氧化性的是（）。A.将氯气通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊B.将氯气通入NaBr溶液中，用CCl₄萃取后观察CCl₄层颜色C.将氯气溶于水，得到盐酸和次氯酸D.将氯气通过炽热的铁丝，生成氯化铁14.下列关于有机物实验现象的描述中，正确的是（）。A.乙醛和新制氢氧化铜悬浊液共热，产生砖红色沉淀B.乙醇与浓硫酸共热至170℃，产生无色有刺激性气味的气体C.蔗糖溶液和稀硫酸共热后，滴加新制氢氧化铜悬浊液，观察到砖红色沉淀D.蛋白质溶液中加入浓硝酸，观察到溶液变黄15.下列实验操作中，能够说明该物质具有漂白性的是（）。A.该物质能使紫色石蕊试液变红B.该物质能使蛋白质变性C.该物质能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.该物质能使品红溶液褪色，且加热后颜色不恢复二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确选项，将正确选项的字母填在题后括号内。若漏选则不得分，多选、错选均不得分。每小题3分，共15分）16.下列实验操作中，需要使用铁架台（带铁圈、铁夹）的是（）。A.用排水集气法收集氧气B.用向上排空气法收集二氧化碳C.进行蒸馏实验D.用锥形瓶作为反应容器进行滴定前的准备17.下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（）。A.用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，且试管口应略向下倾斜B.用双氧水制取氧气时，常加入二氧化锰作为催化剂，可以加快反应速率C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于分解反应D.用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，为防止爆炸，应缓慢加热18.下列实验操作中，能够说明铁发生吸氧腐蚀的是（）。A.将铁钉放入稀硫酸中，铁钉逐渐溶解，有气泡产生B.将铁钉放在干燥的空气中，无明显变化C.将铁钉部分浸入盛有NaCl溶液的试管中，试管壁出现铁锈D.将铁钉放入煮沸的氯化铁溶液中，铁钉表面出现红褐色物质19.下列关于实验装置图的描述中，正确的是（）。A.图中所示装置可用于实验室制备氢气B.图中所示装置可用于实验室制备氨气C.图中所示装置可用于干燥气体D.图中所示装置可用于吸收易燃易爆气体20.下列关于实验误差分析的说法中，正确的是（）。A.用天平称量药品时，由于天平精度限制而产生的误差属于系统误差B.滴定时，读取滴定管读数时视线不与液面凹液面最低处相切，会导致测定结果偏高C.实验室用固体NaOH配制溶液时，若NaOH已部分潮解，会导致配制的溶液浓度偏高D.实验室用固体KCl配制溶液时，若托盘天平精度不够，会导致配制的溶液浓度偏低三、简答题（每小题5分，共20分）21.简述使用浓硫酸进行干燥气体的实验原理和注意事项。22.简述进行酸碱中和滴定的操作步骤，并指出其中至少两个关键步骤及目的。23.简述钠、镁、铝三种金属分别与热水反应的现象差异，并解释原因。24.简述实验室用加热氯化钠和浓硫酸制备HCl气体的反应原理、实验装置图（文字描述即可，无需画出）及收集方法。四、实验设计与探究题（共15分）25.某同学设计了一个实验方案，旨在验证铁的吸氧腐蚀现象，并比较不同条件下吸氧腐蚀的快慢。方案如下：1.准备三支相同的试管，分别编号为①、②、③。2.在每支试管中放入一枚表面光亮的铁钉，并加入适量的蒸馏水，使铁钉部分浸没。3.对试管①不做任何处理。4.将试管②中的水换成饱和食盐水。5.将试管③中的水换成饱和食盐水，并在试管口塞上带有导气管的橡皮塞，将导气管通入盛有澄清石灰水的烧杯中。6.将三支试管同时放置在相同且温暖的地方。7.观察一段时间后，比较三支试管中铁钉的变化以及试管③中石灰水的变化。(1)该实验方案中，①和②试管对比，目的是什么？(2分)(2)该实验方案中，①和③试管对比，目的是什么？(2分)(3)预测实验结果，并解释试管③中石灰水变浑浊的原因。(4分)试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.C10.A11.A12.D13.B14.A15.D二、多项选择题16.C,D17.A,B,C18.C,D19.A,C20.B,C三、简答题21.原理：浓硫酸具有强吸水性，可以吸收气体中的水蒸气。注意事项：①选择的装置应能防止倒吸；②被干燥的气体应与浓硫酸不反应；③盛放浓硫酸的洗气瓶应“长进短出”；④操作时应戴手套，防止腐蚀。22.步骤：①检查滴定管是否漏水，洗涤并润洗；②配制待测溶液（或准备待测液）；③装液（酸入酸式，碱入碱式），赶气泡，调零或记录初读数；④盛装标准液于锥形瓶，加入指示剂；⑤滴定（边滴边摇，近终点时慢滴或用滴管加）；⑥判断终点（指示剂颜色突变且半分钟内不变）；⑦读数并记录末读数，计算体积。关键步骤及目的：①检查滴定管并装液，保证准确；④加入指示剂，便于判断终点；⑥准确判断并记录终点，保证结果准确。23.现象差异：钠与热水剧烈反应，产生气泡（氢气），钠熔成小球四处游动；镁与热水反应缓慢，有少量气泡产生；铝与热水不反应。原因：钠、镁、铝的金属性强弱不同，导致与水反应的剧烈程度不同。钠金属性最强，最易失电子；镁次之；铝最弱，且表面有致密氧化膜阻碍反应。24.原理：NaCl+H₂SO₄(浓)加热→NaHSO₄+HCl↑。装置图（文字描述）：球形干燥管连接在产生HCl气体的反应装置（如试管）和收集装置（如集气瓶）之间，球形干燥管左侧连接反应装置，右侧连接收集装置。收集方法：向下排空气法（因HCl密度比空气大）。四、实验设计与探究题25.(1)目的是验证铁在潮湿空气中发生吸氧腐蚀。