学校师德师风建设工作台账模板方案

学校师德师风建设工作台账模板方案一、指导思想与总体目标为深入贯彻落实国家关于加强新时代教师队伍建设改革的意见，全面落实立德树人根本任务，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，学校特制定本师德师风建设工作台账。本方案旨在通过系统化、规范化、常态化的建设流程，构建师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。工作台账将作为学校师德师风建设全过程管理的重要载体，实现工作有记录、过程可追溯、结果可应用。二、组织领导与责任落实体系建立健全师德师风建设组织架构，明确各级主体责任，形成“一把手”负总责、分管领导具体抓、职能部门协同落实、全员积极参与的工作格局。（一）师德建设领导小组职责学校成立由党组织书记、校长任双组长，分管德育、教学、人事的副校长任副组长，各处室主任、年级组长、教研组长为成员的师德师风建设领导小组。领导小组负责统筹规划学校师德建设年度工作，审定工作计划，研究解决师德建设中出现的重大问题，协调各部门资源形成建设合力。领导小组每学期至少召开两次专题会议，专门研判师德师风形势，部署重点工作。（二）职能部门协同机制1.党务办公室：负责师德师风建设的政治引领，组织开展政治理论学习，将师德建设纳入党建工作考核，查处教师党员违反师德行为。2.教务处与教科室：负责将师德规范融入教育教学全过程，在课程建设、教学评价中体现德育要求，组织师德相关的业务培训与教研活动。3.德育处（学生处）：负责通过班主任工作、学生管理、家校沟通等环节反馈教师师德表现，收集学生及家长对教师师德的评价意见。4.工会与团委：负责挖掘师德典型，开展师德主题宣传活动，关注教师身心健康，营造尊师重教氛围。5.人事部门：负责师德考核结果的运用，将师德表现作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核的首要条件，建立健全师德档案。（三）层级责任网络实行“校长—处室主任—年级组长—班主任/任课教师”四级管理网络。校长与处室主任签订《师德师风建设责任书》，处室主任与年级组长、教研组长签订责任书，年级组长与本年级教师签订承诺书。通过层层压实责任，确保师德建设要求传达到每一位教职工，实现责任全覆盖。三、常态化学习教育与宣传引导坚持思想引领与业务提升相结合，通过多元化的学习形式和丰富的宣传载体，提升教师的职业认同感和师德修养。（一）政治理论与政策法规学习将师德师风学习纳入教师继续教育必修学时。建立常态化的政治理论学习制度，每周利用教职工大会、党团活动时间，组织学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神、《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规及文件精神。学习不搞形式主义，要求每位教师每年撰写不少于1万字的学习笔记，并结合自身教学实际撰写心得体会。（二）师德专题培训与研讨每学期至少组织一次全员师德专题培训。邀请专家学者、师德楷模进校作报告，围绕“立德树人”、“四有好老师”、“新时代教师职业行为”等主题开展深度研讨。针对新入职教师，开展岗前师德培训，培训合格后方可上岗；针对青年教师，开展“青蓝工程”师德传承活动，发挥老教师的传帮带作用；针对班主任，开展以“关爱学生、班级管理”为核心的师德专项研修。（三）典型选树与正面宣传深入开展“师德标兵”、“最美教师”、“优秀班主任”等评选活动。充分利用校园网、微信公众号、宣传栏、广播站等阵地，开设“师德风采”专栏，广泛宣传获奖教师的先进事迹。通过拍摄微视频、举办师德演讲比赛、编印师德故事集等形式，讲好师德故事，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人，发挥榜样的示范引领作用，形成比学赶超的良好氛围。（四）警示教育与底线提醒定期开展师德警示教育大会，通报教育部及各地公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例。组织教师观看警示教育片，引导教师从中汲取教训，做到警钟长鸣。在重要节假日（如教师节、中秋节、春节等）前夕，通过短信、会议等形式向全体教师发送廉洁从教提醒，严禁违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，明确纪律红线，强化底线思维。四、过程监督与考核评价机制构建全方位、多维度、立体化的监督考核体系，确保师德师风建设落到实处，考核结果客观公正。（一）日常监督与巡查1.建立师德师风监督员制度：聘请人大代表、政协委员、家长代表及社会人士担任学校师德师风监督员，定期召开座谈会，听取社会各界对学校师德建设的意见建议。2.开展校内常态化巡查：由师德建设领导小组牵头，不定期对教师办公行为、课堂教学行为、师生关系进行巡查。重点检查是否存在体罚或变相体罚学生、推销教辅资料、上课接打手机等违规行为。3.畅通投诉举报渠道：在学校大门显著位置、校园网首页公布师德师风举报电话和电子邮箱，设立“校长信箱”，安排专人负责受理，确保投诉渠道24小时畅通。（二）多维度的师德考核1.考核内容：主要包括政治立场、职业操守、教书育人、为人师表、廉洁从教等方面。重点考核教师遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况。2.考核方式：采取个人自评、学生评议、家长评议、同事互评、考核组综合评议相结合的方式进行。学生评议：每学期末组织学生通过问卷调查或线上测评方式对任课教师进行师德评价。家长评议：通过家长会、家访、线上问卷等形式收集家长对教师师德的评价。同事互评：在教研组或年级组内开展，侧重于团队协作、职业态度的评价。3.考核等次：考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中“优秀”等次比例一般控制在教职工总数的20%以内，且必须在师德表现突出、无任何违规记录的教师中产生。（三）考核结果运用严格落实师德“一票否决”制。将师德考核结果作为教师绩效考核的核心指标，占比不低于绩效考核总权重的20%。师德考核结果作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励、科研立项、骨干教师选拔等工作的首要条件。在年度考核中，师德考核不合格者，年度考核应定为不合格，并按有关规定调整工作岗位或取消其相关待遇；情节严重的，依法依规给予处分直至解聘。五、台账记录与档案管理规范为使师德师风建设工作可追溯、可检查，必须建立详实、规范的台账管理体系。台账是反映工作实绩的“留痕”载体，也是应对各类检查评估的基础资料。（一）台账组织架构与责任分工明确各部门在台账建设中的职责。党务办公室负责政治理论学习、党建活动相关台账；教务处负责教学常规检查、师德培训台账；德育处负责学生评价、家长反馈台账；人事处负责承诺书签订、考核结果、违规处理台账。各部门需指定专人作为台账管理员，负责资料的收集、整理、归档和电子化录入工作。（二）台账分类与主要内容1.制度建设台账：包括国家及上级部门下发的师德建设文件、学校制定的师德建设实施细则、考核办法、奖惩制度、承诺书样本等。2.组织领导台账：包括师德建设领导小组名单、职责分工、会议纪要、工作计划、工作总结等。3.学习教育台账：包括学习计划、学习资料汇编、培训签到表、培训照片或视频记录、教师学习笔记、心得体会、演讲比赛稿件等。4.监督考核台账：包括学生评议问卷及统计结果、家长评议记录、教师自查表、考核打分表、考核结果通报文件等。5.违规查处台账：包括信访举报记录、调查笔录、证据材料、处理决定书、申诉材料、整改报告等。6.荣誉表彰台账：包括评选表彰文件、获奖人员名单、先进事迹材料、表彰照片等。（三）台账记录要求1.实事求是：台账记录必须真实反映工作情况，不得弄虚作假，不得事后补造痕迹。2.及时准确：工作完成后，台账管理员需在3个工作日内完成记录整理，确保信息准确无误。3.规范完整：文字记录要工整清晰，表格填写要完整无缺漏，照片资料要注明时间、地点、人物、事件。4.电子与纸质同步：建立电子台账管理系统，所有纸质台账在归档的同时进行扫描存档，实现信息化管理，提高查阅效率。六、重点任务实施清单与流程为确保师德师风建设不走过场，针对关键环节制定详细的实施清单，明确时间节点和操作流程。（一）师德承诺书签订流程每学年开学初，在全体教职工大会上组织签订《师德师风承诺书》。1.宣誓仪式：全体教师起立，右手握拳，由领誓人带领宣读誓词。2.签署环节：教师本人认真阅读承诺书内容，亲笔签名。3.公示环节：签订后的承诺书在年级组公示栏张贴公示一周，接受监督。4.归档环节：公示无异议后，由人事处收回存入教师个人师德档案。（二）有偿补课专项治理流程针对社会关注的有偿补课问题，开展常态化专项治理。1.自查自纠：教师填写《有偿补课自查表》，主动报告是否存在违规行为。2.拉网排查：学校通过走访社区、调查学生、核查培训机构名单等方式，对教师参与有偿补课情况进行排查。3.集中整治：对排查出的苗头性问题，及时进行约谈提醒；对查实的违规行为，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》等文件严肃处理。4.长效监管：建立重点人员监控名单，对曾有违规记录的教师进行重点跟踪监控。（三）关爱学生与师生关系构建将“关爱每一位学生”作为师德建设的核心内容。1.建立谈心谈话制度：要求班主任每月与至少5名学生进行深入谈心，了解学生思想动态，帮扶困难学生。2.建立家访记录制度：教师每学期对每一位学生至少进行一次家访（含电话、网络家访），并填写《家访记录表》，详细记录家访过程和家长意见。3.禁止体罚行为：严禁任何形式的体罚和变相体罚。一经发现，立即启动调查程序，查实后从严处理，并纳入师德负面清单。七、师德失范行为查处与申诉机制坚持“零容忍”态度，依法依规严肃查处师德失范行为，同时保障教师的合法权益。（一）查处原则查处师德失范行为，应当遵循公平公正、教育与惩处相结合的原则。事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法。（二）查处流程1.受理立案：接到举报后，领导小组在5个工作日内进行初步核实，认为存在违纪违法事实的，予以立案。2.调查取证：成立调查组，通过查阅资料、谈话询问、走访调查等方式收集证据。调查过程应当不少于两名工作人员，并做好调查笔录。3.认定告知：调查结束后，将调查事实及拟处理意见告知当事人，听取当事人的陈述和申辩。4.审理决定：根据调查结果和当事人陈述，经领导小组集体研究后作出处理决定。处理决定包括：警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等。5.送达执行：将处理决定书送达当事人，并在一定范围内通报，发挥警示作用。（三）申诉与复核教师对处理决定不服的，可以在收到处理决定书之日起30日内，向学校师德建设领导小组申请复核。领导小组在收到复核申请后30日内作出复核决定。对复核结果仍不服的，可按照有关规定向同级教育行政部门提出申诉。八、保障措施与人文关怀（一）经费保障学校在年度预算中设立师德师风建设专项经费，用于师德培训、典型表彰、宣传活动、课题研究等开支，确保各项工作顺利开展。（二）心理疏导与人文关怀在强调师德约束的同时，注重对教师的人文关怀。建立教师心理健康服务中心，定期为教师提供心理测评和咨询服务。关注教师工作压力，通过组织文体活动、落实带薪休假、改善办公条件等措施，缓解教师职业倦怠，增强教师的职业幸福感和归属感，从源头上预防师德失范行为的发生。（三）督导评估将师德师风建设工作台账纳入学校年度目标管理考核体系。学校内部督导组每学期对各部门台账建设情况进行一次专项检查，检查结果作为部门评优评先的重要依据。对台账记录不全、工作落实不到位的部门，责令限期整改，并追究相关责任人责任。九、工作台账附表及模板为便于实际操作，以下提供核心工作台账的具体表格模板，各部门需严格按照格式执行。（一）师德师风建设工作领导小组会议记录表|会议时间|会议地点|主持人|记录人||:---|:---|:---|:---||202X年X月X日XX:XX|会议室XXX|XXX（职务）|XXX||参会人员|（列出姓名，或附签到表）||缺席人员|（列出姓名及原因）||会议议题|1.传达上级师德建设文件精神2.研讨本学期师德工作计划3.通报近期师德舆情及处理意见||会议内容记录|一、传达学习文件XXX书记领学了《关于进一步加强师德师风建设的意见》，重点解读了...二、工作部署XXX校长提出本学期工作重点：1.开展全员承诺；2.组织警示教育...三、研讨决定经讨论，决定于X月X日举行师德演讲比赛，由工会负责落实。||决议事项|1.通过《202X年师德建设实施方案》2.批准师德演讲比赛经费预算||备注|（附会议照片）|（二）教师师德师风学习培训记录台账|序号|日期|培训/学习主题|形式|主讲人/组织者|参加人数|应到人数|内容摘要|签到表（附件）||:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---||1|202X-03-10|学习《新时代教师职业行为十项准则》|集中学习|党支部书记|120|125|重点解读了准则中的“坚定政治方向”、“自觉爱国守法”等条款，强调了红线意识。|附件1||2|202X-04-15|师德警示教育大会|视频教学+案例剖析|校长|118|125|观看了《违反师德典型案例警示录》，通报了近期周边学校发生的违规补课事件。|附件2||3|202X-05-20|“四有好老师”主题演讲比赛|主题活动|工会主席|50|125|10名青年教师参赛，分享了教书育人故事，评选出一等奖2名。|附件3||...|...|...|...|...|...|...|...|...|（三）教师师德师风承诺书签订情况登记表|序号|所属部门|教师姓名|承诺书编号|签订日期|承诺书状态|备注||:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---||1|语文组|张三|CN202X-001|202X-09-01|已签订、已公示|||2|数学组|李四|CN202X-002|202X-09-01|已签订、已公示|||3|英语组|王五|CN202X-003|202X-09-01|已签订、已公示|外聘教师，已单独谈话||...|...|...|...|...|...|...|（四）学生/家长师德评议问卷统计台账|评议时间|评议对象（教师姓名）|评议对象所在年级/班级|发放问卷数|回收问卷数|满意票数|基本满意票数|不满意票数|满意率(%)|主要意见建议汇总||:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---||202X-06-20|赵老师|三年级2班|45|45|42|3|0|100%|建议老师多关注后进生，作业量可以适当减少。||202X-06-20|钱老师|八年级1班|40|39|35|2|2|94.8%|有家长反映老师上课语速过快，板书较少。||...|...|...|...|...|...|...|...|...|...|（五）师德师风问题线索受理与查处台账|线索编号|来源（举报/自查/督查）|接到日期|被反映人|所在部门|反映问题摘要|初核情况|立案情况|调查结论|处理决定|处理日期|办结状态||:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---||XS-202X-01|家长电话举报|202X-05-10|孙老师|物理组|疑似在校外机构有偿补课|属实|已立案|经查，孙老师利用周末违规组织5名学生补课，收取费用。|记过处分，通报批评，退还费用。|202X-05-25|已办结||XS-202X-02|学生信箱|202X-06-02|周老师|体育组|体罚学生，言语侮辱|不属实|不予立案|经走访多名学生及监控核查，系正常教学纠正动作，无侮辱行为。|免予处理，谈话提醒。|202X-06-08|已办结||...|...|...|...|...|...|...|...|...|...|...|...|（六）教师年度师德考核结果汇总表|序号|姓名|年度|个人自评分|学生评议分|家长评议分|同事互评分|考核组评分|综合得分|考核等次|主要扣分项（如有）|审核人签字||:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---|:---||1|吴老师|2023|98|95|96|94|96|95.8|优秀|无|XXX||2|郑老师|202