2026年上海专升本(语文)考试真题附答案

-2026年上海专升本(语文)考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音全正确的一项是A.暂时（zàn）恬静（tián）B.嫌弃（xián）虔诚（qián）C.追溯（sù）空旷（kuàng）D.模糊（mó）勉强（qiǎng）答案：C解析：A项“恬静”应读tián，B项“追溯”应读sù，D项“模糊”读mó是正确的，“勉强”读qiǎng也是正确的，所以C项正确。(2)下列句子中，加点词语感情色彩不同于其他三项的是A.他为人诚恳，从不欺瞒。B.虽然木兰代父从军，但始终坚守本心，令人敬佩。C.这个决定让人感到不尽如人意。D.她虽不善言辞，却心地善良。答案：C解析：“不尽如人意”带有贬义色彩，其余选项词语均为褒义。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.那些曾经被我们忽视的小事，往往在关键时刻发挥作用。B.她把书包丢在椅子上，然后去教室上课。C.我们已经讨论了一个小时，但结果仍未有定论。D.在我们班上，大家普遍认为这位老师讲得非常好。答案：D解析：“普遍认为”应放在主语“大家”之后，语序不当。(4)下列诗句中，使用“借代”修辞手法的一项是A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营C.人生如梦，一尊还酹江月D.群山万壑赴荆门答案：B解析：把“剑”借代为“军队”或“战斗”，是典型的借代修辞。(5)下列各句中，加点词与“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中“东风”含义相同的一项是A.风起云涌，山河壮丽B.东风送暖，万物复苏C.东风压倒西风，革命形势大好D.风声鹤唳，草木皆兵答案：C解析：诗句中的“东风”指当时的有利形势，选项C中“东风”也是比喻有利局势。(6)下列句子中标点使用正确的一项是A.昨日清晨，阳光明媚，他骑着自行车去上班B.他笑着说：“你真是太聪明了！”C.看不见、摸不着、闻不到，却能感受到春天的气息D.因为太紧张了，所以一见面就语无伦次答案：B解析：B项句子中的引号使用正确，其他选项中均存在逗号使用不当的问题。(7)翻译句子“愿陛下矜愍愚诚，听臣微志”中的“矜愍”在文中的意思应是A.放心B.宽恕C.推荐D.看重答案：B解析：“矜愍”在此处是“怜悯、宽恕”的意思，所以B项正确。(8)下列句子中，属于宾语前置句的一项是A.不吾知其亦已兮B.盖余所至，比好游者尚不能十一C.不者，若属皆且为所虏D.古之学者必有师答案：A解析：“不吾知其亦已兮”中的宾语“吾”前置，为宾语前置句。(9)下列说法中，符合《诗经》创作特点的一项是A.以诗言志，注重表达个体情感B.多使用对偶、比兴等手法C.语言华美，辞藻丰富D.重视节奏感与音律美答案：B解析：《诗经》常用比兴手法，而不是对立偶、华美辞藻的重视。(10)《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”运用的修辞手法是A.夸张B.拟人C.比喻D.排比答案：C解析：“枯藤”“老树”“昏鸦”均为描绘物象，用“老”“昏”等形容词，具有比喻的特点。(11)鲁迅的《故乡》中，“我”离开故乡时的场景体现出的修辞手法是A.夸张B.象征C.对比D.借代答案：B解析：“我”离开时的鲁镇景象，象征着旧社会的衰败与希望的缺失，具有象征意义。(12)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.杜甫D.欧阳修答案：C解析：“唐宋八大家”是指唐宋时期的八位散文家，不包括杜甫（唐代诗人）。(13)下列句子中，对“之”的用法分析不正确的一项是A.其不善者而改之（助词，用在动词后，取消句子独立性）B.马之千里者（助词，定语后置的标志）C.何陋之有（宾语前置标志）D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（代词，作宾语）答案：D解析：D项“之”为结构助词，不作宾语。(14)下列说法中，正确的文学文化常识是A.“二十四史”包括《资治通鉴》B.孔子是儒家学派的创始人，被称为“亚圣”C.科举考试中，高中者称为“状元”D.《诗经》的“风雅颂”为其文学体裁的分类方式答案：D解析：《诗经》的分类方式为“风雅颂”，“风”指各地民歌，“雅”指正统雅乐，“颂”是颂歌。(15)下列加点词在句中是名词作动词的一项是A.赤壁之游乐也（乐，意动用法）B.将军身被坚执锐（被，通假字）C.青，取之于蓝，而青于蓝（于，介词）D.何以战（以，用）答案：A解析：A项“乐”是名词作动词用，意为“以……为乐”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，____________________。2.须晴日，____________________，分外妖娆。3.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________________。4.同是天涯沦落人，____________________。答案：1.海上明月共潮生2.万类霜天竞自由3.一蓑烟雨任平生4.相逢何必曾相识解析：这些语句分别出自张若虚《春江花月夜》、毛泽东《沁园春·雪》、苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》、白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.见贤思齐焉，____________________。2.此地有崇山峻岭，____________________，又有清流激湍，映带左右。答案：1.见不贤而内自省也2.茂林修竹解析：第1句出自《论语·里仁》，第2句出自王羲之《兰亭集序》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.山光悦鸟性，____________________。2.素湍绿潭，回清倒影。答案：1.潭影空人心2.素湍绿潭解析：第1句出自常建《题破山寺后禅院》，第2句出自郦道元《三峡》。(19)补写名句（1分）金樽清酒斗十千，____________________。答案：玉盘珍羞直万钱解析：出自李白《行路难》。(20)文学文化常识填空（1分）《二十四史》中，第一部通史是《____________________》。答案：史记解析：《史记》是第一部纪传体通史，由司马迁撰写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：孔子creed于鲁，自认为其道不行，于是周游列国。在陈蔡之间，遇困于蔡，饮食惰给，弟子皆饿。孔子颜色不变，讲诵不辍。子贡曰：“先生以天下为重，今日有此困厄，当以何言答之？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.周游列国答案：四处游历解析：指孔子离开鲁国，到各国游说推行自己的政治主张。2.饮食惰给答案：贫困匮乏解析：意为食物匮乏，生活困顿。3.颜色不变答案：脸色解析：“颜色”在古文中多指脸色。4.子贡曰答案：说解析：指子贡开口说话。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孔子颜色不变，讲诵不辍答案：孔子神色不变，依然不断地讲学诵读解析：翻译时要保留“颜色”“讲诵”“不辍”等关键词含义。2.子贡曰：“先生以天下为重，今日有此困厄，当以何言答之？”答案：子贡说：“先生把天下当作最重要的事，今天遇到了这样的困顿，应该怎样回答才好？”解析：注意引号内的语句要完整翻译，保持人物语气。(23)简答题（4分）孔子在陈蔡之间遇困，他当时的态度是怎样的？体现了他的什么品质？答案：孔子在陈蔡之间遇到困境时，神色不变，讲诵不止，体现了他坚定的信念和不屈不挠的品格。解析：通过孔子在困境中的表现，展示其坚强和不屈的精神。(24)分析鉴赏题（6分）文中“君子固穷，小人穷斯滥矣”这句话采用了什么论证方法？其作用是什么？答案：采用对比论证，通过君子与小人的对比，突出君子在困境中不改其志的品质。解析：这句话通过对比作用，更好地强调了君子在困境中的高尚情操。(25)赏析题（9分）分析文段中的人物形象特点，并说明其作用。答案：孔子的形象坚定、沉稳、从容不迫，展现了其高尚的品德与坚定的理想信念；子贡则表现出对孔子的敬重和关心，形成人物对照，烘托孔子的品格。解析：通过孔子与子贡的对话和行为，衬托出孔子的坚毅品质，子贡则起到推动情节发展的作用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《雨巷》戴望舒油纸伞下，悠长又寂寥的雨巷，有个姑娘，丁香般的惆怅，她有丁香般的颜色，丁香般的芬芳，走尽这雨巷，我曾看见她。她静静地走来，像梦一般地轻，像花一般地柔，像雾一般地飘，她忧伤地走着，像一座小山。我祈祷神明，希望你那双眼能凝望大地，于是地更温暖；但你那阴影，使人间更阴暗，我的路也更漫长。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“丁香般的惆怅”写出了姑娘的形象和情感B.“她静静地走来”表现出姑娘的孤独与忧伤C.诗人通过“梦境”表达现实的迷茫与无助D.全诗写景抒情，借景抒情答案：D解析：诗歌不仅写景，还借景抒情，以情感表现为主，D项表述不准确。(26)赏析题（9分）分析这首诗的语言风格与情感表达。答案：这首诗情感细腻、语言柔美，具有浓郁的抒情色彩。通过“雨巷”“丁香”“忧伤”等意象，营造出一种朦胧、凄美的氛围，表达了诗人对理想和爱情的追求，以及现实中的迷茫与惆怅。全诗以象征手法，将人物与情感寄托于自然景物之中，增强了表达的感染力。解析：诗歌语言具有“朦胧美”和“象征手法”的特点，情感表达含蓄而深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】凌晨两点，我从梦中惊醒，窗外的月光洒在地板上，像一层银纱。那一刻我突然意识到，外面已无任何声音，唯有风声轻轻拂过，仿佛整个世界都安静下来。我起身推窗，夜风迎面而来，带着冬日的寒意与一点点清新。我摇摇头，回床上躺下，试图让自己再次入睡，但脑海中却不断浮现出那些未曾实现的计划。我时常想象，如果我能在那年坚持下去，现在的我必定不会是这样。我曾有梦想，想写一本书，讲述自己童年时的坎坷经历。那时的我，总是觉得自己与众不同，明明是普通出身，却总是幻想远方。我曾无数次卷入喧嚣与混乱，也无数次走出阴霾，看到阳光洒满门前。可近年来，我却时常被现实磨灭了心中的光芒，甚至连那份坚持都逐渐消失，仿佛我从未真正拥有过。或许我生来就没有天赋，但我始终相信，梦想不是天赋的证明，而是坚持的痕迹。只是现在的我，已然是“空谈梦想，不付诸行动”的人。在这寂静的夜晚，我仿佛听见内心深处的声音在低语：“你愿意重新开始吗？”我思索良久，最终没有给出答案。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“我从梦中惊醒”说明这是一个梦境，作者是虚构事件B.作者通过回忆童年，表现出对过去的怀念之情C.文中“窗外的月光”象征着希望与宁静D.作者希望读者能理解他内心的挣扎与矛盾答案：C解析：文中“月光”象征宁静与希望，符合C项的分析。(28)简答题（6分）请分析“我起身推窗，夜风迎面而来，带着冬日的寒意与一点点清新”这一句子在全文中的作用。答案：这一句通过夜风的描写，营造出宁静、清冷的氛围，衬托出作者内心的孤独与沉思，为后文的情感变化埋下伏笔。解析：该句通过自然环境描写，引出人物内心的情感波动，增强文章的感染力。(29)赏析题（6分）分析文章语言特点，并举例说明。答案：文章语言质朴、情感真挚，如“夜风迎面而来，带着冬日的寒意与一点点清新”句，既有细腻的感官描写，又传达出内心的情感变化，使读者感受到作者的真实与细腻。解析：文中多处描写自然景象，语言极具画面感与情感意味。(30)问答题（8分）文章表达了作者什么样的情感？请结合文中具体内容进行分析。答案：文章表达了作者对梦想的渴望、对现实的不满、对自我怀疑的无奈，以及重新开始的渴望。文中多次提到“梦想”“坚持”“童年”等词，表现出内心的挣扎与迷茫。同时，夜风与月光的描写也烘托出一种希望与宁静的氛围，暗示作者可能在寻找内心的平衡点。解析：通过作者的内心独白和自然景物的描摹，展现其复杂的心理状态与精神挣扎。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为进一步推动高校校园垃圾分类工作，营造整洁美观、绿色生态的校园环境，学校决定开展“绿色校园，从我做起”主题宣传活动。请以学生会的名义，向全校师生写一份倡议书，号召大家共同参与校园垃圾分类，营造绿色校园。要求格式规范、语言得体、内容完整，不超过400字。答案：倡议书为了进一步推动校园垃圾分类管理，建设绿色生态、整洁文明的校园环境，我校学生会向全校师生发出如下倡议：一、提高垃圾分类意识，了解各类垃圾的分类标准。二、积极参与分类活动，从自身做起，践行环保理念。三、主动维护分类秩序，对不文明行为进行劝导与举报。四、大力宣传环保知识，带动更多人参与垃圾分类。让我们从今天开始，从自身做起，为构建绿色校园贡献一份力量！学生会2025年4月5日解析：这篇文章是一份倡议书，结构清晰、语言得体，符合文种要求，内容完整，行动导向明确。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老人每天清晨都会在公园里遛狗，风雨无阻。他不爱说话，总是安静地走着，狗跟着他。有人问他：“你为什么不和别人说话？是否因为不会？”老人答：“我没有想和别人说话，我只是想和我的狗说话。”有人问他：“为什么每天都在公园？是否因为寂寞？”老人答：“我只是想完成我与狗