2025-2026年天津市人教版六年级语文下册第9单元课后练习

2025-2026年天津市人教版六年级语文下册第9单元课后练习一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍解析：朱自清是《匆匆》的作者，该文出自《朱自清散文集》，通过细腻的描写和深刻的思考，表达了作者对时光流逝的感慨。选项A鲁迅的代表作有《阿Q正传》《呐喊》等；选项B冰心的代表作有《寄小读者》《小桔灯》等；选项D老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。本题考查对作家作品的识记能力，需结合教材基础知识作答。2.《为人民服务》一文的中心思想是什么？A.歌颂革命先烈的英雄事迹B.阐述共产主义理想信念C.强调为人民服务的宗旨D.批判旧社会的黑暗解析：毛泽东的《为人民服务》通过追悼张思德的事迹，阐明了为人民服务的根本宗旨，号召大家学习张思德的优秀品质。选项A是《狼牙山五壮士》的主题；选项B是《红岩》的核心思想；选项D是《谁是最可爱的人》的部分内容。本题考查对经典政治性文章主旨的理解，需结合课文内容分析。3.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话体现了什么道理？A.音乐才能的传承B.真正的友谊C.乐器演奏技巧D.古代音乐理论解析：该句出自《伯牙鼓琴》，通过伯牙弹琴、钟子期听琴的故事，说明知音难觅，真正的友谊是心灵相通。选项A是《草船借箭》中诸葛亮与周瑜的关系；选项C是《音乐之声》中玛丽亚教授的技能；选项D是《乐记》的研究范畴。本题考查对寓言故事寓意理解的能力，需结合课文注释分析。4.《只有一个地球》中，作者通过哪些证据说明地球的珍贵？A.地球的形状和大小B.地球资源的有限性C.地球上生命的多样性D.以上都是解析：课文通过科学数据（如地球半径、资源储量）和现实案例（如环境污染、资源枯竭），论证地球的唯一性和珍贵性。选项A是《地球的奥秘》的内容；选项B是《节约用水》的主题；选项C是《生物多样性》的研究方向。本题考查对科普类文章论据的把握，需结合课文科学知识作答。5.《卖火柴的小女孩》中，小女孩几次点燃火柴？A.1次B.2次C.3次D.5次解析：安徒生的《卖火柴的小女孩》描写了女孩点燃火柴的5个场景，每次点燃都伴随着不同的幻想。选项B是《小王子》中狐狸的教诲；选项C是《龟兔赛跑》的次数；选项D是《童年》中高尔基的回忆。本题考查对童话细节的识记能力，需结合课文情节作答。6.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问解析：该句通过将抽象的时间比作具体的事物（水、饭），运用了拟人手法，生动形象地表现时间流逝的无形。选项B是《夸父追日》的描写；选项C是《为人民服务》的排比句式；选项D是《论语》中的反问句。本题考查对修辞手法的辨析能力，需结合课文分析。7.《伯牙鼓琴》中“伯牙所念，钟子期必得之”的原因是什么？A.钟子期是音乐家B.两人是朋友C.钟子期善于倾听D.伯牙技艺高超解析：该句说明钟子期能准确理解伯牙的琴声，体现了他“善听”的品质，暗示了心灵相通的知音关系。选项A是《音乐教室》的描述；选项B是《草船借箭》中周瑜与诸葛亮的友谊；选项D是《李斯特传》的内容。本题考查对文言文细节的理解，需结合上下文分析。8.《只有一个地球》中，人类目前能利用的淡水资源占地球总水量的比例是多少？A.1%B.2.5%C.10%D.25%解析：课文指出，地球上的淡水资源仅占总水量的2.5%，且大部分被冰川覆盖，可供人类直接利用的极其有限。选项A是《水资源危机》的数据；选项C是《节约用水》的宣传重点；选项D是《海洋污染》的研究范围。本题考查对科普文章数据的识记能力，需结合课文科学知识作答。9.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后看到了什么？A.温暖的火炉B.美味的烤鹅C.和蔼的奶奶D.新年的礼物解析：课文描写小女孩在点燃最后一根火柴时，看到了死去的奶奶，并随奶奶一起飞向天堂。选项A是《圣诞老人》的情节；选项B是《年夜饭》的习俗；选项D是《新年愿望》的主题。本题考查对童话结局的识记能力，需结合课文情节作答。10.《匆匆》中“过去的日子如飞鸟，飞去无影踪”运用了什么比喻？A.时光如水B.时光如鸟C.时光如箭D.时光如花解析：该句将流逝的时间比作飞鸟，形象地表现了时间飞逝的无形和不可追回。选项A是《时间的故事》的比喻；选项C是《明日复明日》的比喻；选项D是《春天来了》的描写。本题考查对修辞手法的辨析能力，需结合课文分析。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是________，文章通过描写________、________、________等日常场景，表达了作者对时光流逝的感慨。参考答案：朱自清；洗手；吃饭；睡觉解析：该题考查对课文作者和写作手法的识记，需结合教材基础知识作答。朱自清是现代著名散文家，《匆匆》通过三个典型场景表现时间流逝的无形。2.《为人民服务》一文中，张思德牺牲在________战役中，毛泽东强调“为人民服务”的宗旨是为了________。参考答案：延安保卫战；团结人民、教育人民解析：该题考查对经典政治性文章内容的理解，需结合课文背景知识作答。张思德是革命烈士，其事迹体现了为人民服务的崇高精神。3.《伯牙鼓琴》选自________，伯牙摔琴断弦的原因是________。参考答案：《列子•汤问》；知音已死解析：该题考查对文言文出处和情节的识记，需结合教材基础知识作答。伯牙摔琴表达了对知音钟子期去世的悲痛。4.《只有一个地球》中，地球上的淡水资源主要储存在________和________中。参考答案：冰川；地下水解析：该题考查对科普文章数据的识记，需结合课文科学知识作答。课文指出淡水资源分布极不均衡。5.《卖火柴的小女孩》的作者是________，故事发生在________。参考答案：安徒生；大年夜解析：该题考查对童话作者和背景的识记，需结合教材基础知识作答。安徒生是丹麦著名童话作家。6.《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里”运用了________和________的比喻。参考答案：针尖上的水滴；大海解析：该题考查对修辞手法的辨析，需结合课文内容分析。比喻生动表现了时间的渺小和流逝的无形。7.《伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”体现了________的关系。参考答案：知音解析：该题考查对文言文细节的理解，需结合上下文分析。该句说明两人心灵相通，是真正的知音。8.《只有一个地球》中，人类目前唯一可以居住的星球是________。参考答案：地球解析：该题考查对科普文章主旨的把握，需结合课文内容分析。课文强调地球的唯一性和珍贵性。9.《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火柴的光芒中看到了________、________、________。参考答案：温暖的火炉；香喷喷的烤鹅；和蔼的奶奶解析：该题考查对童话情节的识记，需结合课文内容作答。小女孩的幻想反映了她对幸福的渴望。10.《匆匆》中“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者________的情感。参考答案：对时光流逝的无奈和惋惜解析：该题考查对课文情感的把握，需结合上下文分析。作者通过自责和感伤表达对时间的珍惜。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是鲁迅，文章通过描写四季景色表现时间流逝。解析：错误。朱自清是《匆匆》的作者，文章通过日常场景表现时间流逝。2.《为人民服务》一文中，毛泽东高度评价了雷锋的“毫不利己，专门利人”的精神。解析：正确。课文通过张思德和雷锋的事迹，强调为人民服务的宗旨。3.《伯牙鼓琴》中，钟子期是伯牙的学生，两人是师徒关系。解析：错误。钟子期是伯牙的知音，并非学生。4.《只有一个地球》指出，人类可以移居火星，因为火星有丰富的资源。解析：错误。课文强调地球的唯一性，人类无法移居其他星球。5.《卖火柴的小女孩》的故事发生在春天，小女孩穿着漂亮的新衣服。解析：错误。故事发生在大年夜，小女孩衣衫褴褛。6.《匆匆》中“过去的日子如飞鸟，飞去无影踪”运用了拟人修辞。解析：错误。该句运用了比喻修辞，将时间比作飞鸟。7.《伯牙鼓琴》选自《论语》，是孔子讲述的故事。解析：错误。该文选自《列子•汤问》，并非《论语》。8.《只有一个地球》中，地球上的水资源非常丰富，可以无限利用。解析：错误。课文强调淡水资源有限，需节约使用。9.《卖火柴的小女孩》的结局是小女孩冻死在街头。解析：正确。课文描写小女孩在寒冷中死去。10.《匆匆》一文的写作手法主要是记叙和描写。解析：错误。文章以议论和抒情为主，辅以记叙和描写。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去”这句话的写作手法和表达效果。参考答案：该句运用了拟人手法，将抽象的时间比作具体的事物（水），生动形象地表现了时间在不知不觉中流逝。通过日常场景的描写，引发读者对时间流逝的思考，增强文章的感染力。解析：本题考查对修辞手法的辨析能力，需结合课文内容分析。2.《为人民服务》一文中，毛泽东是如何论证“为人民服务”的必要性的？参考答案：通过张思德牺牲的事迹，说明为人民服务是革命队伍的精神支柱；通过批评“人死留名”的错误思想，强调集体主义精神；通过号召大家学习张思德的品质，促进团结和进步。解析：本题考查对经典政治性文章论证逻辑的理解，需结合课文内容分析。3.《伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话体现了什么道理？参考答案：这句话说明真正的友谊是心灵相通，知音难觅。伯牙的琴声只有钟子期能理解，体现了“善听”的重要性，暗示了知音的珍贵。解析：本题考查对寓言故事寓意的理解，需结合上下文分析。4.《只有一个地球》中，作者为什么强调保护地球生态环境？参考答案：地球资源有限，环境污染会威胁人类生存；生物多样性减少会影响生态平衡；地球是人类唯一的家园，保护环境就是保护未来。解析：本题考查对科普文章主旨的把握，需结合课文内容分析。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：材料：《匆匆》中“我的手边，也来偷我的时间，我的眼前，也来偷我的时间。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”（1）这句话表达了作者怎样的情感？（2）作者为什么感到无奈和惋惜？参考答案：（1）作者感到无奈和惋惜，因为时间在不知不觉中流逝，自己却无能为力。（2）作者感到无奈，因为时间飞逝不可追回；感到惋惜，因为自己没有珍惜时间。解析：本题考查对课文情感的把握，需结合上下文分析。2.阅读以下材料，回答问题：材料：《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。张思德同志的死是比泰山还要重的。”（1）这句话是什么修辞手法？（2）作者为什么高度评价张思德的死？参考答案：（1）该句运用了对比修辞，将张思德的死与“轻于鸿毛”的人形成对比。（2）作者高度评价张思德的死，因为他的死是为了革命事业，体现了为人民服务的精神。解析：本题考查对修辞手法的辨析和论证逻辑的理解，需结合课文内容分析。3.阅读以下材料，回答问题：材料：《只有一个地球》中“如果地球被破坏了，我们到哪里去呢？”（1）这句话表达了作者怎样的担忧？（2）作者为什么强调保护地球？参考答案：（1）作者担忧人类没有家园，因为地球是唯一的可居住星球。（2）作者强调保护地球，因为资源有限，环境污染会威胁人类生存。解析：本题考查对科普文章主旨的把握，需结合课文内容分析。4.阅读以下材料，回答问题：材料：《卖火柴的小女孩》中“她死了，在旧年的新夜里，在人们的欢乐声中。”（1）这句话描写了怎样的场景？（2）作者为什么这样描写？参考答案：（1）这句话描写了小女孩在寒冷中死去，而人们却在欢乐中庆祝新年。（2）作者通过对比，揭露了社会的冷漠和贫富差距，增强文章的批判性。解析：本题考查对童话结局的解读和作者的写作意图分析，需结合上下文分析。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.B9.C10.B解析：每题均需结合教材基础知识作答，注意区分相近概念。二、填空题1.朱自清；洗手；吃饭；睡觉2.延安保卫战；团结人民、教育人民3.《列子•汤问》；知音已死4.冰川；地下水5.安徒生；大年夜6.针尖上的水滴；大海7.知音8.地球9.温暖的火炉；香喷喷的烤鹅；和蔼的奶奶10.对时光流逝的无奈和惋惜解析：每题均需结合教材基础知识作答，注意细节。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×