2026年山西专升本语文考试真题试卷及答案

-2026年山西专升本语文考试真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字形有误的一项是A.睿智B.繁琐C.缥缈D.纤细答案：B解析：繁琐的正确写法应为“繁琐”，“琐”指琐碎，“繁”指多，二者搭配不当。(2)下列成语使用错误的一项是A.他总是首当其冲地为集体办实事。B.每一盏路灯都差强人意，夜深人静时格外明亮。C.她一针见血地指出了问题所在。D.全班同学一致认为这次考试非常难，简直是令人叹为观止。答案：D解析：叹为观止多用于赞美事物好到极点，用在此处不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们应该彻底改造和彻底革新的学习方式。B.由于缺乏足够的时间和精力，我无法完成这份工作。C.他是我们班上最优秀的，没有他，我们的团队就无法获胜。D.这种做法不利于团结，也不利于提高效率。答案：D解析：A项属于重复累赘，B项构成赘余“和”，C项为否定不当。(4)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.“他像一支离弦的箭般冲了出去。”——比喻B.“今年的天气，真是好极了。”——夸张C.“是否应该放弃这项计划？大家都很纠结。”——设问D.“山中所见，非人之所能言。”——用典答案：C解析：设问是明知故问，通过提问引出答案；A是明喻，B是夸张，D是引典。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.看着外面的雪景，我不禁想起了家乡。B.他走进教室，看见老师正在黑板前讲解，便坐下开始听课。C.那些天我总是很焦虑，生怕明天会出事。D.她说：“我今天要离开。”我听了，心里很难过。答案：B解析：B项情节自然连贯，符合逻辑顺序；其他选项衔接不够自然。(6)下列文言实词解释错误的一项是A.吾尝跂而望矣——跂：踮起脚B.君子博学而日参省乎己——参省：反省C.以五十步笑百步——以：用D.既来之，则安之——既：已经答案：C解析：“以”在此处为“凭借、依靠”之意，而非“用”。(7)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.虽无丝竹管弦之盛——丝竹：乐器B.然而秦以攻取之外，小则获城，大则得国——然而：转折连词C.好读书不求甚解——甚解：深入了解D.汝心之固，固不可彻——固：顽固答案：C解析：“甚解”是文言意，指读书不追求深入理解，而非现代意义的“深入了解”。(8)下列句中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.日扳仲永环谒于邑人，不使学，而终不至C.渐闻水声潺潺，而不知其源D.至于夏水襄陵，沿溯阻绝答案：D解析：D项“而”表承接，其余三项“而”表转折。(9)下列句子中的特殊句式判断正确的一项是A.然而，此地有望于前景也——判断句B.不者，若属皆且为所虏——被动句C.予尝求古仁人之心，或异二者之为——宾语前置D.皆指目项王——状语后置答案：A解析：A项为判断句，“也”是判断句的标志；B为被动句，“为所”是被动结构；C为宾语前置，“或异二者之为”应为“或异乎二者之为”；D项为状语后置，“皆指目项王”应为“皆目项王指”。(10)下列句子中，加点词语属于通假字的一项是A.皆指目项王——目：目光B.不知天上宫阙，今夕是何年——阙：宫殿C.必能裨补缺漏，有所广益——广益：增加好处D.人非生而知之者，孰能无惑——惑：疑惑答案：A解析：“目”通“暮”，意为“傍晚”。(11)下列诗句中的意象与诗歌主题关系最不密切的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——写景抒情，表达轻松愉悦B.大漠孤烟直，长河落日圆——写景，体现边塞风光的壮阔C.春江潮水连海平，海上明月共潮生——写景，体现诗人对宇宙人生的思考D.人生如梦，一尊还酹江月——写景，婉转表达慷慨悲凉答案：D解析：D项表达的是对人生如梦的感慨与洒脱，属于抒情，非单纯的写景。(12)下列诗句中，修辞手法运用最恰当的一项是A.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——对偶B.黄发垂髫，并怡然自乐——借代C.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花——拟人D.看万山红遍，层林尽染——比喻答案：C解析：C项将“落灯花”拟作动作，属拟人修辞。(13)下列诗句中，不属于李白的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.会当凌绝顶，一览众山小C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.野径云俱黑，江船火独明答案：B解析：B项诗句出自杜甫，而非李白。(14)在古代文学中，下列人物与作品搭配错误的一项是A.陶渊明——《归园田居》B.韩愈——《师说》C.王维——《山居秋暝》D.柳宗元——《琵琶行》答案：D解析：《琵琶行》是白居易的作品，柳宗元并未写此诗。(15)下列关于“四书”的说法正确的一项是A.四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》B.四书是孔子及其弟子所作C.四书由孔子亲自撰写D.四书是古代儿童教育的核心答案：A解析：四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，主要由儒家经典组成。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，此时无声胜有声。2.仰天大笑出门去，________。3.相顾无言，________。4.丈夫一生，或为百夫长，________。答案：1.无言不答2.我辈岂是蓬蒿人3.唯有泪千行4.或为十万封侯解析：1.出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；2.出自李白《南陵别儿童入京》；3.出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；4.出自白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.因为国家多难，我有“__________”之志。2.一张一弛，__________。答案：1.以天下为己任2.文武之道也解析：1.出自《左传·昭公二十年》；2.出自《礼记·杂记》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生若只如初见，__________。2.玉簪折，__________。答案：1.何似故人来2.美人迟暮解析：1.出自纳兰性德《木兰花令·拟古决绝词》；2.出自《长恨歌》。(19)补写名句（1分）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，__________。答案：无欲则刚解析：此句出自林则徐的《书两当县》。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》的“赋比兴”中，__________是直接陈述，__________是比方，__________是起兴。答案：赋比兴解析：此题考查《诗经》艺术手法的分类。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】荆轲奉樊於期头颅而进，秦王勃然大怒，拔剑击柱，而荆轲奉其头而进，秦王击杀轲。临刑前，轲曰：“此臣之头颅，可得而观乎？”王曰：“然。”轲曰：“今提一匕首，若入虎穴，虎息，方得安全。”于是起，取一铁锥，挟匕首，刺秦王。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.荆轲奉樊於期头颅而进2.秦王击杀轲3.若入虎穴，虎息，方得安全4.束手就擒答案：1.呈献2.杀死3.如果4.置之于死地解析：1.“奉”意为“奉献、呈献”，2.“击杀”指“杀死”，3.“若”意为“如果”，4.“束手就擒”意为“被动接受死亡”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.荆轲奉其头而进2.若入虎穴，虎息，方得安全答案：1.荆轲捧着他的头颅走进殿堂2.如果进入虎穴，等老虎停止呼吸，才能活命解析：1.“奉”此处指“捧着”，动作清晰；2.“虎息”指老虎停止呼吸，与现代意识相似，但古人多以此意蓄意张力。(23)简答题（4分）根据选文内容，概括荆轲刺秦王前的心理描写。答案：荆轲刺秦王前内心充满悲壮与冷静，意识到自己即将赴死，但仍以从容不迫的态度面对，展现其英雄气概。解析：选文中提到他临刑前的从容语言，显示出其不怕死、为国捐躯的决心，富有英雄主义色彩。(24)分析鉴赏题（6分）请结合选文内容，分析荆轲的语言表达特点及其作用。答案：荆轲的语言简洁有力，富有哲理性，如“若入虎穴，虎息，方得安全”以比喻方式提示后果，增强说服力，突显其智慧与悲壮。解析：作者通过荆轲的语言表达人物性格和情节发展，既增加了故事张力，也体现了其机智与无畏。(25)下列对选文内容的理解和赏析，正确的一项是A.荆轲刺秦王失败，主要因为他没有同伴支持。B.秦王对荆轲的态度明显从冷漠变为审慎。C.荆轲的语言具有文学色彩，较少现实性。D.荆轲的死是历史悲剧，也表现他对国家的忠诚。答案：D解析：文章刻画了荆轲义无反顾、为国捐躯的形象，体现了其忠诚。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗中的“落木萧萧”营造出萧瑟凄凉的秋景。B.“万里悲秋”既写景，也表达内心的孤独与辛酸。C.诗中运用了“对偶”与“借景抒情”的手法。D.诗中“独”字体现了诗人与友人分别后的哀愁。答案：D解析：“独”是指诗人一个人登台，强调孤独感，而非友人分别。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗中的“意境”和“情感”表达。答案：本诗开篇以苍凉秋景烘托出诗人的悲凉情怀，中间通过“落木萧萧”“不尽长江”描绘出壮阔而萧瑟的自然景象，形成强烈反差。尾联借“繁霜鬓”与“浊酒杯”表达诗人年老多病、漂泊无定，对人生困顿的无奈与悲苦，情感深沉，意境辽阔。解析：通过自然景象的描写，抒发内心的凄凉悲伤，寄寓个人命运与时代变迁的感慨，情感表达浓郁而深刻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生中的每一次选择，都是对未来的一种投射。当我们站在岔路口，往往会被过去的经历和现实的压力所左右，而忽略了内心真正的渴望。有人选择稳定，有人选择冒险；有人追求名利，有人淡泊名利。然而，真正决定命运的不是选择本身，而是选择背后的态度与坚持。正如秋日的果实，是秋天的风与阳光塑造了它的形状，而缔造者，是那些风雨中的坚持与努力。哲学家曾说：“人生是一场选择的旅程。”这句话不仅是对现实的概括，也是对未来的指引。当你真正了解自己内心所求时，即使大道至简，也要做出自己的决定。选择并不只是起点，它更是人生意义的起点。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章强调人生的意义在于选择本身，而非内心渴望。B.文中提到的“闯”体现了作者对未来的乐观预期。C.文章运用了排比、比喻等修辞手法，增强表达效果。D.作者认为选择是决定人生的唯一因素。答案：C解析：文中确实用了排比与比喻，如“有人选择稳定，有人选择冒险”“果实是风与阳光的成果”，使文章更具感染力。(29)赏析题（6分）请赏析文中“选择并不只是起点，它更是人生意义的起点”一句的表现手法与作用。答案：该句使用了排比和重复的修辞手法，通过“起点”“意义的起点”的重复，强调了选择对于人生的重要性，增强了感染力，引发读者深思。解析：排比手法使句子更具节奏感和力量感，重复的“起点”一词突出主题，加深印象。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“人生中的每一次选择，都是对未来的一种投射”的理解。答案：这句话表达了选择与未来之间的紧密关系，每一次选择都是对未来图景的构思与谋略。选择反映了人的价值观和追求，因此选择不仅是决定当下，更是对未来的一种规划与展望。只有在持续的选择过程中，人生才有意义和方向。解析：结合文章，需充分理解作者意图，并指出人生的意义在于选择的积淀与影响。(31)下列对文章主旨的理解正确的一项是A.主张只要选择正确，就能获得成功。B.强调人生意义源于内心的真正渴望。C.指出选择只是人生的一个环节。D.讨论人在不同阶段的选择方式。答案：B解析：文章强调跟随内心选择而非被外界压力干扰，因此主旨是内心渴望决定人生意义。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：食堂浪费现象严重，为了带动更多人加入节约行动，学校拟在食堂开展“光盘行动”活动，特此向全体同学发出倡议，倡导珍惜粮食，扫除浪费之风。请你以学生会名义写一份倡议书，内容包括背景、目的、措施、结尾呼吁等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400