2026年四川专升本语文(真题)试卷及答案

-2026年四川专升本语文(真题)试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中字形全部正确的一项是（2分）A.纤维谦虚首当其冲B.纤维倾覆首当其冲C.纤维倾覆短小精悍D.纤维谦虚短小精悍答案：A解析：B项“倾覆”应为“倾复”；C项“短小精悍”为正确成语；D项“短小精悍”正确但“谦虚”应为“谦虚”而非“谦虚”重复。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.我们应该尽可能地节约每一滴水。B.在环境问题日益突出的今天，人们更加关注健康。C.这本书的内容虽然很简单，但语言非常丰富。D.学校决定要减少学生上课时间，提高效率。答案：B解析：A项搭配不当，“节约”与“每一滴水”搭配不妥；C项表意不清；D项“减少上课时间”与“提高效率”逻辑关系矛盾。(3)下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.载（zǎi）歌载舞供（gōng）给不足B.载（zài）人以归供（gòng）应系统C.载（zài）人以归供（gōng）给不足D.载（zǎi）歌载舞供（gòng）应系统答案：D解析：D项“载”读zǎi时为“又、且”之意，读zài时为“装载”之意；“供”读gōng时为“提供”之意，读gòng时为“供给”之意，用法合理。(4)下列表述中，与《诗经》相关的正确的一项是（2分）A.《诗经》分为风、雅、颂三部分B.《诗经》的作者是孔子C.《诗经》主要记录了道家思想D.《诗经》的写作特点是用典较多答案：A解析：《诗经》按内容分为“风”“雅”“颂”，是儒家经典之一，道家并不存在与《诗经》关联的写作特点。(5)下列句子中，“之”字用法正确的一项是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.之子于归，宜其室家。C.天之亡我，非战之罪也。D.一见钟情，一见如故。答案：A解析：A项“之”为定语后置标志，B项“之”为语助词，C项“之”为助词，D项“之”用法为“的”字结构。(6)下列诗句中，使用借代手法的一项是（2分）A.人生若只如初见B.春江潮水连海平C.青青子衿，悠悠我心D.桃之夭夭，灼灼其华答案：D解析：D项“桃之夭夭”用“桃花”代指新嫁娘，是借代手法；A、B、C项为比喻或象征。(7)《诗经·氓》中，“士”字的古义是（2分）A.士兵B.士人C.男子D.士大夫答案：C解析：“士”在古代常指男子，尤其在《诗经》中多用于指男子。(8)下列属于通假字的一项是（2分）A.肉食者鄙，未能远谋B.此中有真意，欲辨已忘言C.朕zuǐ，亲自之意D.何以战？战则请从答案：C解析：C项“朕”为“我”的通假字，常用于古代皇帝自称。(9)下列诗句中，“青青子衿，悠悠我心”引用自哪一部作品？（2分）A.《离骚》B.《诗经》C.《论语》D.《楚辞》答案：B解析：该句出自《诗经·郑风·子衿》，是古代诗歌名句。(10)下面关于《食荔枝》的描述中，不正确的一项是（2分）A.作者是苏轼B.属于宋词C.使用了拟人手法D.描写了对荔枝的赞美答案：B解析：《食荔枝》是苏轼的诗，不属于宋词。(11)下列成语使用不当的一项是（2分）A.他老两口相濡以沫，共度晚年B.江山如画，一时多少豪杰C.这部小说情节离奇，真可谓跌宕起伏，不落窠臼D.这个方案，可以说初具规模，基本满足要求答案：D解析：D项成语使用不当，“初具规模”通常用于项目或其他事物的发展，不适用于方案基本满足要求。(12)下列诗句中，描写春天景象的一项是（2分）A.烽火连三月，家书抵万金B.采菊东篱下，悠然见南山C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色答案：C解析：C项出自孟浩然《春晓》，描写春天的早晨；D项描写的是秋天，B项描写的是秋景，A项描写战乱时节。(13)下列句子中，“省略句”运用的一项是（2分）A.千里之行，始于足下B.大王来何操？C.始舍于其址D.天其弗恤兮，焉能不忧？答案：C解析：C项“始舍于其址”省略了主语，原句应为“始舍（于）其址”。(14)下列诗句中，化用《天净沙·秋思》意境的一项是（2分）A.断肠人在天涯B.桃花依旧笑春风C.落霞与孤鹜齐飞D.长河落日圆答案：A解析：A项直接出自马致远《天净沙·秋思》，是最准确的化用。(15)下列句子中，加点词语的感情色彩为贬义的一项是（2分）A.这个人很利落B.他做事总是出于私心C.他为人正直，处事公道D.这个提议很有创意答案：B解析：B项“私心”具有贬义色彩，其余词语均为褒义。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.花自飘零水自流，________。2.两个黄鹂鸣翠柳，________。3.人生如梦，________。4.谁言寸草心，________。答案：1.一种相思，两处闲愁；2.一行白鹭上青天；3.一尊还酹江月；4.报得三春晖解析：1.出自李清照《如梦令》；2.出自杜甫《绝句》；3.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；4.出自孟郊《游子吟》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.请写出描写边塞风光的诗句：________。2.请写出表达思乡之情的诗句：________。答案：1.大漠孤烟直，长河落日圆；2.乡书何处达？归雁洛阳边解析：1.出自王维《使至塞上》；2.出自王湾《次北固山下》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，正是河豚欲上时。2.__________，位卑未敢忘忧国。答案：1.梅子黄时雨；2.位卑未敢忘忧国解析：1.出自苏轼《惠崇春江晚景》；2.出自陆游《病起书怀》。(19)补写名句（1分）人闲桂花落，________。答案：夜静春山空解析：出自王维《鸟鸣涧》，描写了春天夜晚的静谧与美丽。(20)文学文化常识填空（1分）孔子的弟子将《论语》编纂成书，该书属于________。答案：儒家经典解析：《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王见之，喜曰：“寡人得见先生，乃大幸也！”于是因宾客至蔺相如门，谢曰：“鄙人愚钝，未识先生高谊，今请先生为寡人击缶。”相如曰：“夫秦王有璧，而赵国无礼，何以击缶？”王怒，欲攻赵。相如曰：“必不得已，臣愿奉璧往。”王许之，遂遣相如持璧入秦。相如既至秦，因持璧却立，倚柱而立，怒斥秦王曰：“寡人欲以十五城易璧，君为何失信于赵？”秦王怒，但未敢加害，匿璧于袖。赵君闻之，大惊，急召蔺相如问曰：“吾与君皆为赵之臣，君何故独与秦王争执？”相如辞曰：“夫秦以璧为重，吾以赵为轻，若璧归秦，赵则无望矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.乃大幸也（）2.未识先生高谊（）3.因宾客至蔺相如门（）4.但未敢加害（）答案：1.竟；2.认识；3.通过；4.只解析：1.“乃”在这里表示竟然，表示语气；2.“识”意为认识；3.“因”是“通过”的意思；4.“但”意为只是，表转折。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫秦王有璧，而赵国无礼，何以击缶？2.欲璧归秦，赵则无望矣。答案：1.秦王有和氏璧，而赵国没有派人来献礼，凭什么让我敲缶？2.如果和氏璧归秦，赵国就毫无指望了。解析：翻译需注意虚词和句式，如“夫...而”表示转折，“则”表示结果。(23)简答题（4分）蔺相如为何不愿击缶？请简要说明。答案：蔺相如认为赵国没有派人来献礼，而秦王却提出以击缶为条件，这种行为是对赵国的不尊重，因此他拒绝了。解析：蔺相如的行为体现了他维护国家尊严和礼仪的坚定立场。(24)分析鉴赏题（6分）文中蔺相如的语言具有哪些特征？请简要分析。答案：蔺相如的语言简洁有力，富有逻辑性，体现了他作为智者的冷静和果断，同时巧妙运用对比手法来强调秦王的虚伪。解析：人物语言简洁冷峻，逻辑严密，具有说服力，同时通过对比秦王和赵国的态度，突出蔺相如的立场。(25)下列对文中人物的描写不正确的一项是（2分）A.秦王讲话傲慢，自负莽撞B.蔺相如勇敢且有谋略C.赵君对蔺相如非常信任D.蔺相如完全不考虑赵国的利益答案：D解析：蔺相如的行为是为了维护赵国的利益，而非完全不考虑，D项不符合文意。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（作者：苏轼，宋代）(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人借“左牵黄，右擎苍”描写英勇豪迈的出猎场景B.“酒酣胸胆尚开张”表现出诗人酒后心胸开阔的精神状态C.诗人借“亲射虎”表达对过去的怀念之情D.“会挽雕弓如满月”显示出诗人充满雄心壮志的精神气概答案：C解析：“亲射虎”是表现诗人有少年气概，而非对过去的怀念。(26)赏析题（9分）请赏析这首词的意象、意境和情感主旨。答案：这首词通过“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”等意象，营造出雄壮豪放的狩猎场景，展现出诗人的豪情与少年之志。末句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”则表现了诗人保家卫国、英勇杀敌的壮志，情感豪迈激昂，语言气势磅礴，体现了豪放派词风。解析：全诗运用了比喻、夸张等手法，情感坚定，思想积极，表现出苏轼作为文人的豪情与报国之心。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在那个风雨交加的夜晚，我仿佛听见了母亲在厨房里忙碌的声音。水壶在灶台上咕嘟作响，锅里的油翻滚起浪，面条在沸水中跳舞。那一刻，我觉得自己就像回到了小时候，母亲用那双布满老茧的手为我夹起一碗热气腾腾的汤面。虽然我已长大，仍然怀念着那份温暖与味道。我常想，母亲的一生都在为别人忙碌。她为了家庭操碎了心，为了孩子操劳了一辈子。她的皱纹里藏满了生活的辛劳，她的眼睛里却始终闪着慈祥的光芒。即便年迈体弱，她仍坚持为家人做一顿饭，那是她表达爱的方式。岁月如梭，母亲的世界却永远定格在一个叫做“家”的地方。她用最朴实的方式，诠释着一个母亲的深情。每一个归家的夜晚，总能看见那盏熟悉的灯，那碗热气腾腾的面，总能疗愈我心中的孤独与疲惫。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用倒叙手法，回忆母亲的日常B.文章表达了对母亲一生的赞美C.文章通过饮食描写表现母爱的温暖D.文章语言平淡，缺乏情感色彩答案：C解析：文章通过对母爱的描写，如“热气腾腾的面”和“那盏熟悉的灯”，突出了母爱的温暖和无私。(28)简答题（6分）文中“母亲的一生都在为别人忙碌”这句话反映了怎样的人物形象？请简要说明。答案：这句话反映了母亲无私奉献、辛劳奔波的形象，她一生都在为家人付出，体现出传统母亲形象的典型特点。解析：人物形象是通过她一生为家庭操劳，以及文章中的细节描写来凸显的，如“年迈体弱，仍坚持为家人做一顿饭”。(29)赏析题（6分）请赏析文中“水壶在灶台上咕嘟作响，锅里的油翻滚起浪，面条在沸水中跳舞”这一段描写。答案：文中运用了拟人手法，将水壶、油、面条等厨房物品赋予人格化的动作，如“咕嘟作响”“翻滚起浪”“跳舞”等，形象生动，描绘出一个温馨繁忙的场景，增强了情感色彩。解析：该段描写通过拟人手法使场面更加生动，增强了读者的代入感和情感共鸣。(30)问答题（8分）文章的主题是什么？请结合文中内容进行说明。答案：文章的主题是歌颂母爱的无私与伟大。文中通过对母亲日常的回忆和具体细节描写，如“热气腾腾的面”“那盏熟悉的灯”等，展示了母亲多年如一日的辛劳与深情。解析：主题是通过细节回忆母亲形象，表现出对母爱的崇敬之情。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于本周末举办“迎国庆·爱祖国”主题朗诵比赛。比赛时间定为2025年10月5日下午3点，地点在图书馆报告厅。参赛对象为全体在校学生，比赛形式为个人或小组朗诵，要求演讲内容积极向上，突出爱国情怀。比赛报名截止时间为9月25日。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬爱国主义精神，增强学生的爱党爱国意识，我校将于2025年10月5日下午3点，在图书馆报告厅举办“迎国庆·爱祖国”主题朗诵比赛。本次比赛面向全体在校学生，参赛者可选择个人或小组形式，内容需积极向上，突出爱国情怀。参赛作品须紧扣主题，富有感染力。报名截止时间为9月25日，请有意参赛的同学及时填写报名表并提交至学生会办公室。学生会2025年9月20日解析：通知要素齐全，包括时间、地点、对象、内容、报名方式及截止日期，语言正式得体，结构清晰完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，逆境是成长的催化剂；也有人觉得，顺境更容易让人成才。你认为怎样的成长环境最有利于人的发展？请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不