2026年上海专升本(语文)真题试卷附答案

-2026年上海专升本(语文)真题试卷附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)与“纤”字读音相同的一项是（）A.匮乏B.纤维C.纤维D.纤夫答案：D解析：“纤”在“纤夫”中读“xiān”，其余选项中读“qiàn”。(2)下列词语中，感情色彩与“阴谋诡计”相同的一项是（）A.诚实守信B.阴阳怪气C.礼尚往来D.精神饱满答案：B解析：“阴谋诡计”含有贬义，而“阴阳怪气”也是贬义词，意思相近。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.这个方案经过了多方讨论、修改、并且最后通过。B.他之所以成绩好，是因为他学习努力。C.开会时，大家讨论了开展群众路线的问题。D.她对这幅画的欣赏，已经超越了语言所能描述的范畴。答案：D解析：A项“并且”多余，B项“之所以...是因为”搭配不当，C项“开展群众路线”搭配不当，D项语法无误。(4)以下句子中，使用了借代修辞手法的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳B.他是个书呆子，眼里只看得见字C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.人生如逆水行舟，不进则退答案：B解析：B项将“字”借代“知识”，属于借代；其他选项用了比喻、对偶等手法。(5)选出与“通讯”一词搭配不当的一项是（）A.通讯社B.通讯工具C.通讯军队D.通讯联络答案：C解析：“通讯军队”搭配不当，应为“通讯工程”或“通讯设备”等。(6)《论语》中“学而时习之”的“时”的意思是（）A.随时B.许多C.天气晴朗D.时常答案：D解析：“时”在文中是“时常、经常”的意思。(7)下列句子中，“之”作代词的一项是（）A.夫战，勇气也B.当余之从师也C.予独爱莲之出淤泥而不染D.吾欲之南海答案：B解析：B项“之”作代词，指“我”；C项“之”作助词；D项“之”作动词“到”。(8)下列句子属于被动句的一项是（）A.介胄之士不拜，则非人也B.臣诚恐见欺于王C.驴不胜怒，蹄之D.青，取之于蓝答案：B解析：“见欺于王”是被字句，属于被动句。(9)“青，取之于蓝”中的“于”表示（）A.向B.对C.在D.由于答案：A解析：“于”在文言文中常作介词，表动作的依据、对象等，“取之于蓝”即从蓝中取得。(10)下列句子不属于判断句的一项是（）A.夫战，勇气也B.非蛇鳝之穴无可容吾軀者C.此人一童仆也D.为吾之祖国，与吾之父兄答案：D解析：D项是省略句，而非判断句。(11)哪位作家是“新文学运动”的发起者之一（）A.鲁迅B.老舍C.巴金D.周作人答案：A解析：鲁迅是新文学运动的先驱，其他选项为参与者。(12)下列诗句与“离愁别绪”无关的一项是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.又送王孙去，萋萋满别情C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流答案：D解析：D项表达的是哀愁，而非离愁别绪。(13)下列诗句中，使用了对比手法的一项是（）A.床前明月光B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.朝辞白帝彩云间D.山重水复疑无路答案：B解析：B项将“花溅泪”与“鸟惊心”形成对比，突出诗人的忧思。(14)下列选项中，不属于古代结交方式的一项是（）A.投桃报李B.烛影摇红C.岁寒松柏D.金兰之交答案：B解析：“烛影摇红”是词牌名，不是结交方式。(15)成语“首当其冲”指的是（）A.争先恐后B.首要目标C.突然遭遇D.一马当先答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，现多用于表示最先受到冲击。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.外无期功强近之亲，_内无应门五尺之僮_2.纵一苇之所如，_凌万顷之茫然_3.不愤不启，_不悱不发_4.执手相看泪眼，_竟无语凝噎_答案：内无应门五尺之僮凌万顷之茫然不悱不发竟无语凝噎解析：考查对《陈情表》《赤壁赋》《论语》《鹊桥仙》等重点篇目的理解和记忆。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达强国愿望的诗句是：_长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_2.反映人生短暂的诗句是：_人生得意须尽欢，莫使金樽空对月_答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生得意须尽欢，莫使金樽空对月解析：第1句出自李白《行路难》，第2句出自李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.不以物喜，_不以己悲_2._横看成岭侧成峰，远近高低各不同_答案：不以己悲横看成岭侧成峰，远近高低各不同解析：考查对《岳阳楼记》《题西林壁》等课内篇目的掌握。(19)补写名句（1分）山重水复疑无路，_柳暗花明又一村_答案：柳暗花明又一村解析：出自陆游《游山西村》，表现困境中发现希望。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》是_孔子_与其弟子的语录汇编。答案：孔子解析：考查《论语》的编者。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：余读《太史公书》，又读《与李陵书》，悲其志，感其情，方知义士之气，可以动天地，感鬼神。虽有不测，然其忠义之气，不改其志，故虽死犹生。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.余读《太史公书》：_余_2.感其情：_其_3.动天地：_动_4.不改其志：_其_答案：我他的感动改变解析：1.“余”是“我”的意思；2.“其”指代“他”；3.“动”意为“感动”；4.“其”指代“他”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.余读《太史公书》，又读《与李陵书》2.虽有不测，然其忠义之气，不改其志答案：1.我读《史记》，又读《与李陵书》2.虽然可能会有意外，但他的忠义之气始终不变解析：注意文中“虽有不测”与“其忠义之气，不改其志”的因果关系。(23)简答题（4分）文中的“太史公”指的是谁？答案：司马迁解析：“太史公”是司马迁的自称，这是《史记》的作者。(24)分析鉴赏题（6分）请结合文意，说明“虽有不测，然其忠义之气，不改其志”这句话的作用。答案：这句话总结了李陵的忠义品质，并表达了作者对他的敬仰之情，是全文的情感升华。解析：通过这句话指出李陵虽有不幸，但其品德始终如一，深化主题。(25)赏析题（9分）请分析该文的语言特色，以及其表达情感的方式。答案：本文语言庄重朴实，感情真挚，通过回顾《太史公书》和《与李陵书》，表达了对李陵忠义之气的敬仰，并强调精神不朽的主题。解析：语言风格上体现出文言的简练与庄重，情感表达通过典故传递。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者：王维朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗意境清新自然，充满隐逸之情B.诗歌通过动静结合的手法，描绘出山中秋夜的美景C.“浣女”一词，表明诗人关注民间生活D.结尾句中“王孙”泛指君王，表达诗人对权贵的不满答案：D解析：诗中“王孙”是泛指游子，表达了诗人对闲适生活的向往，而非对权贵不满。(26)赏析题（9分）请从意象、意境、语言特色等角度分析这首诗的艺术特点。答案：诗中“明月松间照，清泉石上流”以景写情，用月、松、泉、石等自然意象营造出空灵清寂的意境；语言清丽，对仗工整，展现了王维诗歌“诗中有画”的特点。解析：分析意象、意境、语言并结合作者风格来解答。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如行舟，有时风平浪静，有时暗流汹涌。前行路上，总有风景，也总有风雨。正如一位登山者，在攀登途中不仅能欣赏到顶峰的壮丽景色，还能体会到山脚的坚实与温润。就像法国作家圣埃克苏佩里所说的：“你若有一个苹果，我若有一个苹果，我们各有一个苹果，但若你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一个苹果，每个人都有两个苹果。”这段话深刻地揭示了分享的意义：在给予中收获，在交流中成长。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用比兴手法描写人生如行舟B.文章通过比喻和引用传递哲理C.文章强调风雨是人生中最美的部分D.文章主要描写自然景色，语言优美答案：B解析：文章通过比喻和引用圣埃克苏佩里的名言，来传递分享与交流的价值。(28)简答题（6分）请概括作者在文中表达的中心思想。答案：文章通过比喻和引用，强调了分享与交流在人生中的重要意义。解析：找出文章主题句并归纳。(29)赏析题（6分）请分析文中引用“你若有一个苹果，我若有一个苹果……”这句话的作用。答案：这句话引用了圣埃克苏佩里的名言，形象地阐述了分享的意义，增强了文章的说服力与哲理性。解析：从表达方式、增强表现力、提升深度等角度分析。(30)问答题（8分）结合文中观点，谈谈你对“分享”这一行为的理解。答案：分享是一种美德，不仅能促进自身成长，也能让他人受益。在日常生活中，分享可以打破孤独，增进理解，同时促进个人与社会的和谐发展。作者通过比喻让这一理念更加深入人心，体现出深厚的人文关怀。解析：从生活实例、哲学层面、情感层面等角度展开论述，结合原文观点。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为弘扬中华优秀传统文化，学校计划在本周末举办“国学经典诵读”活动，地点在图书馆报告厅。本次活动旨在通过诵读经典，激发学生对传统文化的兴趣。请各班班长组织本班学生按时参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书敬爱的同学们：为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校将于本周末（2025年5月18日）在图书馆报告厅举办“国学经典诵读”活动。本次活动旨在通过诵读《论语》《诗经》《唐宋诗词选》等经典篇目，激发大家对传统文化的兴趣，提高文化素养。希望各班班长积极组织本班同学，按时参加，积极参与朗诵与互动环节。让我们共同感受经典的魅力，传承中华文脉。倡议人：校学生会2025年5月15日解析：倡议书包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言简洁得体，结构清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，真正的成长是在无数次的失败中开始的；也有人认为，成长是内心逐渐成熟的过程。生活中，我们常常在失败中找到方向，也在成功中反思不足。请以“成长”为主题，写一篇不少于800字的议论文，表达你的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：主题：成长于失败中人生如同一场漫长的旅行，途中既有鲜花掌声，也有风雨泥泞。成长，不是一帆风顺的结果，而是在一次次跌倒与爬起中逐渐获得的觉悟。有人认为，成长是内心成熟的体现；也有人觉得，成长始于失败。我认为，成长正是在失败的洗礼中浴火重生，才变得坚定而深刻。失败是成长的催化剂。每一个失败，都是通向成功的必经之路。古希腊神话中，普罗米修斯因盗火被宙斯惩罚，但他依然坚持为人类造福。三国时期，诸葛亮在失去荆州后，却仍以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神回报蜀汉朝廷。正是这些失败，让他们在痛苦中磨练意志，在挫折中看清方向。成长不仅是能力的提升，更是心理的成熟。面对失败，坚强的人不会抱怨命