2026年陕西专升本(语文)考试真题(含答案)

-2026年陕西专升本(语文)考试真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，正确的一项是A.勘误(ｋāｎ)B.纤维(ｑｉāｎ)C.处理(ｃｈǔ)D.道歉(ｊｉāｎ)答案：C解析：本题考查字音辨析。“处”在“处理”中读作“chǔ”，读作“chù”时多用于“处所”“处事”等词语。(2)下列成语使用不当的一项是A.他总是心存侥幸，认为运气总会眷顾他B.这个计划实行起来十分困难，可以说是首当其冲C.可是，他不在场时，总觉得自己被冷落，真是差强人意D.在这个重大的活动中，我们必须紧密配合，避免沟通不畅答案：B解析：本题考查成语使用。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不恰当，应为“首当其冲”用于“最先受到攻击”的语境。(3)下面句子中，表意不明的一项是A.他昨天去学校检查了教室、图书室和操场B.这个问题我们已经解决了C.她是老师中唯一的女性D.这本书我才读完前半部分答案：C解析：本题考查病句辨析。选项C存在歧义，可以理解为她是一名女性老师，也可以理解为她是所有老师中的唯一一个女性。(4)下面句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.天空突然乌云密布，伸手不见五指B.他像一位雕塑家，塑造了一个理想的社会C.我们必须行动起来，不能坐视不理D.你别总想着依靠别人，要自力更生答案：B解析：本题考查修辞手法。“像一位雕塑家”是典型的比喻（明喻）。(5)下面句子排序最合理的一项是①他突然想到要检查一下门窗②第二天一早，他就去查看了情况③深夜，他还在办公室加班④回家后，他总觉得哪里不对劲A.③④①②B.④①③②C.③①④②D.①④③②答案：C解析：本题考查语言连贯。按照时间顺序，应为③→①→④→②，符合逻辑。(6)以下选项中，加点的词语古今异义的一项是A.吾与汝毕力平险B.诚宜开张圣听C.家君不闻D.其实百倍答案：D解析：本题考查文言实词的古今异义。“其实”在文言中意为“它实际上”，而现代汉语中的“其实”是副词，表示强调。(7)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.何苦不食B.为之于未有C.惟吾德馨D.吾将往耳答案：A解析：本题考查文言句式。宾语前置是文言语法的一大特点，例如“何苦不食”中“食”是动词，“苦”是宾语前置。(8)下列句子中，表达“被动”意思的一项是A.被人笑骂B.立于不败之地C.学而时习之D.以百姓为天答案：A解析：本题考查文言特殊句式。“被人笑骂”明确表达了被动含义。(9)下面句子中，修辞手法使用最恰当的一项是A.他用狂风暴雨形容今天的脾气B.风雨中的夜晚，他独自走在回家的路上C.桂花香气飘到了我的鼻尖D.月亮像一面镜子，映照出我的影子答案：D解析：本题考查比喻修辞。D项中“月亮像一面镜子”是明确的明喻，符合题意。(10)下面句子中，成语使用正确的一项是A.他总是想方设法，多管闲事B.得到这个消息后，她欣喜若狂，真是令人喜闻乐见C.面对困难，他深感力不从心，只能知难而退D.这次比赛的结果真是出人意料，令人刮目相看答案：D解析：本题考查成语使用。D项成语使用正确，“刮目相看”形容对某人或某事改变了看法。(11)下列词语感情色彩与其它不同的一项是A.慷慨激昂B.诚惶诚恐C.惊心动魄D.心旷神怡答案：B解析：本题考查词语感情色彩。“诚惶诚恐”是贬义词，其余均为褒义词。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是A.青，取之于蓝B.王尝语武仲曰C.德不孤，必有邻D.岂非人之常情答案：A解析：本题考查文言句式。“青，取之于蓝”是状语后置，强调“从蓝中取得”。(13)下面句子中，作者明确表达担忧情感的一项是A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲答案：D解析：本题考查情感表达。D项出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达对家乡亲人的思念。(14)《楚辞》中“离骚”的“离”意思是A.离别B.离散C.离开D.离愁答案：A解析：本题考查文学常识。“离骚”中的“离”意为“离别”，出自屈原作品。(15)下列选项中，不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.李白答案：D解析：本题考查文学常识。唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，李白是唐代诗人，不属于八大家。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.逝者如斯，________。2.沧海横流，方显英雄本色。3.举世混浊而我独清，________。4.纸上得来终觉浅，________。答案：1.不舍昼夜2.乱世出英雄3.众人皆醉我独醒4.绝知此事要躬行解析：本题考查名句默写。第1句出自《论语》，第2句是常见名言，第3句可联系屈原，第4句为陆游《冬夜读书示子聿》中诗句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达不放弃理想，矢志不渝的句子是：______2.表达漂泊无依、思乡情切的句子是：______答案：1.会须一饮三百杯2.夕阳西下，断肠人在天涯解析：本题考查理解性默写。第1句出自李白《将进酒》，第2句出自马致远《天净沙·秋思》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.花间一壶酒，独酌无相亲。2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答案：1.独酌无相亲2.不教胡马度阴山解析：本题考查直接性默写。第1句出自李白《月下独酌》，第2句出自王昌龄《出塞》。(19)补写名句（1分）欲穷千里目，________。答案：更上一层楼解析：本题考查名句补写。出自王之涣《登鹳雀楼》，是经典名句。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《大学》《中庸》《论语》和________。答案：《孟子》解析：本题考查古代典籍。四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子路问君子。子曰：“修己以敬。”子路曰：“如斯而已乎？”子曰：“修己以安人。”子路曰：“如斯而已乎？”子曰：“修己以安百姓。”子路曰：“安百姓，便是君子么？”子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.无适也，无莫也2.义之与比3.如斯而已乎4.安百姓答案：1.无适，没有固定的；无莫，没有偏私的2.比，接近3.如斯，像这样4.安，安定、使安定解析：本题考查文言实词含义。“无适也，无莫也”意为“没有固定的，也没有偏私的”，“义之与比”意为“以义为准则”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.修己以安人2.安百姓，便是君子么？答案：1.修养自身以使他人安定2.安定百姓，就是君子吗？解析：本题考查文言翻译。使用“直译为主，意译为辅”的原则。(23)简答题（4分）孔子为何多次强调君子应“修己”？答案：因为孔子认为，君子的修身是立身之本，只有自己完善了，才能影响他人，进而安定百姓。解析：本题考查对文章内容的理解和概括。(24)分析鉴赏题（6分）请分析孔子最后的“义之与比”这一说法在文中的作用。答案：此句表明孔子认为，君子立身处世的根本在于“义”，是贯穿全文的中心思想，具有高度的概括性和总结性作用。解析：本题考查鉴赏能力。分析成语“义之与比”在表达孔子思想中的作用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“风飘絮”“雨打萍”形象地写出了国家破碎、个人漂泊的惨状B.作者用“惶恐”“零丁”两个词，既点明了地名，又渲染了悲凉气氛C.“人生自古谁无死”表现出作者豁达的态度D.全诗的语言风格清新明快，充满豪情壮志答案：D解析：本题考查诗歌理解。此诗表达的是悲壮之情，不是清新明快。(26)赏析题（9分）赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句的表达效果。答案：这两句运用了借代和双关修辞手法，用“惶恐”“零丁”既指地名，又指作者的心情。句式对仗工整，情感深沉强烈，表现出作者在困境中坚守信念、悲壮不屈的精神与气节。解析：本题考查诗歌赏析。“双关”“借代”“对仗”是主要手法，表达效果突出情感与思想。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在一座安静的小镇上，住着一位年迈的老教师，他的名字叫林先生。这一生，他热爱读书，也热爱教育，为此付出了无数心血。小时候，他看着父亲夜以继日地在灯下工作，心中便埋下了学习的种子。长大后，他选择了成为教师，日复一日地站在讲台上，为孩子们点亮知识的明灯。林先生的生活很简单，每天准时起床，读书、备课、批改作业。他不喜欢喧嚣，也不喜欢热闹，只想和书为伴。有人说他太固执，坚持着一种过时的教学方式，但林先生却认为，知识的力量不在于花样百出，而在于扎实与真诚。他常说：“教育不是灌输，是点燃。”因此，他从未停止学习的脚步，甚至在退休后，仍坚持阅读和写作。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.小说运用了全知视角，让读者全面了解林先生内心世界B.“灯下工作”暗喻林先生的父亲在艰苦环境中努力工作C.作者通过具体事例突出了林先生的教学理念D.文章主要刻画林先生对于世俗的不屑与叛逆答案：C解析：本题考查现代文理解。文中的“夜以继日地在灯下工作”与“坚持阅读和写作”等事例都体现了林先生的教学理念。(28)简答题（6分）文中提到林先生坚持什么行为？这种行为反映了他怎样的精神品质？答案：林先生坚持每天读书、备课、批改作业，甚至退休后仍然坚持阅读和写作。这种行为体现了他诲人不倦、终身学习的精神品质。解析：本题考查人物行为分析。从林先生的行为描写中，可以总结出其精神品质。(29)赏析题（6分）请赏析“教育不是灌输，是点燃。”这句话的语言特色。答案：这句话语言简练有力，语言风格清新质朴，用“不是……是……”的句式形成鲜明对比，强调了教育的本质是激发学生的主动性，而非单向灌输。解析：本题考查语言特色分析。重点在于对比句式的运用和语言表达的力度。(30)问答题（8分）你认为林先生的人生对你有什么启示？请结合文本说明。答案：林先生用一生践行着“教育不是灌输，是点燃”的信念，他的执着和坚持告诉我们，真正的教育应是发自内心的热爱，而不是形式上的束缚。我们每个人都应该像林先生一样，坚持自己的理想与信念。解析：本题考查联系实际分析文本。要结合文章中林先生的行为和语言，表达个人感悟。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年4月20日（星期六）上午9:00在学术报告厅举行“读书分享会”活动，旨在鼓励学生积极阅读经典名著，提高文学素养。请全体学生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体同学：为弘扬优秀传统文化，提升学生的文学素养与阅读兴趣，我校定于2025年4月20日（星期六）上午9:00在学术报告厅举行“读书分享会”活动。本次活动将邀请相关专家讲解经典名著，鼓励学生分享读书心得，共同探讨文学魅力。请全体学生准时参加，不得缺席。特此通知。校学生处2025年4月10日解析：本题考查通知写作。格式要规范，内容要突出活动目的、时间、地点和要求，语言需具号召力和正式感。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有一种态度叫“坚持”，它像种子一样，在黑暗中默默扎根，直到开出花朵。有人说，坚持是成功的必经之路，也有人说，坚持会让人陷入固执的陷阱。如何看待“坚持”与“变通”？请结合自己的生活体验，写一篇议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：坚持与变通，人生之双翼在人生的旅途中，我们常常面临着该如何选择的困惑，是坚持已有的路径，还是学会灵活变通？有人认为坚持是成功的基石，也有人觉得变通才是生存的智慧。在我看来，坚持与变通并非对立，而是相辅相成，共同构成了人生的双翼。坚持，意味着不轻易放弃自己的信念与目标。如同那盲人摸象，每个人都有不同的视角，但只有在坚持中，我们才能深入了解自我价值和奋斗的意义。老师林先生正是一个例子，他一生坚守教育的初心，即使在众人喧嚣中，也始终不改初衷。这种坚持，是一种内在的力量，能够支撑