第一单元 少年有梦 单元测试（含答案）-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治第一单元少年有梦检测题（满分：100分时间：90分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.告别小学，我们满怀期待地走进初中校园，人生开始了新的篇章。对于中学时代，下列说法正确的是（）①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④中学时代是人生发展的“黄金时期”，可以重塑完美的自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.进入初中后，小华发现课程变多了，学习内容加深了，老师也不再像小学那样事无巨细地叮嘱。面对这些变化，小华应该（）A.顺其自然，反正大家都一样B.主动调整学习方法，提高自主管理能力C.抱怨课程太多，消极应对D.只学自己感兴趣的科目，其他科目放弃3.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。下列属于中学生活为个人成长提供的机会的是（）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“万事开头难。”面对初中生活的新起点，我们应当（）A.让老师安排好自己的学习和生活B.尽快融入新集体，养成良好习惯，勇于迎接挑战C.等待一段时间，看看其他同学怎么做再行动D.把全部精力放在学习上，其他事情一概不管5.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”初中三年是我们成长的黄金时期，做好初中生活规划，可以帮助我们明确方向、合理安排、少走弯路。做好初中生活规划，应当（）①先确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废④规划定好后就一成不变，不管实际情况如何都要严格执行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.小华给自己制定了明确的目标：本学期要在班级中担任学习委员，期末考试成绩进入年级前五十名，同时参加学校的书法社团。小华的做法启示我们，树立初中阶段的成长目标应该（）A.目标越高越好，这样才能激励自己不断进步B.明确方向，规划行动，并持续努力C.只关注学习成绩，其他方面无所谓D.完全听从父母的安排，自己不用思考7.“知人者智，自知者明。”正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。下列对正确认识自己的意义理解正确的有（）①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力②正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解他人③正确认识自己，有助于我们更好地宽容和善待他人，与他人积极互动④正确认识自己，就能保证我们在学习和生活中一帆风顺、没有挫折A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.我们可以从多个方面、通过多种途径来认识自己。下列认识自己的方式中，对应正确的有（）①“我是一个意志坚强、遇到困难不轻易放弃的人”——从心理方面认识自己②“我是班里眼睛最亮、耳朵最灵的男生”——从生理方面认识自己③“我是小组里的组长，是老师的小助手”——从社会方面认识自己④“我觉得自己长得很帅，大家肯定都很喜欢我”——通过他人评价认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待他人的评价，下列做法正确的有（）①重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受②客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性判断③对于他人的批评和建议，勇于面对，有则改之无则加勉④别人说什么就是什么，完全按照他人的评价来改变自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和不完美，接纳自己是我们成长的必修课。下列做法中，体现接纳自己的有（）①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌等外在特征③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不纠结于过往④只接纳自己满意的部分，对不满意的部分回避逃避、视而不见A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.某教育大学毕业后曾一直找不到工作，甚至被评价为“做不了演员”，面对负面评价，他并没有放弃，在不断改进中积累经验，终于赢得观众的认可。他的故事告诉我们（）A.可以通过自我比较来认识自己B.接受积极评价，拒绝负面评价C.无须在意他人的态度与评价D.用理性的心态面对他人的评价12.“做更好的自己”需要我们不断努力。下列做法中，有利于做更好的自己的有（）①扬长避短，发挥自己的优势②主动改正缺点，不断完善自我③不断激发自己的潜能，挑战自我④只关注自己的优点，忽视自己的不足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.习近平总书记高度重视青年工作，殷切关心青年成长，他多次在讲话、座谈、书信交流中，鼓励青年群体追求梦想，勇于奋斗。这对我们规划初中生活的启示是（）①把目光聚焦于长远目标，身边的小事不必计较②制订切实的行动计划，坐等成功③将“努力”落实在每一天的具体行动中④持之以恒，向着既定目标前进A.①②B.①③C.②④D.③④14.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这说明（）A.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连B.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连C.少年的梦想与国家的未来紧密相连D.少年的梦想与家庭的生活紧密相连15.2026年，中国网球选手在WTA1000赛中夺冠，她在采访中说道：“是梦想引领着我一直前进。”这表明（）A.树立远大梦想比实现梦想更为重要B.有了梦想就一定能成功C.梦想激发我们的热情和勇气D.梦想一旦确立就不能改变16.习近平总书记曾说：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”这说明（）A.只要有梦想，就一定能成功B.少年的梦想应当与时代脉搏紧密相连C.实现中国梦是一项光荣而艰巨的事业D.有梦想的少年应当树立更大志向17.学习是中学生的重要任务。下列关于学习的认识正确的是（）A.学习只是在学校里听课和做作业B.学习仅仅表现为接受和掌握知识C.学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人D.学习只能通过书本进行，与实践无关18.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话启示我们在学习中要（）A.只学习不思考B.只思考不学习C.将学习与思考相结合D.完全依靠老师的讲解19.进入初中后，小丽发现自己的学习成绩不如小学时那么突出，她感到很沮丧。作为她的好朋友，你应该告诉她（）①学习是一个过程，成绩起伏是正常现象②要学会正确对待学习中的困难和挫折③发现自己不适合学习，早点放弃④保持积极心态，找到适合自己的学习方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某班同学在学习了“少年有梦”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：少年的梦想应当与时代的脉搏紧密相连②小明：实现梦想需要付出努力和行动③小刚：中学时代为我们的一生奠定重要基础④小丽：只要树立了梦想，就一定能实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【开启初中生活规划成长蓝图】2026年9月，某校七年级（1）班开展了“我的初中新生活”主题探究活动。材料一：告别小学，我们走进了初中校园。中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。新的课程、新的老师、新的同学、新的环境，一切都充满了新的机会和可能。材料二：小明在日记中写道：“进入初中后，功课从寥寥无几到五花八门，老师从里里外外到大幅放权，同学从街坊邻居到五湖四海。我感到既兴奋又有些迷茫，不知道该如何规划自己的初中生活。”材料三：小华给自己制定了初中三年的成长规划：第一学期适应初中生活，养成良好的学习习惯；第二学期在班级中担任班干部，锻炼自己的组织能力；初二参加学校的科技创新社团，培养自己的创新能力；初三努力学习，争取考入理想的高中。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，谈谈中学时代对我们的成长有什么重要意义。（4分）（2）结合材料二，请你为小明提出合理规划初中生活的建议。（6分）（3）结合材料三，说明小华的做法对我们规划初中生活有何启示。（4分）22.（16分）【正确认识自我做更好的自己】2026年，某校七年级（2）班开展了“认识自我·超越自我”主题教育活动。材料一：正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，也可以通过自我评价和他人评价来认识自己。材料二：小丽在班级中学习成绩优秀，但性格比较内向，不善于与同学交流。有同学对她说：“你学习那么好，但总是一个人，应该多参加集体活动。”小丽听取了同学的建议，开始尝试参加班级活动，逐渐变得开朗起来。材料三：小刚觉得自己什么都不如别人，学习成绩一般，体育也不好，还经常被同学嘲笑。他越来越自卑，甚至不想去上学。阅读材料，回答问题：（1）根据材料一，说明正确认识自己的途径有哪些。（4分）（2）结合材料二，分析小丽的做法对我们正确对待他人评价有何启示。（6分）（3）结合材料三，请你帮助小刚走出自卑，做更好的自己。（6分）三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）23.（12分）在班级讨论中，有同学认为：“梦想只是想一想而已，与现实生活没有多大关系，我们只要好好学习就行了。”请对该同学的观点进行辨析。四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）24.（18分）【梦想始于当下学习成就梦想】2026年9月，某校七年级（3）班拟开展“少年有梦·强国有我”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。活动一：梦想分享（1）班级将举办“我的梦想”分享会。请你分享一个你的梦想，并说明树立这一梦想的理由。（6分）活动二：学习经验交流（2）班级将举办“学习成就梦想”经验交流会。请你结合自己的学习经历，分享两条有效的学习方法。（6分）活动三：青春宣言（3）活动结束时，班级将举行“请党放心，强国有我”宣誓仪式。请你结合“少年梦想”和“学习成长”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分）

参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共40分）1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.A8.A9.A10.A11.D12.A13.D14.C15.C16.B17.C18.C19.B20.A二、情境分析（共30分）21.（1）①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2分）②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（2分）21.（2）①确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求。（2分）②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标。（2分）③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废。（2分）21.（3）①小华分阶段制定目标，启示我们要做好初中生活规划，明确方向。（2分）②小华将大目标分解为具体的小目标，启示我们要制订切实可行的行动方案。（1分）③小华持之以恒地朝着目标努力，启示我们要将努力落实在每一天的具体行动中。（1分）22.（1）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2分）②我们可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人评价来认识自己。（2分）22.（2）①小丽听取了同学的建议，说明他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2分）②我们要重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受。（2分）③但也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性判断。（2分）22.（3）①接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足。（2分）②扬长避短，发挥自己的优势，找到自己的闪光点。（2分）③主动改正缺点，不断完善自我，激发自己的潜能。（2分）三、价值判断与辨析（12分）23.该观点是片面的。（2分）理由：①