2026年四川(专升本)语文真题试卷含答案

-2026年四川(专升本)语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列哪组词语中的“载”读音一致？A.载歌载舞载入史册B.载重载体C.载体尊载D.载人载不动答案：A解析：A选项中“载”均读“zài”，B选项“载重”读“zài”，“载体”读“zài”；C选项“载体”读“zài”，“尊载”读“zǎi”；D选项“载人”读“zài”，“载不动”读“zài”。(2)下列句子中成语使用正确的一项是：A.这个计划简直是天方夜谭，让人感到首当其冲。B.尽管是危言危行，但这种做法还是得到了大家的认同。C.他说话总是差强人意，让人觉得他并不在乎。D.他在会议中发言十分慷慨激昂，洋洋洒洒，非常有说服力。答案：D解析：D选项“洋洋洒洒”形容文章或讲话内容多而有条理；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错；B项“危言危行”指正直的言论和行为，与后文“得到了大家的认同”搭配不当；C项“差强人意”指大体上能使人满意，但此处表达的是“不太在意”，用词不当。(3)请选出下列病句类型判断正确的一项：A.他不仅会唱歌、跳舞，还会绘画。——搭配不当B.由于他努力学习，因此成绩提高了。——成分残缺C.阅读了这本书以后，我觉得它写得十分精彩。——语序不当D.我们班这次考试成绩是全年级最好的。——不合逻辑答案：D解析：D项“最好的”与“全年级”搭配不当，应为“全年级中最好的”；A项“会”与“唱歌、跳舞”搭配恰当；B项“由于”和“因此”连用，导致前后句重复；C项语序无误。(4)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是：A.“桃李满天下”——拟人B.“人生如百味，各有不同。”——对偶C.“三月不知肉味”——引用D.“战士们的英勇战斗，真是动人心魄。”——夸张答案：C解析：C项为引用《论语》中的句子；A项为借喻；B项为比喻（拟人化）；D项为夸张。(5)下列诗句中，与原文完全一致的一项是：A.会当凌绝顶，一览众山小B.此地一为别，孤蓬万里征C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔D.欲穷千里目，更上一层楼答案：D解析：D项出自王之涣《登鹳雀楼》，其余选项均与原文不符。(6)下列哪项正确描述了《左传》的特点？A.以记事为主，语言简练B.以散文为主，注重人物刻画C.以诗歌为主，描写自然风光D.以笔记为主的文学样式答案：A解析：《左传》为记事文学，语言简练，叙事性强，不以诗歌为主，记事而非人物刻画。(7)“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外”中的“帷幄”在文中的含义是：A.策略B.军事机密C.军用帐篷D.决策中枢答案：C解析：“帷幄”原指军用帐篷中筹划军事的地方，后引申为指挥中心，此处为本义。(8)《谏逐客书》的作者是：A.孔子B.司马迁C.李斯D.司马光答案：C解析：李斯是秦代著名政治家、文学家，以《谏逐客书》最为著名，其余作者均非该文作者。(9)下列句子中，与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”修辞手法相同的一项是：A.三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.天若有情天亦老，人间无处不飞花D.沧海横流方显英雄本色答案：B解析：B项为对比手法，与题目中诗句形成对比关系；其他选项分别为比喻、双关、对偶等。(10)请选出下列句子中“者”的用法不同的一项：A.马之千里者B.小大之狱，虽不能察，必以情C.环滁皆山也D.哀吾生之须臾，羡长江之无穷答案：C解析：C项“者”作为介词“之”的宾语，后接“也”，为判断句式；其余为定语后置、宾语前置等结构。(11)下列作家与文学流派对应正确的一项是：A.鲁迅——朦胧派B.余秋雨——新文化运动C.徐志摩——新月诗派D.沈从文——九叶派答案：C解析：C项正确，徐志摩是新月诗派的代表人物；A项鲁迅属新文学运动，B项余秋雨属文化散文流派，D项沈从文属现代派。(12)下列古文句式与“大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣”结构一致的一项是：A.吾谁与归？B.不者，若属皆且为所虏C.本末倒置D.士之耽兮，犹可脱也答案：B解析：B项为被动句，“为所虏”是典型的被动句式；A项为宾语前置；C项为状语后置；D项为借代。(13)请判断下列句子中哪一项用词最符合“语意明确”的要求：A.他骑着自行车，脚上没有鞋B.骑车人被他看见C.骑车人说他看见了D.他看见了骑车人答案：D解析：D项语意明确，清楚表达“他看见了骑车人”；A项缺少细节说明，“没有鞋”令人疑惑；B项“他看见”未明确；C项语意模糊，“说”不明确主体。(14)请选出下列语句中成语使用正确的一项：A.他总是喜怒无常，让人捉摸不透。B.这些产品在市面上焕然一新，颇受欢迎。C.每年新春佳节，无论富贫，皆能喜气洋洋。D.虽然失败了，但他还是铿锵有力地宣布他要再来一次。答案：C解析：C项“喜气洋洋”用于春节是正确的；A项“喜怒无常”多用于性格描述；B项“焕然一新”多用于事物新面貌，不说产品本身；D项“铿锵有力”用于声音或语言，而非行为。(15)下列句子中，“之”的用法与“驴不胜怒，蹄之”的“之”相同的一项是：A.闻战楚之声，良久乃已B.故天将降大任于是人也C.人之立志，顾不如女之cute？D.臣之妻私臣答案：A解析：A项“之”为结构助词，相当于“的”；B项为介词“于”；C项为代词；D项“之”为助词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.北方有乔木，____，思子复思母。2.长风破浪会有时，____。3.问君能有几多愁？______。4.开轩面场圃，______。答案：1.休，2.直挂云帆济沧海，3.恰似一江春水向东流，4.把酒对芙蓉解析：1.自《诗经·小雅·采薇》；2.出自李白《行路难》；3.出自李煜《虞美人》；4.出自杜甫《羌村三首》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达汉代征夫情怀的诗句是：____2.表达一种豁达心境的诗句是：____答案：1.万里赴戎机，关山度若飞，2.会须一饮三百杯解析：1.出自《木兰诗》；2.出自李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.见贤思齐焉，______。2.竹喧归浣女，______。答案：1.见不贤而内自省也，2.衣袂飘飘下解析：1.出自《论语·里仁》；2.出自王维《山居秋暝》。(19)补写名句（1分）“______，朝如青丝暮成雪。”答案：人生得意须尽欢解析：出自李白《将进酒》。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《大学》《中庸》《论语》以及______。答案：《孟子》解析：《四书》由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】战国之时，齐王好剑，能击剑者皆聚于齐。王曰：“寡人好剑，欲得能击剑者。”于是，有能击剑者，皆求见于王，车马之费，不可胜计，而善击剑者甚多。王怪之，问左右曰：“寡人有天下之剑，而求击剑者多如此，岂非奇哉？”左右对曰：“天下有能击剑者，必欲求见大王，以示其能。”王曰：“吾欲得贤者，非好剑也。”于是，才俊皆来求见，称其贤德，言其经世之才。王感之，终得良臣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.有能击剑者，皆求见于王答：请求谒见2.王怪之答：认为奇怪3.王感之答：感动4.称其贤德答：称赞解析：1.“求见”为请求谒见；2.表示疑问或惊奇；3.表示情感触动；4.“其”指齐王。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.于是，有能击剑者，皆求见于王答：于是，有擅长击剑的人，都请求谒见齐王2.王感之，终得良臣答：齐王感动，最终得到贤臣解析：第一句注意“于是”为承接连词，“求见”为动词；第二句注意“终”表示最终结果。(23)简答题（4分）文中描写齐王由“好剑”转为“求贤”的过程，这一转变说明了什么道理？答案：说明一个人的志趣可以改变，从中也可看出领导者应以德服人，而非仅凭个人喜好选拔人才。解析：从齐王的识人方式转变可以看出领导者应有长远眼光，不为表象迷惑。(24)分析鉴赏题（6分）请分析该文在刻画人物方面的突出特点。答案：文中通过齐王态度的转变，侧面刻画了贤臣的形象，同时反映领导者应有辨别能力，且重视人才的德才兼备。解析：作者通过齐王的观察变化，展现出其审美和识人能力的提升，由此突出贤臣的重要性。(25)赏析题（9分）请赏析本文所使用的“对比”手法及其作用。答案：本文通过“好剑”与“求贤”的对比，突出齐王从好色追求到真才实学的转变，体现统治者应以德才为重，而非盲目追求表象，深化了文章的主旨，使人物形象更鲜明。解析：对比手法使文章主题更突出，人物形象更立体。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗是李商隐寄给妻子的B.“巴山夜雨涨秋池”写实，表现雨势之大C.“何当共剪西窗烛”运用了借代D.全诗的感情基调是惆怅与期盼交织答案：C解析：C项“共剪西窗烛”运用的是借代，“西窗”代指夫妻共处之处，不是借代手法，而是借景抒情。(26)赏析题（9分）请赏析诗中“巴山夜雨涨秋池”这一句，分析其意象和表达效果。答案：该句通过“巴山夜雨”与“秋池”两个意象，营造了夜雨连绵、秋天池水上涨的意境，表达了诗人在异地对家乡的思念以及无法归家的无奈之情。解析：此句运用了自然景物描写，渲染了氛围，增强了情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如茶，需细细品味。初遇茶时，香气扑鼻，令人陶醉，但苦涩也随即而来。只有真正懂得品茶之道的人，才知道苦涩之后才能回味无穷。许多人只追求茶的香气，却忽略其真正的滋味。正如人生，有些人只图一时的快乐，却不知真正的人生价值在于遭遇困境后的沉稳与坚持。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为人生应如茶，追求苦涩的回味B.文章采用比喻手法，结构清晰C.文章表达的主要观点是人生必定充满苦涩D.作者通过描写闻茶的过程，引出对人生的思考答案：B解析：B项正确，文章通过比喻展开哲理思考，结构清晰；A项观点扭曲；C项表述绝对；D项“闻茶”并非文章重点。(28)简答题（6分）请分析“人生如茶”这一比喻在文中的作用。答案：这一比喻为全文奠定了哲理基调，将抽象的人生观具象化为品茶的过程，便于读者理解人生历经苦涩后方能体会到真正的价值。解析：比喻使哲理通俗易懂，增强文章感染力。(29)赏析题（6分）请赏析文中“初遇茶时，香气扑鼻，令人陶醉，但苦涩也随即而来”一句的表达效果。答案：该句形象描绘出品茶的过程，由香到苦的感官变化象征了人生中快乐与困难并存的现象，增强了文章的层次感和哲理性。解析：通过感官描写深化对人生哲理的表达，语言朴实却意味深长。(30)问答题（8分）文章的主题是什么？请结合文中内容进行分析。答案：文章主题是人生的哲理，即人生如同品茶，需经历苦涩才能得到回味。作者通过茶的品味过程得出人生需要在困境中体会其真正价值的结论。解析：从文中多个比喻和哲理思考可以提炼出这一主题，体现作者对人生深层次的理解。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：学校倡导“绿色出行”理念，鼓励师生在短途出行时优先选择步行、自行车或公共交通工具，减少私家车使用，减轻交通压力和环境污染。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的全体师生：为积极响应绿色环保的号召，我校郑重倡议全体师生践行“绿色出行”理念。凡短途出行，请优先选择步行、骑行或公共交通，减少私家车使用，共同营造低碳环保的校园环境。绿色出行不仅有助于缓解校园交通拥堵现状，也能有效减少碳排放，为建设生态文明校园贡献力量。让我们从自身做起，共同守护蓝天白云、绿水青山。倡议人：校学生会2025年4月5日解析：该文种为倡议书，格式完整，语言得体，内容与材料相符。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在成长的道路上，人们常常会遇到挫折、失败或者身边的背叛，这些经历虽然令人痛苦，但有时候正是这些经历反而让人成长。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：苦难是成长的阶梯人生如同一场旅行，途中难免风雨不断，每一次的挫折和失败，都是我们成长的必经之路。苦难，不是终点，而是我们攀登高峰的阶梯。有人认为苦难是阻碍，倘若人生没有苦难，也许我们将不再珍惜成功，也不会明白真正的价值。正如古人云“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，告诉我们只有在苦难中磨练，才能成就不凡。曾子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也