2026年江西专升本语文考试题库(含答案)

-2026年江西专升本语文考试题库(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.惬意（qiè）蹊跷（qīqiāo）B.载体（zài）载歌载舞（zǎi）C.纤维（xiān）勉强（qiǎng）D.露骨（lòu）露马脚（lù）答案：B解析：A项“惬”读作qiè，但“蹊跷”应读qīqiāo；B项“载体”读zài，“载歌载舞”读zǎi；C项“纤维”读xiān，正确；D项“露骨”读lòu，“露马脚”读lù，均为正确读音。所以B项正确。(2)与“自相矛盾”词语感情色彩相同的一项是A.明辨是非B.假仁假义C.义正辞严D.讨厌讨厌答案：B解析：“自相矛盾”是贬义。B项“假仁假义”也是贬义，表示虚伪地表现仁义。A、C均为褒义，D为重复用字，并非感情色彩的题。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会弹琴。B.我们只有把知识学好，才能有更大的进步。C.由于天气恶劣，所以导致列车晚点。D.为了预防事故，我们要加强安全教育。答案：D解析：A项“不仅……而且”结构搭配不当，前后分句主语不一致；B项“进步”与“更大”搭配不够严谨；C项“由于……导致”结构重复，“所以”多余；D项语义清晰，结构合理。(4)下列句子使用比喻修辞的一项是A.这个想法太新奇了，令人难以置信。B.风和日丽，鸟语花香，真是人间天堂。C.他像一只老鹰，在天空中自由飞翔。D.曲终人散，皆为仙鹤。答案：C解析：C项“他像一只老鹰”是明喻；A项是直接陈述；B项是并列描写；D项用仙鹤比喻人，为借喻。(5)下列句子中，加点词语的解释有误的一项是A.天下兴亡，匹夫有责（国家的兴盛与衰亡）B.计日以待（按日计算，等待）C.三三两两（表达数量少）D.病句辨析（分析句子中存在的错误）答案：B解析：B项“计日以待”中“以”是“来”的意思，指按日来等待，不是按日计算。(6)下列句子中，哪一句使用了“双关”修辞？A.是非曲直，公理自在人心。B.白发三千丈，缘愁似个长。C.有一分热，发一分光。D.你打算月底来吗？我正好也打算月底去。答案：D解析：D项“月底”有双关，既表示时间，又表示“月”“底”单独使用的含义。(7)下列属于《诗经》表现手法的一项是A.借代B.赋比兴C.排比D.拟人答案：B解析：《诗经》的“赋比兴”是其基本表现手法，其中“比”是比喻，“兴”是起兴。(8)“太史公曰”出自以下哪部作品？A.《诗经》B.《书经》C.《史记》D.《庄子》答案：C解析：《史记》是司马迁所著，其序言常以“太史公曰”开头。(9)《论语》中“君子周急不继富”的“周”意思是A.周全B.周济C.周到D.周密答案：B解析：“周急”意为救济急需的人，“周”是“救济”的意思。(10)下列不属于“六书”的是A.象形B.指事C.假借D.会意答案：C解析：“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中“假借”是六书之一，因此C项不是被排除项。(11)“差强人意”中的“差”是A.差不多B.稍微C.感到失望D.虚弱答案：B解析：“差”在“差强人意”中是“稍、略”的意思，表示“尚可勉强令人满意”。(12)下列句子中，没有被动句的是A.为天下笑。B.黎民不饥不寒。C.见笑于大方之家。D.信而见疑，忠而被谤。答案：B解析：A项“为天下笑”是被动句；B项“黎民不饥不寒”是主动句，没有被动结构；C项“见笑于大方之家”是被动句；D项“被谤”是被动句。(13)下列词语中，与“临摹”感情色彩相同的一项是A.模仿B.泛滥C.崇拜D.亏本答案：A解析：“临摹”是中性词，指学习模仿。A项“模仿”为中性；B项为贬义；C项为褒义；D项为贬义。(14)下列句子中，哪一个使用了“比兴”的手法？A.葺茅屋，采菱花。B.青青子衿，悠悠我心。C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。D.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。答案：A解析：A项“葺茅屋，采菱花”属于起兴；B项是直接抒情；C项为比喻；D项为拟人。(15)下列加点字属于古今异义的一项是A.管辖B.于是C.妻子D.感慨答案：C解析：“妻子”古义指“妻子和子女”，今义仅指“配偶”；A项“管辖”古今义一致；B项“于是”古今义一致；D项“感慨”古今义一致。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桃李不言，__下自成蹊__。2.其曲弥彰，其政违__道__。3.水则载舟，__水亦覆舟__。4.会当凌绝顶，__一览众山小__。答案：下自成蹊、道、水亦覆舟、一览众山小解析：1.出自《史记》；2.出自《韩非子》；3.出自《荀子·王制》；4.出自杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.人固有一死，或重于泰山，__或轻于鸿毛__。2.天地之大德曰生，__圣人之大宝曰位__。答案：或轻于鸿毛、圣人之大宝曰位解析：1.出自司马迁《报任安书》；2.出自《周易·系辞》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.蒹葭苍苍，__白露为霜__。2.春江潮水连海平，__海上明月共潮生__。答案：白露为霜、海上明月共潮生解析：1.出自《诗经·蒹葭》；2.出自张若虚《春江花月夜》。(19)补写名句（1分）__会当凌绝顶__，一览众山小。答案：会当凌绝顶解析：出自杜甫《望岳》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和__《中庸》__。答案：《中庸》解析：“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。王曰：“寡人不佞，不德，不惠，不义，而贪。故不能成其义。”群臣皆贺。子谓曰：“不可，王者言义，而今言贪，不可。”王曰：“寡人不智，不才，不才，不才，不知天命，不知鬼神，不知人，不知时。”群臣皆贺。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.不佞：__不善言辞__2.不惠：__没有仁慈__3.不义：__不讲道义__4.不智：__不聪明__答案：不善言辞、没有仁慈、不讲道义、不聪明解析：1.“不佞”意为不善言辞；2.“不惠”指没有仁慈；3.“不义”甚为不讲道义；4.“不智”指不聪明、不智慧。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.王曰：“寡人不佞，不德，不惠，不义，而贪。”2.群臣皆贺。答案：1.王国说：“我不善言辞，没有德行，没有仁慈，不讲道义，却贪婪。”2.群臣都表示祝贺。解析：语句翻译需准确传达古文意思，体现古文的含蓄与深意。(23)简答题（4分）文王为何说“寡人不义而贪”？答案：文王自认为在某些方面有所缺失，如言辞、德行、仁慈、道义等，而贪婪是其最明显的缺点，因此主动将“贪”指出。解析：作者以此方式表达对自身缺点的正视，体现自我反思与笔锋的运用，富有讽刺意味。(24)分析鉴赏题（6分）文中“群臣皆贺”在表达上有什么作用？答案：群臣的祝贺侧面衬托了文王的自嘲与讽刺，显示出众人对他的虚伪追捧，突出其内心的挣扎与质疑。解析：这是对文王行为的对比与讽刺，使人物形象更加立体，也增强了文章的讽刺效果。(25)下列句子中，描写人物神态的一项是A.群臣皆贺B.子谓曰C.王曰：“寡人不佞……”D.不智，不知天命答案：C解析：C项是直接描写文王说话时的自嘲语气，体现出人物的内在状态。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。《江畔独步寻花·其五》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“花满蹊”表现了春天的生机勃勃。B.“千朵万朵压枝低”以数字描写出花的繁盛。C.“戏蝶”“娇莺”是诗中两种描写对象。D.本诗是作者晚年所作。答案：D解析：《江畔独步寻花》是杜甫晚年创作的一组诗，所以D项正确。各选项均符合诗意，无偏差。(26)赏析题（9分）分析“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”两句的表达效果。答案：这两句通过“留连”和“自在”等词语表现出诗人对自然景物的情趣；“时时舞”、“恰恰啼”运用拟人手法，使画面生动，富有韵律感，表现出热闹与和谐的景象，营造出愉悦、闲适的意境。解析：简要分析表达技巧、意境营造和情感表达，点明作者表达的愉悦心情和对美好自然的赞美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成27-30题。《说笑》鲁迅笑是极其寻常的，不过，人们往往容易忽视它的意义。笑除了表示愉快，还能起到调节气氛、掩饰矛盾、表达轻蔑等作用。此外，有些人用笑表示对不如意、不快事的无奈，甚至是抱怨，比如“我笑你不懂我”这样的表达。如果只在做戏时笑，那是假笑；如果在失败时笑，则是放纵的表现。笑其实也可以是一种文化现象，有时反映了一种灵魂的扭曲。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以平实的语言表达了对“笑”的理性思考。B.“我笑你不懂我”的例子是说明善意的笑。C.作者将“笑”的功能分为三类。D.文章主要采用对比手法突出主题。答案：A解析：A项正确，文章通过论述“笑”的多重含义，表达对“笑”的反思；B项是例子，但不明确是“善意的笑”；C项内容未提到；D项未体现鲜明对比。(28)简答题（6分）作者对“笑”持什么态度？请结合文章内容说明。答案：作者对“笑”持反思态度。他指出笑不只是表达愉快的方式，还可以掩饰矛盾、轻蔑他人，甚至反映灵魂的扭曲，从而引发读者对“笑”含义的深入思考。解析：文中既有对“笑”的赞美，也有对其深层意义的批判，表明作者对“笑”的多角度思考。(29)赏析题（6分）分析“如果只在做戏时笑，那是假笑”这句话在文中的作用。答案：这句话在文中起到转折作用，划清了真笑与假笑的界限，揭示了社会中虚假笑容的现象，反映了作者对社会现象的批评。解析：句式结构上体现出逻辑转折，内容上深化主旨，体现批判性思考。(30)问答题（8分）本文通过哪些内容表达了对“笑”的理性思考？请结合文本分析。答案：文章通过分析“笑”的多种功能，如调节气氛、掩饰矛盾、表达轻蔑等，指出“笑”可以是一种文化现象，有时反映人的精神扭曲；同时通过真笑与假笑的对比，使主题更加鲜明。解析：作者通过多角度分析“笑”的多种表达方式，揭示其复杂性，从而引发读者对“笑”意义的深入反思。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份__通知__。材料：为加强校园安全意识，学校将于下周三下午三点在操场举行一次安全知识讲座，旨在增进全体师生对日常安全规范的认识，提高应急处理能力。讲座由后勤处组织，内容包括消防安全、人身安全、网络安全等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为提高全校师生的安全意识，增强各方面的安全防范能力，学校定于下周三（10月10日）下午三点在操场举行安全知识讲座。此次讲座由后勤处主办，内容涵盖消防安全、人身安全、网络安全等关键领域。请各位同学和老师准时参加，认真聆听，现场将有互动环节，欢迎积极提问。望大家重视本次讲座，共同维护校园安全环境。特此通知。校后勤处2024年10月3日解析：通知格式完整，包含时间、地点、内容、要求和落款，语言简洁且得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在一只狐狸和一个山羊的故事中，狐狸设法把山羊拉到井边，结果山羊却因踩空而落水。狐狸假装关心地问：“你为何如此执着地想要爬上井来？”山羊回答：“因为我相信，只要我爬得够高，就能看到更广阔的世界。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：高处不胜寒，但热望可终得在这个充满渴望与探索的世界里，山羊相信“只要我爬得够高，就能看到更广阔的世界”，它所表达的，是一种对理想不懈追求的精神。若放弃追求，我们便失去了前进的勇气和意义；若执着于理想，即使失败，也值得尊敬。山羊虽然落水了，但它的信念值得我们深思。在现实生活中，许多人都在追求更高更远的目标，无论是学习、事业还是人生。有人因挫折而放弃，有人因失败而沮丧，也有人因坚持而成功。其实，人有理想，不意味着一定能实现，但失落之后仍能保持乐观，这就是一种心境的升华。诸多理想失败的例子中，我们看到的不只是结果，而是一种精神。山羊的失败不是终点，而是证明了它的勇敢和坚持。同