2025年广东省吴川市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷附答案详解

2025年广东省吴川市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷附答案详解一、选择题（每题3分，共30分）1.开学第一天，我们背着新书包走进吴川市某小学的校门，见到班主任李老师，我们应该怎么做？（）A.低头快速走过，假装没看见B.停下脚步，主动鞠躬说“老师好”C.大声喊老师的名字和老师打招呼D.躲在家长身后，不说话答案：B详解：作为一年级刚入学的小学生，见到老师主动问好是基本的文明礼仪，也是尊重老师的体现。选项A低头假装没看见是不礼貌的行为；选项C直接喊老师名字是对老师的不尊重，不符合小学生文明礼仪要求；选项D躲在家长身后不敢打招呼，没有做到主动问好，因此正确答案是B。结合吴川本地小学日常文明礼仪教育，新生入学第一节课都会教授师生问候礼仪，这是小学生人际交往的第一步，也是培养规则意识的开端。2.在吴川市的小学课堂上，老师请同学起来回答问题，我们应该怎么做？（）A.想到答案就直接站起来说，不用举手B.把手举得高高的，等老师点到自己名字再回答C.别人回答的时候，我抢着说答案D.反正我不会，趴在桌子上睡觉答案：B详解：课堂纪律是小学一年级道德与法治教育中非常重要的内容，有序的课堂环境需要每一个学生遵守规则。回答问题先举手，得到老师允许后再发言，是基本的课堂规则，这样既能保证课堂秩序，也能尊重发言的同学和老师。选项A不举手直接发言会打乱课堂节奏，是违反规则的行为；选项C抢着回答问题不尊重正在发言的同学，也破坏了课堂秩序；选项D上课睡觉不参与课堂活动，是不认真学习的表现，不符合小学生课堂行为规范，因此正确答案是B。吴川市各个小学在新生入学常规训练中，都会反复强调课堂举手发言的要求，帮助学生快速适应小学的学习生活节奏。3.每周一学校都会升国旗，当国旗升起、国歌响起的时候，我们应该怎么做？（）A.和旁边的同学说悄悄话B.原地立正，面向国旗行注目礼C.继续整理自己的书包D.可以随便走动，只要不说话就行答案：B详解：升国旗是非常庄严的爱国主义活动，尊重国旗国歌是每个公民的责任，小学生从入学开始就要培养爱国主义情感和对国旗的敬畏之心。根据《中华人民共和国国旗法》规定，中小学在举行升国旗仪式的时候，学生应当面向国旗肃立，行注目礼，保持安静庄重。选项A说话打闹、选项C整理物品、选项D随意走动都是不庄重、不尊重国旗的行为，因此正确答案是B。吴川作为革命老区，本地中小学格外重视爱国主义启蒙教育，每周一的升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育的固定途径，一年级学生从入学第一天就要学习升国旗的礼仪。4.放学的时候，我们应该和老师、同学说什么道别话？（）A.“再见”B.“明天见”C.“拜拜”D.以上都对答案：D详解：道别的时候，礼貌地和老师同学说“再见”“明天见”“拜拜”都是合适的礼貌用语，只要态度真诚、语气得体，都符合文明礼仪的要求。一年级道德与法治教育中，注重培养学生日常的礼貌用语习惯，无论是早上见面问好，放学道别，都要求学生主动开口使用礼貌用语。吴川本地民间本身就重视人情往来、礼貌待人，家庭教育和学校教育都注重从小培养孩子的礼貌习惯，因此三种表述都是正确得体的道别用语，本题选D。5.下面哪种行为是爱护教室环境的行为？（）A.把吃剩的零食袋子扔在教室走廊的地上B.看到教室地面有废纸，捡起来扔进垃圾桶C.在教室的墙壁上乱涂乱画，画自己喜欢的小汽车D.把垃圾扔到教室的角落，不用扔去垃圾桶答案：B详解：教室是我们共同学习生活的地方，爱护公共环境是每个学生的责任，保持教室整洁需要每个人从身边小事做起。选项A乱扔垃圾、选项C乱涂乱画破坏公共环境、选项D乱扔垃圾到角落，都是破坏教室卫生的行为，只有选项B主动捡起地面废纸扔进垃圾桶，是爱护环境的正确行为。吴川市近年来推进文明校园创建活动，要求每个班级都落实环境卫生包干制度，一年级从入学开始就引导学生养成“随手捡垃圾”的习惯，培养学生的集体责任感和公共意识。6.课间十分钟，小明在走廊和同学追逐打闹，还把一年级的小同学撞到了，这种做法对不对？（）A.不对，课间活动要文明，不能追逐打闹，会伤到自己和别人B.对，课间就是要玩，怎么开心怎么来C.只要老师没看见就没关系D.撞了人也不用道歉，反正不是故意的答案：A详解：课间十分钟是让同学们放松身体、准备下一节课的时间，在走廊等狭窄的公共场所追逐打闹，很容易撞到其他人，造成摔倒、磕碰等安全事故，是非常危险的行为，也不符合校园安全要求。吴川市各小学都明确规定，课间不允许在走廊、楼梯追逐打闹，要开展轻缓安全的游戏活动。撞到别人之后要主动道歉，询问对方有没有受伤，不能不管不顾，因此选项A是正确的，其他选项都是错误的安全观念，容易引发安全事故，也不符合小学生行为规范。7.吃饭的时候，你最喜欢吃吴川特色的炸虾饼，妈妈给你夹了一块很大的虾饼，你吃不完，应该怎么做？（）A.直接倒进垃圾桶，反正吃不完了B.告诉妈妈“我吃饱啦，吃不下了，谢谢妈妈”，然后把剩下的放在一边，下次热了再吃C.硬着头皮全部吃完，撑坏肚子也没关系D.把吃不完的虾饼偷偷扔到桌子底下，不让妈妈发现答案：B详解：我们国家自古以来就提倡勤俭节约，反对浪费，吴川民间也一直有“一粒粮食一寸金”的俗语，教育孩子不能浪费食物。吃不完的食物要如实告诉家长，合理保存，不要浪费，选项A直接扔掉是浪费粮食的行为，不值得提倡；选项C硬撑着吃会伤害身体，也不是合理的做法；选项D偷偷扔掉更是不诚实、浪费的行为，只有选项B的做法既不浪费粮食，也诚实说明了自己的情况，是正确的做法。当前全社会都在推行“光盘行动”，小学一年级道德与法治教育也把勤俭节约、不浪费粮食作为重要的教学内容，引导学生从小养成爱惜粮食的好习惯。8.我们每天上学整理书包的时候，应该怎么做？（）A.前一天晚上就按照课程表整理好第二天要用的书本和文具B.早上出门的时候再乱塞，什么都找不到也没关系，反正老师会借C.让妈妈帮我整理，我不用自己动手D.只带玩具，不带书本，反正去学校玩就好了答案：A详解：小学一年级道德与法治的核心目标之一就是培养学生的生活自理能力，自己的事情自己做，提前整理书包是小学生应该养成的好习惯，前一天晚上按照课程表整理书本，可以避免第二天上学遗漏学习用品，也能培养自己的责任意识。选项B临时乱塞容易遗漏东西，影响上课；选项C一直让家长整理，永远学不会自理，不符合一年级学生能力培养的要求；选项D只带玩具不带书本，不尊重学习，是错误的行为，因此正确答案是A。吴川市很多小学都把“自己整理书包”作为一年级新生入学的第一个生活技能训练项目，帮助学生快速适应独立的校园生活。9.做完作业之后，我们应该做什么？（）A.把书本和文具随便乱扔，然后去看电视B.整理好自己的书桌，把书本文具放回原位，再去玩C.坐着等爸爸帮我整理，我不用动手D.把作业扔在桌子上，永远不用管答案：B详解：保持学习环境整洁，做完作业自己整理学习用品，是培养良好学习习惯的基础，也是一年级学生需要掌握的生活技能。自己整理书桌可以锻炼动手能力，也能让下次学习更快找到需要的东西，培养条理性。选项A乱扔文具、选项C让家长整理、选项D不管不顾都不利于良好习惯的养成，只有选项B是正确的做法。良好的学习习惯从一年级开始培养，对学生整个学习生涯都有非常重要的影响，这也是一年级道德与法治教育中习惯养成模块的核心内容之一。10.你和好朋友小丽一起玩跳房子，不小心把小丽的铅笔盒碰掉了，铅笔都撒了出来，你应该怎么做？（）A.说一声“对不起，我不是故意的”，然后帮小丽把铅笔捡起来装好B.赶紧跑开，假装不是我碰掉的C.说是小丽自己放在边上的，不关我的事D.踩坏几支铅笔，反正我也不是故意的答案：A详解：和同学相处的时候，不小心做错事要主动道歉，并且承担责任，帮助对方恢复原样，这是人际交往中基本的礼仪和责任感。不小心碰掉别人的东西，主动道歉帮忙捡拾，是正确的做法，既体现了礼貌，也承担了自己的责任，能够获得朋友的理解。选项B逃避责任、选项C推卸责任、选项D故意损坏他人财物都是错误的行为，不利于和同学建立友好的关系，也不符合道德规范的要求，因此正确答案是A。吴川本地社会文化历来重视诚信友善的品德修养，学校教育也从小引导学生做错事主动认错、承担责任，培养学生良好的道德品格。二、填空题（每空2分，共20分）1.我们的祖国全称是____________________，首都是____________。答案：中华人民共和国；北京详解：一年级道德与法治中爱国主义教育的基础知识点，要求学生牢记祖国的全称和首都，培养基本的国家认同感，这是小学生爱国主义启蒙教育的核心内容，每个学生都必须掌握。2.每天早上进校门前，我们要对送自己上学的爸爸妈妈说____________，放学回家见到爸妈要说____________。答案：爸爸妈妈再见；爸爸妈妈我回来了详解：这是日常家庭文明礼仪的内容，培养学生主动和家长问好道别的习惯，体会家人对自己的照顾，学会用礼貌用语回应家人的爱，这也是一年级培养学生家庭责任感的基础内容。吴川本地家庭格外重视亲情礼仪，从小引导孩子对长辈有礼貌，体会长辈的付出。3.我们在学校学习，__________教我们知识，__________和我们一起玩耍，所以我们都要好好尊重和珍惜。答案：老师；同学详解：这道题帮助一年级学生认识校园里的人际关系，老师承担教书育人的责任，同学是校园生活的伙伴，我们要尊重老师、友爱同学，共同建设美好的班集体，这是校园生活适应阶段的核心认知内容。4.红绿灯路口，红灯__________，绿灯__________，黄灯亮了____________，这是我们过马路必须遵守的规则。答案：停；行；等一等详解：这是小学一年级安全教育的基础知识点，交通安全和每个学生的上学放学安全息息相关，吴川市区近年来城市建设加快，道路车辆增多，从小掌握基本的交通安全规则，能够帮助学生养成良好的出行习惯，保护自身安全，是非常重要的安全知识内容。三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.过年的时候，给长辈拜年说“新年好”“身体健康”是有礼貌的行为。（）答案：√详解：吴川本地有新年拜年的传统习俗，给长辈拜年问好是中华民族的传统美德，也是尊敬长辈的体现，是正确的行为，所以打√。2.放学回家后，我先看完动画片，再写作业，反正老师也不管，这样做是对的。（）答案：×详解：一年级学生要养成先完成作业再玩耍的学习习惯，先看动画片再写作业容易耽误睡觉时间，也会让孩子养成拖延的坏习惯，不利于长期学习发展，因此这种做法是错误的，打×。当然，如果孩子已经完成作业，适当看一会儿符合年龄要求的动画片是可以的，但是颠倒顺序把娱乐放在学习前面，是不对的习惯。3.我们可以在教室里大声喧哗，追逐打闹，没关系的。（）答案：×详解：教室是学习的场所，需要保持安静有序的环境，大声喧哗、追逐打闹会影响其他同学学习，还容易引发安全事故，因此是错误的行为，打×。吴川各小学都明确规定教室要保持安静，课间活动要到操场等开阔区域，不能在教室内追逐打闹。4.吃饭的时候，长辈先坐好动筷子，我们晚辈再吃饭，这是有礼貌的行为。（）答案：√详解：尊敬长辈是中华民族的传统美德，吴川本地饮食文化中一直有“长辈先动筷”的礼仪要求，从小培养孩子尊重长辈的餐桌礼仪，是家庭教育和学校教育共同的要求，因此这种做法是正确的，打√。5.忘记带文具的时候，可以有礼貌地向同桌借，得到同意之后再用。（）答案：√详解：同学之间要互相帮助，借别人的东西要征得同意，这是基本的人际交往礼仪，也是尊重他人所有权的体现，这种做法是正确的，因此打√。一年级道德与法治中专门有“我们都是好朋友”单元，引导学生同学之间友好相处、互帮互助，掌握正确的交往方式。6.随地吐痰、乱扔果皮纸屑是破坏环境卫生的行为，我们不能这么做。（）答案：√详解：公共环境卫生需要每个人维护，随地吐痰和乱扔垃圾不仅破坏环境，还容易传播细菌病毒，危害公共健康，是不文明的行为，我们要坚决抵制，因此说法正确，打√。吴川近年来创建全国文明城市，全市中小学都开展了“文明行为我先行”活动，要求学生从小养成不随地乱扔垃圾的好习惯，共同维护城市环境。7.上课的时候，我想上厕所，不用举手报告老师，直接偷偷走出去就好了。（）答案：×详解：上课期间离开教室要报告老师，这是基本的课堂纪律，老师需要知道每个学生的去向，保证学生的安全，直接偷偷出去不仅违反课堂纪律，也存在安全隐患，因此说法错误，打×。当然，如果确实身体不适需要上厕所，举手告诉老师后老师都会同意，学生要遵守规则，不能私自离开教室。8.我们要爱惜书本，不在书本上乱涂乱画。（）答案：√详解：书本是我们学习的工具，爱惜书本是良好学习习惯的一部分，也是珍惜资源的体现，乱涂乱画会影响书本的使用，也不利于培养学生爱护物品的好习惯，因此我们要爱惜书本，说法正确，打√。9.夏天天气热，我们可以私自和小伙伴去鉴江河边游泳，不用告诉大人。（）答案：×详解：吴川境内河流众多，鉴江穿城而过，野外河流暗藏暗流、水草缠绕等危险，每年都有溺水事故发生，吴川市教育局每年都会反复强调防溺水安全要求，明确规定“六不准”，其中第一条就是不准私自下水游泳，必须有家长陪同才能去正规游泳场所，因此私自去河边游泳是非常危险的错误行为，打×。防溺水安全教育是广东省小学一年级安全教育的重中之重，每年都会反复强调，要求每个学生都牢记规则，保护自身安全。10.妈妈每天要做饭洗衣服打扫卫生，很辛苦，我做完作业可以帮妈妈扫扫地，捶捶背。（）答案：√详解：体会家人的辛苦，帮助家长做力所能及的家务，是培养学生家庭责任感和感恩之心的重要内容，一年级学生虽然年纪小，但是可以做扫地、捶背、整理自己玩具等力所能及的家务，帮助父母分担，这种行为是正确的，因此打√。吴川本地家风历来重视孝顺父母，学校教育也从小引导学生感恩长辈，主动分担家务，培养良好的家庭品德。四、连线题（每线2分，共10分）把对应的行为和结果连起来：见到老师主动问好老师同学都喜欢我上课认真听讲学到更多新知识随地乱扔垃圾破坏环境不文明借了别人东西及时还大家都愿意和我做朋友上下楼梯靠右走安全有序不摔跤答案：见到老师主动问好——老师同学都喜欢我上课认真听讲——学到更多新知识随地乱扔垃圾——破坏环境不文明借了别人东西及时还——大家都愿意和我做朋友上下楼梯靠右走——安全有序不摔跤详解：这道题考察一年级学生对日常行为规范的认知，帮助学生建立正确的行为和结果的关联，知道什么样的行为会带来好的结果，什么样的行为是错误的。见到老师主动问好是有礼貌的行为，自然会得到老师同学的喜爱；上课认真听讲是良好的学习习惯，能够帮助我们学到更多知识；随地乱扔垃圾会破坏公共环境，是不文明的行为；借东西及时还体现了诚信，大家自然愿意和讲诚信的人做朋友；上下楼梯靠右走是通行规则，能够保证楼梯通行有序，避免拥挤踩踏，保证每个人的安全。这种对应关系符合小学生行为规范的要求，也符合校园安全和文明礼仪的基本准则。五、简答题（每题10分，共20分）1.我们刚上一年级，说一说你认识了哪些新朋友？和好朋友在一起应该怎么做？参考答案：我在吴川市的新学校里，认识了好多新朋友，比如坐在我旁边的小明，和我一起做操的小丽，还有和我一起玩弹珠的阿强。（4分，能说出认识新朋友即可得分）和好朋友在一起，我们要互相帮助，比如忘记带文具的时候借给他用，朋友摔倒了要扶他起来；要友好相处，不吵架不打架，别人有做得不对的地方可以原谅他；要一起分享，比如我带了吴川特色的月饼，可以分一块给好朋友吃，好朋友带了零食也会分享给我；还要一起遵守学校的规则，不做危险的事。（6分，说出友爱、互助、分享、守规则任意三点即可得满分）详解：一年级道德与法治第一单元就是“我是小学生啦”，核心目标就是帮助新生适应校园生活，认识新同学新朋友，学习和同学友好相处的方法。吴川本地孩子大多喜欢一起玩传统游戏，比如跳房子、弹珠、放风筝等等，在游戏中很容易建立友谊，而友好相处的核心就是互相尊重、互帮互助、懂得分享，这也是培养学生交往能力的基础，只要学生能够结合自己的实际生活说出真实的想法和正确的交往方式，就可以得到相应的分数。2.结合我们吴川的生活说一说，我们上学放学过马路的时候，要注意哪些安全事项？参考答案：我们吴川市区很多学校门口都有马路，过马路的时候一定要走斑马线，不能随便横穿马路。（3分）要遵守红绿灯规则，红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，不能抢红灯。（2分）过马路的时候要牵着爸爸妈妈的手，不能一边走一边玩，不能在路上追逐打闹。（2分）如果没有斑马线，要左右看一看，确认没有车了再过去，要提醒开车的叔叔减速，不能猛跑过马路。（3分）详解：交通安全是一年级安全教育的核心内容，吴川随着城市发展，城区道路车流越来越大，很多小学门口都临近主干道，因此学生必须掌握基本的过马路安全知识。这道题既考察学生对交通安全规则的掌握，也结合了吴川本地的实际生活情况，引导学生把学到的安全知识用到实际生活中，保护自己的安全。学生只要能够说出走斑马线、看红绿灯、牵大人手、不猛跑这些核心要点，就可以得到满分，结合本地实际说出更多细节可以酌情加分。六、拓展问答题（共20分）我们都爱自己的家，也爱我们的学校，更爱我们吴川这个美丽的家乡，说一说你在家里会帮爸爸妈妈做哪些事情？在学校要怎么做才是爱集体、爱家乡？参考答案：我在家里，会做很多力所能及的家务：每天早上起床之后，我会自己叠被子，整理自己的枕头和床单，把卧室收拾干净；吃完饭后我会帮妈妈把碗筷拿到厨房，还会帮妈妈擦桌子；家里的垃圾满了，我会主动帮爸爸下楼扔垃圾；妈妈工作累了，我会帮妈妈捶捶背，给妈妈倒一杯温水；我还会自己整理玩具和书本，不用妈妈帮我收拾，减轻妈妈的负担。（8分，说出任意四件力所能及的事情即可得满分，符合一年级学生实际即可）在学校里，我爱班集体，就要遵守班级的规则，按时上学不迟到，上课认真听讲，积极回答老师的问题；要爱护班级的公共物品，比如班级的扫把、垃圾桶、黑板擦，用完之后放回原位，不破坏；要团结班里的同学，大家一起把班级建设得更干净更整齐，每天值日的时候我会认真打扫卫生，把地面扫干净，把黑板擦干净，让大家有一个舒服的学习环境；还要积极参加班级学校的活动，比如运动会、合唱比赛，为班级争光。（6分，说出遵守规则、爱护公物、团结同学、认真值日任意三点即可得满分）我们吴川是美丽的家乡，这里有好吃的炸虾饼、吴川月饼、粉皮卷，有好玩的鼎龙湾，还有热闹的飘色巡游，我爱吴川，就要爱护家乡的环境，不乱扔垃圾，看到地上的垃圾会主动捡起来；要讲文明懂礼貌，给来吴川旅游的叔叔阿姨做好小向导；要好好学习知识，长大以后把吴川建设得更美丽，让更多人喜欢我们吴川。（6分，说出爱护环境、讲文明、好好学习建设家乡核心要点即可得分）详解：这道题结合吴川本地实际，从家庭、学校、家乡三个维度考察学生对“爱”的理解，引导学生从身边小事做起，培养爱家庭、爱集体、爱家乡的情感，这也是一年级道德与法治课程情感态度价值观目标的核心要求。一年级学生年龄小，只要能够结合自己的实际生活，说出符合年龄特点的做法，就可以得到相应的分数，重点培养学生的情感认同，引导学生体会自己是家庭、班级、家乡的一员，主动承担自己的责任，养成良好的品德习惯。吴川作为广东省湛江市代管的县级市，有着独特的民间文化和饮食习惯