2025-2026学年福建省龙海市初中历史七年级期末上册高分通关重点试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、中国是远古人类的重要起源地。符合下面描述特征的古人类是（

）◎生活在距今约70万—20万年

◎制造和使用打制石器

◎是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一A．元谋人B．半坡人C．北京人D．山顶洞人

2、《白虎通》载古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。”文中描述的人物是（

）A．黄帝B．尧C．炎帝D．舜

3、《礼记•礼运》中说：“今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为家”局面形成的标志是A．禹传位给伯益B．启继承禹的位置C．炎黄联盟形成D．尧传位给舜

4、我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（

）A．黄帝时期B．夏朝C．商朝D．西周

5、下列不属于半坡、河姆渡原始居民共同特征的是（

）A．会建造房屋，过定居生活B．使用陶器C．原始种植业普遍，饲养家畜D．虽分居南北，但吃着同样的饭菜

6、“人法地，地法天，天法道，道法自然”。认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然主张这种观点的是（

）A．孔子B．韩非子C．老子D．墨子

7、为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。其中为改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理而实行的措施是（

）A．统一文字B．统一度量衡C．统一货币D．统一岭南

8、“高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。”《三字经》里的这几句话中的“高祖”指的是A．项羽B．刘邦C．陈胜D．吴广

9、西汉初年吸取秦亡教训，减轻农民负担，发展生产的皇帝包括（）

①汉高祖②汉文帝③汉景帝④汉光武帝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10、假如你穿越时空，成为汉武帝统治时期的一名百姓，你能听到或者看到下面哪些史实

①黄巾起义②卫青、霍去病大败匈奴③西域都护的设置④张骞出使西域后归来⑤人们使用五铢钱A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②④⑤

11、西汉和东汉时期均出现过盛世局面，这两个时期政局稳定，经济发展，人民生活安定。这两个盛世局面出现原因的相同点是（

）A．都是为了勤俭治国而合并郡县B．都主张“以德化民''而释放奴婢C．都减轻农民赋税D．都允许少数民族内迁

12、陈胜、吴广被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”的主要原因是（

）A．大雨延误戍边B．对国家的绝望C．对公平的渴望D．秦朝的暴政

13、下图为某学校七年级学生绘制的一期关于历史的手抄报，其中空白框中填写的标题应为

A．长平之战B．淝水之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、下面的我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是（

）

A．魏

西晋

前秦B．魏

西晋

张楚C．魏

西晋

陈D．魏

南晋

陈

15、吕思敏在《两晋南北朝史》中写道∶"魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……"与材料所反映的现象相关的历史事件是A．张骞出使西域B．商鞅C．文成公主入藏D．孝文帝改革

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”，这句话反映了贾思勰主张农业生产（

）A．重视采用铁犁牛耕技术B．充分利用最先进的历法C．合理统筹农、林、牧、副、渔等业D．遵循自然规律和因地制宜

17、下表显示为西汉初期中央和封国的力量对比情况，为防备封国势力过大而危及中央，汉武帝实施了（

）

内容

类别人口（万）郡（个）中央45015封国85039

A．井田制B．屯田令C．察举制D．推恩令

18、春秋战国时期，人们常以“牛”、“耕”作为姓、名、字，如孔子的弟子司马耕,字子牛；晋国有位大力士姓牛名子耕，这从一个侧面说明当时（

）A．汉人把牛当做图腾B．牛耕技术广泛应用C．牛、耕字容易写D．井田制得以废除

19、“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”材料中“钻燧取火”的人在图中哪个位置？

A．①B．②C．③D．④

20、《三字经》是中国的传统启蒙教材，包含了很多历史信息。如图《三字经》空缺处应该补全的内容是（

）赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建。至孝平，王莽基

光武兴，为东汉。四百年，终于献。

____，争汉鼎。号三国，迄两晋。A．韩赵魏B．宋齐梁C．燕赵魏D．魏蜀吴二、综合题

21、发展是时代之要求，兴国之要务。阅读材料，回答问题。材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……内容包括：1.废除井田制，允许土地自由买卖。2.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。3.确立县制，由国君直接派官吏治理。材料二

下图是考古工作者发掘出来的战国时期的文物

鼻子套圆环的青铜牛尊

春秋战国时期的铁农具材料三

都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。

都江堰示意图

(1)材料一反映的是我国古代哪一次变法？这次变法中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的是哪一措施？

(2)材料二证实了我国农业生产中怎样的基本史实？

(3)据材料三和所学知识，都江堰这一水利工程出现于我国哪一重大历史时期？根据材料三，概括它的作用。

22、秦始皇和汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝。阅读材料，回答问题。材料一秦朝行政机构示意图

(1)写出秦始皇统一六国的时间。根据材料一，指出秦朝开创的地方行政制度及其影响。材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》

(2)汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治、思想、经济和军事方面分别采取了什么措施？

(3)综合上述材料，概括秦、汉王朝对中华民族发展的贡献。

23、阅读下列材料，回答问题：魏晋南北朝虽然大多数时间处于分裂割据的状态。但是，中华民族以自强不息的伟大精神，创造出了璀璨的科技文化。材料一：【科技领先世界】

材料二：【艺术异彩纷呈】汉代造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。材料三：【书法和绘画流传久远】

请回答：

(1)材料一中“图一”书籍的作者是谁？这部书籍有何历史地位？“图二”中的人物在数学领域有何突出贡献？

(2)根据材料二并结合所学知识，写出东汉时期为改进造纸工艺作出突出贡献的人物和魏晋南北朝时期将书法艺术提高到一个新阶段的人物分别是谁？

(3)材料三中“图三”的作品有何特点？被称为什么？图四是哪一人物的代表作？

(4)根据上述材料并结合所学知识，简要说出魏晋南北朝时期科技文化璀璨的原因有哪些？

24、春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。

请回答：

(1)孔子是哪一学派创始人？政治主张是什么？他的主要思想记录在哪部著作里？

(2)孔子作为伟大教育家，在教育上的什么做法，打破了贵族和王室垄断教育的局面。请你列举一条他的教育名言。

(3)请在下面横线上写出对应的思想观点或思想家。

①一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。________

②主张“礼治”。________

③________。孟子

④法治、中央集权。________

⑤________。墨子

25、统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题。下面是小明设计的“统一多民族国家的建立”为主题的导学案，请你回答他提出的问题。

任务一【人物认知篇】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东·《沁园春·雪》

(1)根据所学知识写出“秦皇”指的是谁？

任务二【人物贡献篇】

(2)根据所学知识，完成下列表格。人物秦皇政治上中央集权制、三公九卿制、郡县制经济上①文化上②军事上③

任务三【感