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《声音的变化》分层作业及答案-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册基础巩固一、填空题1.声音强弱称为________，由物体振动________决定。振动幅度越大，声音越________。2.声音高低称为________，由物体振动________决定，振动越快，音调越________。3.同样力度拨动橡皮筋，粗橡皮筋振动慢，音调________。二、选择题1.演唱会现场歌手提高音量歌唱，改变的是声音的（）

A.音量

B.音调

C.振动快慢2.钢尺伸出桌面长度变短，同样力度拨动，音调（）

A.变高

B.变低

C.不变3.下列做法，能够改变音调的是（）

A.用力更大拨动同一根橡皮筋

B.换粗细不同橡皮筋，同样力度拨动

C.用力大小不同敲同一个鼓三、判断题1.“声音很高”和“声音很大”描述的是同一种声音特征。（）2.对比实验探究音调时，要保持拨动力度一致。（）3.物体振动幅度只影响音量，不改变音调。（）拓展提升一、分类填空（填序号）①用力敲鼓②换短钢尺拨动③小声说话④拉紧琴弦

改变音量：________________

改变音调：________________二、实验分析题探究钢尺音调实验：保持拨动力度不变，改变钢尺伸出桌面长度。1.本实验的自变量、控制不变变量分别是什么？2.实验现象：伸出越长，振动越慢，音调越低，请解释原理。三、辨析简答有同学描述：“我小声唱高音”，这句话里面“小声”、“高音”分别指声音什么特征？参考答案基础巩固一、填空题1.音量；幅度；大2.音调；快慢（频率）；高3.低二、选择题1.A2.A3.B三、判断题1.×2.√3.√拓展提升一、分类填空改变音量：①③

改变音调：②④二、实验分析题1.自变量：钢尺伸出桌面长度；控制不变变量：拨动钢尺的力度。2.钢尺伸出越长，振动部分质量越大，振动速度变慢，振动频率降低，音调就越低。

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