2026年全国小升初名校真题汇编语文卷含答案解析

2026年全国小升初名校真题汇编语文卷含答案解析全卷满分100分，考试时间90分钟。一、积累与运用（40分）（一）单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．徘徊（huí）觉察（chá）头涔涔（cén）B．依偎（wēi）掺和（huo）正月（zhēng）C．间断（jiān）分外（fēn）万象更新（gēng）D．薄雾（bó）栖息（xī）哄堂大笑（hòng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．鞭炮通霄万不得已B．解释融恰翻箱倒柜C．书藉宽慰司空见惯D．幼稚耽搁见微知著3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．元宵节灯会上，各式花灯琳琅满目，令人目不暇接。B．他说话总是故弄玄虚，让人摸不着头脑。C．对于学习中的问题，我们应当不求甚解，认真钻研。D．王老师讲课娓娓道来，同学们听得津津有味。4．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次实践活动，使同学们增长了见识。B．是否能认真审题，是提高答题正确率的关键。C．我们要养成按时完成作业的良好习惯。D．为了避免不再发生类似事故，学校加强了安全管理。5．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。③谁没有遇到过困难呢？A．排比比喻反问B．排比拟人设问C．反复比喻反问D．反复夸张疑问6．将下列句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是（）①它是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。②中华优秀传统文化博大精深、源远流长。③因此，我们要从娃娃抓起，让优秀传统文化在校园里落地生根。④从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，从戏曲书法到传统节日，无不体现着中华文化的独特魅力。A．②④①③B．④②①③C．②①④③D．④③②①（二）填空题（本大题共7小题，每空1分，共10分）7．____________________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）8．____________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）9．千磨万击还坚劲，____________________。（郑燮《竹石》）10．王安石的《泊船瓜洲》中“____________________，____________________”两句借春风、明月表达浓烈的思乡之情。11．毛泽东在《七律·长征》中用“____________________，____________________”写出了红军翻过岷山后的乐观豪情。12．鲁迅在《故乡》中写道：“其实地上本没有路，____________________，____________________。”13．近水楼台先得月，____________________。（三）判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的画“√”，错误的画“×”）14．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》。（）15．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福。（）16．“居高声自远，非是藉秋风”描写的是蝉。（）17．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，这首词的词牌名是“夜行黄沙道中”。（）18．《三国演义》中“草船借箭”的人物是周瑜，他利用大雾向曹操借到十万支箭。（）（四）语言运用（本大题共3小题，共13分）19．语段修改（4分）下面语段中有两处语病，请写出修改后的句子。语段：“学校开展‘书香校园’读书活动以来，同学们的阅读积极性普遍增加了。通过阅读经典作品，使我们感受到了语言文字的魅力。大家纷纷表示，要坚持每天阅读，让阅读真正成为一种习惯。”（1）修改一：________________________________________（2）修改二：________________________________________20．仿写句子（4分）请你仿照下面的句子，以“时间”为对象再写两句，构成排比。时间如流水，一去不复返；时间如白驹，转瞬即逝；____________________，____________________；____________________，____________________。21．口语交际（5分）放学路上，小华对你说：“明天就要语文单元练习了，可我还有几个古诗默写不过关，真不想复习了。”请你现场劝一劝他。要求：语气委婉，内容具体，不少于40字。____________________________________________________________________________________________________二、阅读与鉴赏（30分）（一）文言文阅读（本大题共4小题，共10分）阅读《学弈》，完成22—25题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。22．解释下列加点的词语。（4分）（1）通国之善弈者也善：__________（2）使弈秋诲二人弈诲：__________（3）思援弓缴而射之援：__________（4）非然也然：__________23．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。译文：________________________________________________24．文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？请用原文语句回答。（2分）答：________________________________________________25．这个故事告诉我们什么道理？（2分）答：________________________________________________（二）现代文阅读（本大题共7小题，共20分）阅读下面选文，完成26—32题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。26．结合语境解释下面的词语。（2分）（1）头涔涔：____________________（2）泪潸潸：____________________27．选文画线句“像针尖上一滴水滴在大海里”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）答：________________________________________________28．选文第3自然段列举了哪些与时间流逝有关的生活事例？这样写有什么好处？（4分）答：________________________________________________29．“我们的日子为什么一去不复返呢”表达了作者怎样的思想感情？（3分）答：________________________________________________30．选文中“罢了”“呢”“罢”等语气词多次出现，有什么表达效果？（3分）答：________________________________________________31．读了选文，请结合自己的学习生活，写出两条珍惜时间的做法。（3分）答：________________________________________________32．请写出两句关于珍惜时间的古诗或名言。（2分）答：________________________________________________三、习作表达（30分）33．从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。不少于500字。题目一：那一刻，我长大了要求：写清事情经过，表达真实感受；文中不得出现真实的校名、人名。题目二：如果我是____要求：先将题目补充完整，再展开想象，内容具体，条理清楚；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及解析一、积累与运用（一）单项选择题1．B解析：A项“徘徊”的“徊”应读“huái”；C项“间断”的“间”应读“jiàn”，“分外”的“分”应读“fèn”；D项“栖息”的“栖”应读“qī”，“哄堂大笑”的“哄”应读“hōng”。B项读音全部正确。2．D解析：A项“通霄”应写作“通宵”；B项“融恰”应写作“融洽”；C项“书藉”应写作“书籍”；D项书写全部正确。3．C解析：“不求甚解”多指只求懂得大概，不求深入理解，与“认真钻研”矛盾，使用不恰当。A项“琳琅满目”形容美好的事物很多，B项“故弄玄虚”指故意玩弄花招，D项“娓娓道来”形容谈话不倦，使用均正确。4．C解析：A项“通过……使”导致缺主语，应删去“通过”或“使”；B项“是否能”与“提高答题正确率的关键”两面对一面，应删去“是否”；D项“避免不再”双重否定不当，应删去“不”。C项没有语病。5．A解析：①句三个“有……的时候”结构一致，构成排比；②句把“过去的日子”比作“轻烟”，是比喻；③句用疑问形式表达肯定意思，是反问。A项判断正确。6．A解析：②句总说中华优秀传统文化博大精深，应为首句；④句从经典作品和传统文化形式两方面举例，衔接②句；①句进一步说明其重要地位；③句用“因此”总结并提出做法。正确顺序为②④①③。（二）填空题7．春色满园关不住8．劝君更尽一杯酒9．任尔东西南北风10．春风又绿江南岸明月何时照我还11．更喜岷山千里雪三军过后尽开颜12．走的人多了也便成了路13．向阳花木易为春解析：本题考查名篇名句默写，重在平时积累，注意“园”“关”“劝”“君”“尽”“坚劲”“绿”“岷”“颜”“便”等字的规范书写。每空错字、漏字、添字均不得分。（三）判断题14．√解析：“近水楼台先得月，向阳花木易为春”出自宋代苏麟的《断句》。15．√解析：《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家丹尼尔·笛福。16．√解析：诗句出自唐代虞世南的《蝉》，意思是蝉因居高而声音自然传得远，不是凭借秋风的力量。17．×解析：“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。18．×解析：“草船借箭”的人物是诸葛亮，不是周瑜。（四）语言运用19．（1）同学们的阅读积极性普遍增加了。修改为：同学们的阅读积极性普遍提高了。（2）通过阅读经典作品，使我们感受到了语言文字的魅力。修改为：通过阅读经典作品，我们感受到了语言文字的魅力。（或：阅读经典作品，使我们感受到了语言文字的魅力。）解析：第一处“积极性”与“增加”搭配不当，应改为“提高”；第二处“通过”和“使”连用导致缺少主语，删去其中一个即可。20．示例：时间如细沙，不知不觉从指缝间流走；时间如飞箭，倏忽而过，永不复返。解析：仿写时需围绕“时间”展开，使用比喻修辞，句式与例句大体一致，语言通顺即可。每句2分，共4分。21．示例：小华，别灰心。古诗默写只要弄清诗句意思，抓住容易写错的字多写几遍，很快就能掌握。放学后我陪你一起复习，咱们互相检查，一定能过关。解析：语气委婉2分，内容具体2分，语句通顺1分，共5分。二、阅读与鉴赏（一）文言文阅读22．（1）善：擅长，善于。（2）诲：教导。（3）援：引，拉。（4）然：这样。解析：结合具体语境解释，每词1分。23．其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。解析：“其”译为“其中的”，“惟”译为“只”，“之”起宾语前置作用。关键词准确即可得2分。24．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。解析：文中“虽与之俱学，弗若之矣”意思是虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人。原因就是另一个人学习时心不在焉，用原文语句回答即可得2分。25．学习必须专心致志，不能三心二意；学习态度不同，学习效果也会不同。解析：围绕“专心”与“态度”作答，意思对即可得2分。（二）现代文阅读26．（1）头涔涔：形容头额冒汗。（2）泪潸潸：形容流泪不止。解析：结合语境准确解释，每词1分。27．运用了比喻的修辞手法。把“过去的日子”比作针尖上的一滴水，把“时间的流”比作大海，形象地写出时间流逝无声无息、了无痕迹，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈与伤感。解析：修辞手法1分，表达效果2分，共3分。28．事例：洗手时、吃饭时、默默时、伸手遮挽时、天黑躺在床上时、掩面叹息时。好处：把抽象的时间当作有脚的人来写，化抽象为具体，写出了时间无时无刻不在流逝，更容易引起读者的共鸣。解析：事例答出四个以上得2分，好处2分，共4分。29．表达了作者对时光匆匆流逝的惋惜、无奈和深深的不安，并提醒人们要珍惜时间。解析：答出“惋惜、无奈”1分，答出“珍惜时间”2分，意思对即可得3分。30．这些语气词使文章语言显得亲切自然，富有节奏感，增强了抒情色彩，表现了作者对时间流逝的惆怅与深思。解析：语言特点1分，情感表达2分，共3分。31．示例：制定学习计划，利用零碎时间背诵、阅读；做事专心致志，减少拖拉，提高学习效率。解析：写出两条且合理即可得3分，少一条扣1分。32．示例：少壮不努力，老大徒伤悲。／一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。／盛年不重来，一日难再晨。解析：写出一句得1分，两句得2分。有错别字则该句不得分。三、习作表达33．评分标准：一类文（27—3