横州市高级中学2025-2026学年高一上学期入学基础能力测试语文试卷

横州市高级中学2025级高一新生入学基础能力测试语文科时间：150分钟分值：150分注意事项:好条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成各小题，化数据库中查阅提取素材。场景，同时也会拓展传统文化传播的边界和想象力。目前，已有不少机构借助5G、AR、VR、人工智能等技术推出了大量数字文化精品。比妙游》系列节目，以“5G+AR”技术将虚拟场景和现实舞台结合，将传统文化与前沿科技创实景游戏体验、博物馆场景角色扮演等项目，给人们带来别样的文化体验。1创意、设计创新，助力消费需求从“物质型”向“精神型”转变，而数字技术作为催化剂，一步提升消费品质。只是工具和载体。可是，不少所谓的文化科技产品，虽然外表绚丽，也运用了不少新技术，但没有多少文化内容。文化遗产成为其引流和营销的噱头。繁体古籍文字的时间，拉近古籍与读者的距离。的典籍蕴含的传统文化创造性转化、创新性发展。可以将古籍的图文信息通过数字技术制作成文创产品，通过多种样式提供消费者使用。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）2A.我国对文化遗产数字化十分重视，将其大数据体系建设纳入国家“十四五”规划，建立种文化数据库。B.数字虚拟仿真等技术可推动文化产业突破各种介质、载体和时空界限，为文化产业创造出新业态和新场景。C.数字技术的加速应用和迭代对我国优秀传统文化现代表达方式的创新具有决定性的作用，影响着整个国家消费升级的步伐。D.人工智能对古籍文字识别、自动标点、繁简转换等提供了支持，使得人们整理古籍文献的速度大大加快。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一第三段运用例证法论证了数字技术对文化遗产的保护与传承所产生的效果。B.C.材料一指出了数字技术对文化遗产影响的正反两面性，使论证更理性，有思辨色彩。D.古联公司在多民族古籍文献数据库建设和人才培养方面取得了巨大的成就，做到了数字技术“籍合”优秀典籍。3.下列选项中，最适合作为论据支撑“利用数字技术让古籍‘活’起来传下去”观点的一项是（）A.国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议，将古籍保护设立为一级学科有效整合现阶段相关学科资源。B.南京图书馆通过复刻古籍袁枚的《随园食单》并拍成小视频，让古籍在网络上火了一把。C.退休后的古籍修复师李英没有像其他退休的人那样去赏花踏青，而是在国家图书馆古籍馆继续文献修复工作。D.4.为什么说“数字技术对文化遗产的影响并不完全是正面的、积极的”？请结合材料简要分）5.分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9题。3想北平①老舍①如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，的一毛。凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，平。可是我说不出来！必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。4个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。⑧好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！(有删改)[注]①本文是老舍在1936年客居青岛教书时写下的一篇小品文。当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，华北危急，北平危急。6.下列对文本相关内容理解，正确的一项是（）A.本文以“想”字作为贯穿全文情感顺序依次展开，层次清晰。B.以致无法说、无能力说。C.虽身处异国他乡，作者更怀念在北平时“像小儿安睡在摇篮里”的快乐安适，表现了他对北平和对母亲的深切情感。D.文章呈现了许多细小的景物，包括后文“带霜”的果，可见“每一小的事件中有个我，7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“像杜鹃似的啼出北平的俊伟”处化用了“杜鹃啼血”的典故，主要是取杜鹃啼声悲切5的特点。B.用欧洲四大“历史的都城”和北平作对比，既突出北平复杂有边际等特点，也突出对北平的喜爱。C.自然。D.本文作者没有用细腻的笔触描写景物，而是用质朴的语言描述家乡花果的物丰价廉。8.分）9.分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：以合天下之不一也或以大义皆得天下之正，合天下于一，是以君子不论也，其帝王之理得而始终之分明故也。有合天下于一而不得居其正者，前世谓秦为闻是也。由是正统之论兴焉。亡迄于显德，实千有二百一十六年之间，或理或乱，或取或传，或分或合，其理不能一概。其迹无异禹、汤，而论者黜之，其可疑者一也。以东晋承西晋则无终，以隋承后魏则无始，6然后正统之论作也。材料二：名轻而实重。不以实伤名，故天下不争；名轻而实重，故天下趋于实。每涂对1处给1分，涂黑超过3分）三代之相A代B或以C至公D或以E大义F皆得G天下H之正11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（分）D．卒，最终、终究的意思，与《送东阳马生序》中“卒获有所闻”的“卒”意思相同。12．下列对材料有关内容的概述和分析，正确的一项是（分）A．欧阳修认为，从周朝灭亡到显德年间的多个政权是否符合正统，可以一概而论，大抵存有三处疑问。C．欧阳修认为，秦朝直接传承周的政权，统一天下，其行为和大禹、商汤没有区别，评论的人不应该贬黜它。分）（1）天下固有无其实而得其名者，圣人于此不得已焉。7（2）正者，所以正天下之不正也；统者，所以合天下之不一也。分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。【注】①帘旌：酒店或茶馆的招子。②三年多难：公元1126年（宋钦宗靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）C．颈联时空对举，诗人虽遭逢战乱，但登上岳阳楼，欣赏洞庭美景，内心得到慰藉。分）（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分），的动作描写，刻画了诗人在仕途受阻、内心苦闷时的矛盾状态，与后文“长风破浪会有时”8的昂扬形成鲜明对比。，两句，打破了传统离别诗的伤感，传递出豁达的友情观。，三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。育离不开钙。但你可能想不到，甲。转化为电信号，①通过神经细胞传递给大脑，大脑继而作出相应的反映。再将信息传递给相应的蛋白质。4001息已经传递到根系内部了。那么钙离子又是如何让植物细胞行动起来，让所有细胞A，做好应对极端环境的准备呢？乙。在细胞中，③每条生产线都有特定的“钥匙”来起动，而起动不同的细胞生产线。毫不夸张地说，钙调素就像一把万能钥匙。扰细胞的正常工作。所以，短短几秒内，细胞中的钙离子浓度就会恢复正常。但这个时候，植物已经做好了应对不利环境的准备，B地生产糖类物质和氨基酸，尽可能保证自己不会因为环境恶劣而枯委甚至死亡。18.根据材料内容，下列说法正确的是（分）A.①句中“神经细胞”与下文的“极端环境”构成方式相似。B.②句中关联词“并且”表示前后分句间是并列关系。9C.③句中的“钥匙”加引号表示该词在句中为特定称谓。D.④句使用拟人修辞手法，形象生动地写出了钙离子的变化状态。19.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请修改，写出修改后的句子，使语言准确流畅，分）20.分）A________B________21.分）22.请在文中甲乙两处填入恰当的句子，每句不超过15分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。我们