2026年四川专升本语文考试试题理念真题及答案

-2026年四川专升本语文考试试题理念真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.纤维/纤巧/精益求精B.肖像/肖似/虚无缥缈C.载入/记载/满载而归D.间或/间架/间不容发答案：B解析：B项中“肖”均读作xiào；A项“纤”读音不同；C项“载”读音不同；D项“间”读音不同。(2)下列句子中，没有语病的一项是：A.这个问题的解决，取决于我们是否团结一致。B.他学习时虽然很认真，但是成绩并不理想。C.当大家谈到如何创新，他总是率先发言。D.由于天气原因，所以比赛提前了。答案：A解析：D项存在成分赘余，“由于”和“所以”不能同时使用。(3)下列选项中，加点词语感情色彩相同的一项是：A.江山如画，一时多少豪杰。——《念奴娇·赤壁怀古》B.他对我非常友善。C.虽然你很优秀，但这次失败不能说明什么。D.她以泼辣著称。答案：C解析：C项中的“不能说明什么”带有否定含义且语气较中性；其他选项感情色彩不同。(4)“可怜体无比，何处得此身”中的“可怜”是哪种修辞手法？A.比喻B.借代C.拟人D.夸张答案：D解析：“可怜”在这里是夸张，“体无比”是形象化的描述，总体构成夸张。(5)下列句子中，属于状语后置的一项是：A.青，取之于蓝。B.大王来何操？C.以其无礼于晋，且贰于楚也。D.吾尝终日而思矣。答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置，修饰动词“取”。(6)下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是：A.诗经分为《风》《雅》《颂》三个部分。B.《诗经》中既有叙事诗，也有抒情诗。C.《诗经》是我国最早的诗歌总集。D.《诗经》中“赋”是表现手法之一。答案：D解析：“赋”是《诗经》的表达方式，而非表现手法。(7)下列文学常识表述正确的一项是：A.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的代表人物。B.《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄的代表作。C.杜甫被称为“诗仙”。D.张籍是唐代著名诗人，代表作有《秋思》。答案：B解析：B项正确；A项应是“韩愈、柳宗元”是唐宋八大家中唐代的；C项“诗仙”是李白；D项《秋思》是张籍的作品。(8)下列文言实词中，古今异义的一项是：A.吾与点也（《论语·先进》）B.行旅皆欲出于王之涂（《齐桓晋文之事》）C.王尝语君事（《左传·郑伯克段于鄢》）D.随园食单，皆可追味（《随园食单》）答案：B解析：“涂”在古义中指道路，现代汉语中“涂”指涂抹。(9)下列句式中，判断句的一项是：A.以此夸世，名不副实B.驴不胜怒，蹄之C.天下事有难易乎D.夫战，勇气也答案：D解析：D项“夫战，勇气也”是判断句，属于典型形式。(10)指出下列句子中“其”字所表示的含义：A.其真无马邪（《马说》）B.吾其还也（《烛之武退秦师》）C.贤者，其心难测D.恐托付不效，以伤先帝之明答案：A解析：A项“其”是语气助词，表推测语气。(11)选出下列诗句中使用比喻修辞的一项：A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.桃之夭夭，灼灼其华C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊D.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流答案：D解析：D项通过“万山红遍”等形象，用比喻手法描绘秋景。(12)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的一项是：A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.杜牧答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(13)下列诗句中，不属于陶渊明的一项是：A.采菊东篱下，悠然见南山B.自云世民亡，乃不知有汉C.盛年不重来，一日难再晨D.开轩面场圃，把酒话桑麻答案：B解析：B项出自《桃花源记》，作者是陶渊明。(14)下列选项中，属于古文中的通假字的一项是：A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.从者曰：“子安而居之乎？”C.国家兴亡，匹夫有责D.千里马常有，而伯乐不常有答案：B解析：B项“安”通“安”，意思是“安稳”。(15)“道之所存，师之所存也”出自哪篇文章？A.《劝学》B.《师说》C.《诸子喻理》D.《滕王阁序》答案：B解析：该句出自韩愈《师说》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.______，潦倒新停浊酒杯。2.与君离别意，______。3.______，见不贤而内自省也。4.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；______，此后汉所以倾颓也。答案：1.欲渡黄河冰塞川2.恨别鸟惊心3.见贤思齐焉4.亲小人，远贤臣解析：本题考查名句直接性和常见词语搭配。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达建功立业的诗句：______，直挂云帆济沧海。2.表达对祖先恩情的诗句：______；祖母刘愍臣孤弱。答案：1.长风破浪会有时2.外无期功强近之亲解析：这两句分别出自李白《行路难》和李密《陈情表》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.落霞与孤鹜齐飞，______。答案：1.一尊还酹江月2.秋水共长天一色解析：本题考查语句直接性默写，注重记忆与准确。(19)补写名句（1分）明月松间照，______。答案：清泉石上流解析：此句出自王维《山居秋暝》，考查对诗句的掌握。(20)文学文化常识填空（1分）儒家思想的创始人是______。答案：孔子解析：孔子是儒家学派的开创者。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】鲁人有公孙仪者，好音，食客三千。有客欲以琴见，公孙仪曰：“吾闻子好之，速来！”客至，其琴非雅者，公孙仪怒，逐之，宾客皆惊。客曰：“吾岂为琴而来？实为子好之也。”公孙仪笑曰：“子言非雅琴，然吾好之，子徒示之耳！此岂真能赏音者哉？”客曰：“然则，吾尝闻学者不以言教，而以志教；圣人不以形见，而以德见。皆由心而发，非耳所能尽也。”公孙仪默然。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.食客三千：______2.宾客皆惊：______3.巡循其德：______4.固已不悦：______答案：1.做门客养活的人员2.饭店里的客人3.依循4.已经解析：这些词语考查文言文实词含义，灵活掌握文意是关键。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾闻子好之，速来！2.子徒示之耳！此岂真能赏音者哉？答案：1.我听说你喜欢音律，快过来吧！2.你只是展示罢了，这难道是真正能欣赏音律的人吗？解析：本题考查文言文词语翻译，要求语意准确、通顺流畅。(23)简答题（4分）文中“公孙仪逐之”的原因是什么？请结合文意简要概括。答案：因为这位客人的琴不雅，不能满足公孙仪对音的喜好。解析：此题考查对文章情节的把握和理解。(24)分析鉴赏题（6分）请指出文中人物刻画上的特色，并简要分析。答案：文中通过对话展现人物性格，公孙仪重视音乐的真正品质，而客人则指出应以心而发，而非形式。解析：人物刻画借助对话，体现各自立场与思考方式。(25)文中体现了怎样的文学创作手法？请简要分析。答案：文中使用了对比手法，通过公孙仪对琴的偏执态度与客人的理性思考形成鲜明对比。解析：对比是突出人物观点差异的重要手段。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“三山”指今南京的三山街。B.本诗借古讽今，表达愁绪。C.“紫绡香染异乡绿”是作者写景时的想象。D.开头两句以气势宏大的描写起兴。答案：C解析：C项诗句未出现在本诗中，是干扰选项。(26)赏析题（9分）请从意象、意境、表现手法等方面分析这首诗的艺术特色。答案：本诗意象宏大，有凤凰台、吴宫、晋代衣冠、三山、白鹭洲等，营造出历史沧桑之感。意境深远，流露出诗人对历史变迁的感慨与对现实的失望。表现手法上，作者运用怀古讽今，借景抒情，将景物描写与情感表达巧妙结合。解析：从诗中景物和抒情表达可以看出作者的深沉情感和深刻艺术手法。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】窗外下着细密的雨，雨滴像细碎的宝贝，落在地上，无声无息地渗入泥土，仿佛在诉说着一个古老的故事。杨澜站在窗前，望着这仿佛能听懂的雨声，想起十五岁那年，她也是这样在雨中来去匆匆。那时候她的梦想是成为诗人，她总是在夜里写下自己的心事，仿佛梦里可以飞出远方。她曾站在河边，听见水声潺潺，就爱上了写诗，把诗集的第一张纸页藏在了自己的心事之中。每当她感到迷茫时，就翻出那本破旧的诗集，借着微弱的灯光，读那些字句。时间像烟一样从她指缝间流过，岁月就这样悄然无声地改变了她。她终于明白，写诗不是为了让人听懂，而是为了让自己找到一个可以栖息的角落。她有时候觉得自己像雨中的花，无声地开放，却无人欣赏；也像夜中的风，柔和地吹过，却泛不起任何涟漪。但即便如此，她仍选择留在雨中，守护那份最初的热爱。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以风雨为线索，贯穿全文，暗示人物内心的漂泊感。B.文章通过环境描写，烘托出迷茫的心绪。C.作者运用比喻和象征手法，增强文章感染力。D.文章的结尾是开放式的，引发读者想象。答案：C解析：文章多次运用比喻和象征，如雨滴像宝贝、杨澜像雨中花，大大增强了文章的感染力。(28)简答题（6分）请简要分析文章结尾“她仍选择留在雨中，守护那份最初的热爱”在文中的作用。答案：这句话点明主旨，表现人物坚韧的内心世界，突出对诗歌的执着与热爱。解析：结尾句意义深远，呼应开篇，增强文学感染力。(29)赏析题（6分）请赏析文章中的比喻手法，并举例说明。答案：本文运用了多个比喻，如“雨滴像细碎的宝贝”、“她觉得自己像雨中的花”，以比喻形象地表达内心的情感和对诗歌的热爱。解析：比喻手法使抽象情感具体化，增强文章表现力。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“写诗不是为了让人听懂，而是为了让自己找到一个可以栖息的角落”的理解。答案：这句话说明了诗歌的意义不仅仅是表达给他人看，而是为了记录和理解自己的内心世界。诗歌是一种自我对话的方式，帮助作者在情感和思想上找到归属感和慰藉。解析：这句表达了诗意的内在价值，突出了诗歌对作者的重要性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：根据学校规定，本学期将于3月5日（星期一）晚上7点在行政楼报告厅举办“经典阅读”演讲比赛。请各班班长于3月1日前报名，参赛选手需准备3分钟以内的演讲内容。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班班长：根据学校工作安排，定于3月5日（星期一）晚上7点在行政楼报告厅举办“经典阅读”演讲比赛。此次活动旨在弘扬中华文化，提升学生的阅读素养与表达能力。请各班班长务必于3月1日前完成报名，并确保参赛选手准备好3分钟以内的演讲内容。参赛选手需提前到场，进行签到及抽签。通告人：学生处2025年2月20日解析：该通知格式正确，内容完整，语言得体，符合要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位资深作家曾说：“一个人可以没有成功，但不能没有热爱。”这句话引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：热爱，照亮人生的灯火一个人是否成功并不重要，重要的是他是否怀有热爱。热爱，是心底最纯净的火焰，亦是人生道路上最明亮的灯火。若一个人没有热爱，他的生活将如行尸走肉，而有了热爱，哪怕前路再暗，内心也能光芒万丈。热爱是一种主动的态度，也是一种责任的体现。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里所说的正是培养热情的过程。真正热爱一件事的人，即使困难重重，也愿意为之奋斗。正如陶渊明，他热爱自然田园，即使功名在前，依然选择归隐山林，过着简单而满足的生活。他的热爱让他在世俗中找到一