2026年吉林专升本语文考试试题含答案

-2026年吉林专升本语文考试试题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列句子中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤(qiàn)维、刹那(chà)、追溯(suò)B.纤(qiān)绳、刹那(chà)、追溯(zhuī)C.纤(qiān)细、刹那(chà)、追溯(sù)D.纤(qiān)弱、刹那(sà)、追溯(sù)答案：C解析：A项中“追溯”读作“sù”，而非“zuò”；B项中“追溯”读作“sù”；D项“刹那”读作“chà”，错误。所以正确答案为C。(2)下列词语中，感情色彩错误的一项是A.与人为善、光明磊落B.披星戴月、不遗余力C.喜出望外、虚张声势D.惨淡经营、鸡鸣狗吠答案：C解析：“虚张声势”指故意示强，带有贬义，感情色彩错误；A、B、D均为褒义或中性词语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以造成火车停运。B.教师们应该鼓励学生尽可能发挥自己的特长。C.他不仅认真学习，还帮助别人，因此深受喜爱。D.他因为患病，所以中途退席了。答案：B解析：A项“由于……所以”表述重复，应删除“所以”；D项“因为……所以”同样重复；C项语序和逻辑适当，无语病，所以B正确。(4)下列句子中，属于夸张手法的一项是A.群山如黛，江水似练B.看到老师来了，同学们都鸦雀无声C.她的歌声让整个世界都安静下来D.风声鹤唳，草木皆兵答案：C解析：C项“让整个世界都安静下来”属于夸张；A为比喻；B为细节描写；D为典故与夸张结合。(5)下列句子中，不属于判断句的一项是A.陈胜者，阳城人也B.此皆良实，志意相合，然隙未填C.吾妻之美我者，私我也D.非尊畜之，而欲吞之答案：C解析：判断句多采用“……者，……也”结构，C项为宾语前置句，D项为否定判断句，B项为判断句，A项为判断句。C项不属判断句。(6)下列句子中，“之”字的用法不属于词类活用的一项是A.皆朝于齐，日扳仲永环谒于邑人，不使学B.吾欲之南海，何如？C.驴不胜怒，蹄之D.其真无马邪？其真不知马也答案：D解析：D项“之”为代词，非活用；A项“之”为动词，意动用法；B项“之”为动词，表“去往”；C项“之”为动词，表“用脚踢”。(7)下列句子中，关于“薄”的解释错误的一项是A.薄雾浓云愁永昼（轻薄的雾）B.薄暮冥冥（傍晚）C.厚积薄发（减少）D.吾欲薄而行之（轻视）答案：A解析：A项“薄”意为“稀薄”，而非“轻薄”；B项为“傍晚”；C项为“减少”；D项为“轻视”。(8)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是A.蓬山此去无多路B.红豆生南国C.铁马冰河入梦来D.遥怜故园菊答案：A解析：A项“蓬山”代指远方，借代；B项“红豆”代指相思；C项“铁马”代指战马；D项“故园菊”代指故乡。A项并未使用借代。(9)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.将军战河南，战士死山东B.求人可使报秦者，未得C.何陋之有D.不者，若属皆且为所虏答案：C解析：C项“何陋之有”是宾语前置句，其他三项均为状语后置句。(10)下列句子中，属于倒装句的一项是A.不见复关，泣涕涟涟B.刻唐贤今人诗赋于其上C.明月别枝惊鹊D.以乱易整，不武答案：A解析：A项“不见复关”是状语后置；B项为状语后置；C项为定语后置；D项为固定句式，非倒装。(11)下列关于《离骚》的表述，错误的一项是A.是屈原的代表作B.表现了屈原对理想的追求C.采用楚辞体，句式灵活D.属于志怪小说答案：D解析：《离骚》是楚辞体的诗歌，不属于志怪小说。(12)下列句子中，语法结构错误的一项是A.他今天去北京和上海。B.每个人都可能识到他自己的错误。C.我姓王，名伟。D.尽管他很努力，但是成绩仍然不理想。答案：B解析：B项中“识到他自己的错误”语序不当，“自己”应位于“他”之前，应改为“他自己的错误”。(13)下列作品中，不属于唐宋八大家的一项是A.《师说》B.《醉翁亭记》C.《捕蛇者说》D.《登泰山记》答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，D项为清代姚鼐作品。(14)下列作品中，作者不是柳宗元的一项是A.《捕蛇者说》B.《种树郭橐驼传》C.《小石潭记》D.《琵琶行》答案：D解析：《琵琶行》是白居易的作品，柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《小石潭记》《种树郭橐驼传》等，D项无关。(15)下列关于“君子”的解释，正确的一项是A.指社会地位高的人B.指有道德修养的人C.指有智慧的人D.指文人答案：B解析：“君子”在古代汉语中通常指有道德修养的人，如《论语》中“君子喻于义，小人喻于利”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。3.箫瑟凝尘，席上风来，沉醉不知归路。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。答案：1.李白《行路难》2.王勃《滕王阁序》3.苏轼《水调歌头·明月几时有》4.龚自珍《己亥杂诗》解析：上述诗句分别出自李白、王勃、苏轼、龚自珍，空缺部分分别对应《行路难》《滕王阁序》《水调歌头·明月几时有》《己亥杂诗》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.以铜为镜，可以正衣冠。2.学而时习之，不亦说乎？答案：1.唐太宗《贞观政要》2.《论语·学而》解析：1句出自《贞观政要》；2句出自《论语·学而》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡。2.落木萧萧下，不尽长江滚滚来。答案：1.宋玉《对楚王问》2.杜甫《登高》解析：1句出自宋玉《对楚王问》；2句出自杜甫《登高》。(19)补写名句（1分）这是个幸福的时刻，______。答案：万众一心解析：补写名句常见于励志或激动场景，如“这是个幸福的时刻，万众一心”。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和______。答案：《孟子》解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五十步笑百步，何如？”安陵君对曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩、魏，山东之国，已无一国存者，寡人以十五城之地奉安陵，安陵君其许寡人乎？”唐雎对曰：“大王诚能，而守其地，虽千里不敢易也；若是则王之于臣，不若君之于臣也。”秦王怒，弗能夺。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.山东之国3.且秦灭韩、魏4.寡人以十五城之地奉安陵答案：1.换（交换）2.东方六国3.并且4.奉献解析：1.“易”指交换；2.“山东”泛指东方六国；3.“且”表递进；4.“奉”意为奉献、献上。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.秦王不说。2.唐雎对曰：“大王诚能，而守其地，虽千里不敢易也。”答案：1.秦王不高兴。2.唐雎回答说：“大王如果真的能尊重我，那么即使有千里之地，也不敢去交换。”解析：1.“说”通“悦”，表高兴之意；2.“诚能”为“如果真能”，句式需要调整以符合现代语感。(23)简答题（4分）安陵君为何不肯接受秦王的提议？请简要回答。答案：因为安陵君认为这是对先王封地的侵犯，不愿接受。解析：安陵君受到先王封地的约束，不愿放弃，体现了对国家主权的坚持。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析文段中采用的写作手法和人物刻画技巧。答案：本文段通过对话形式展开情节，人物刻画鲜明，表现出秦王的强势与安陵君的坚定。此外，文章采用对比手法，突出双方立场的对立。解析：文段通过人物对话展现性格特征，对比手法强化了秦王与安陵君态度的差异。(25)请简述该文段的主题思想。答案：通过安陵君与秦王的对峙，表达了维护国家主权、尊重传统与尊严的重要性。解析：主题思想强调坚守疆土与尊严，体现战国时期诸侯之间的外交与斗争。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。王大夫兮不自悲，时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！——《垓下歌》项羽(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过自然景色的描写烘托出沦落的悲凉B.项羽感叹时运不济，有英雄末路之感C.“骓不逝兮可奈何”直接表现了项羽对胜负的豁达D.此诗情调悲壮，充满英雄气概与哀愁答案：C解析：C项错误，“骓不逝兮可奈何”表现出项羽的悲愤与无奈，而非豁达。(26)赏析题（9分）结合诗歌内容，简要赏析其语言特色和情感表达。答案：本诗语言简练凝练，使用对仗与排比，增强了节奏感和感染力。情感上表达了项羽在失败前夕对虞姬与自己的深切怀念，既有英雄气概，又有哀愁悲伤，语言风格悲壮。解析：诗歌中“秋风起兮白云飞”等句，多采用四言句式，节奏紧凑，情感真挚，表现出项羽对自身命运和虞姬的牵挂。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：抒情散文阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】春日里，走在乡间的小路上，春风拂面，阳光灿烂，万物复苏，仿佛一切都重新开始。野花在微风吹拂下轻轻摇曳，空气中弥漫着泥土与花草的芬芳。远处的山峦层峦叠嶂，包围着这个宁静而富饶的大地。每一步都像是在探寻自然的韵律，感受生活的节奏，内心的烦恼似乎也随着风儿飘散。春天不仅仅是一个季节，更是一种心境，一种对未来的希望和对生活的热爱。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文以写景为主，体现自然与内心情感的交融B.作者对春天充满讽刺，认为春天是虚伪的C.文章采用夸张手法，增强感染力D.文中强调春天是重要节日答案：A解析：文章通过春天的景象描写，表达内心的感受，体现自然与情感的交融，A项正确。(28)本文中，写景有哪些作用？请简要分析。（6分）答案：通过写景，渲染了春天的生机与宁静，烘托了作者宁静愉悦的心境，还推动情感的表达。解析：冬去春来，景物变化映射作者心境的转变，情景交融，使整篇文章情感饱满。(29)分析文中“每一步都像是在探寻自然的韵律，感受生活的节奏”运用了哪些修辞手法。（6分）答案：比喻、双关、拟人。解析：将行走比作“探寻自然的韵律”，比喻；“节奏”一词“生活节奏”“自然节奏”形成双关；“探寻”“感受”赋予自然以人的特点，是拟人。(30)文中提到“春天不仅仅是一个季节，更是一种心境，一种对未来的希望和对生活的热爱”，请结合文本说明作者为何会产生这样的感受。（8分）答案：因为春天带来了自然的生机与变化，让人感受到新的开始；同时作者在自然中散步，内心烦恼逐渐消除，从而感受到生活与未来的希望。解析：作者通过写景感受内心变化，表现出春天对心境的积极影响和鼓舞。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，社区发现有居民在绿地草坪上遛狗不拴绳，造成安全隐患，同时破坏环境卫生。居委会决定发起“文明遛狗，共创和谐社区”的主题倡议，号召居民遵守规定，共同维护社区环境。请以居委会名义写出倡议书，要求格式规范，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的社区居民：为营造整洁、安全、和谐的生活环境，我居委会特此倡议全体居民“文明遛狗，共创和谐社区”。近来，部分居民遛狗时不拴绳，存在较大安全隐患，甚至造成弃狗、咬人等事件，严重影响社区安全与卫生。为此，我们呼吁大家自觉遵守文明养犬规范，做到遛狗时拴绳、不随地大小便、及时清理宠物垃圾，避免扰民，共同维护社区环境。让我们从点滴做起，以实际行动维护社区和谐，营造文明美好的生活氛围。此致敬礼居委会2025年4月5日解析：全文为倡议书，包含称呼、正文、结尾、落款与日期，结构清晰，语言简练得体，内容完整，符合题目的各项要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：“我们生活在一个信息爆炸的时代，但很多人却在精神上感到孤独。”这句话令人深思。请结合生活实际，谈谈你对“信息时代中的孤独”这一话题的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：信息时代的孤独：碎片中的人性呼唤在信息爆炸的今天，我们似乎被无数的数据和声音包围，但孤独感却愈演愈烈。互联网为我们提供了便捷的沟通方式，使我们拥有前所未有的社交渠道，然而，这种“联系”并不等同于“亲近”。在信息的洪流中，人与人之间的连接变得表面化，情感的深度却被逐渐削弱，孤独感因此滋生。信息时代中的孤独，是一种深层次的情感缺失。人们在网络世界中可以随时与他人交流，却难以建立真正的信任关系。例如，朋友圈中点赞的“朋友”未必是真正关心你的人；微博热搜中热议的话题，真正参与讨论的却寥寥无几。这种现象反映了我们在享受便利的同时，也