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二年级上册第10课《葡萄沟》课堂练习题(含答案)一、基础识记·火眼金睛(20分)1.给加点字选择正确的读音,打上"√"。(8分)(1)葡萄沟(gōugòu)(2)茂密(màomào)(3)山坡(pōbō)(4)好客(hàohǎo)(5)水分(fēnfèn)(6)味道(wèiwèn)(7)淡绿(dàntán)(8)流动(liúlú)2.看拼音,写词语。(6分)(1)shānpō()(2)wǔguāngshísè()(3)chéngshú()(4)liúdòng()(5)wèidào()(6)tītián()3.比一比,再组词。(6分)(1)沟()勾()(2)密()蜜()(3)坡()披()(4)味()妹()二、理解运用·文脉探秘(22分)1.选择正确答案,把序号填在括号里。(12分)(1)葡萄沟在()。A.河北省B.新疆维吾尔自治区C.山东省(2)葡萄种在()上。A.山顶B.山坡的梯田C.平地里(3)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个()。A.绿色的凉棚B.小房子C.大帐篷(4)葡萄沟的老乡们()。A.热情好客B.非常冷漠C.不爱说话2.根据课文内容填空。(6分)(1)到了秋季,葡萄()地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。(2)收下来的葡萄,有的运到城市里去,有的运到()里制成()。3.判断下面的说法是否正确,正确的打"√",错误的打"×"。(4分)(1)葡萄沟的葡萄干颜色鲜、味道甜,非常有名。()(2)葡萄沟在江南水乡。()三、品读鉴赏·思维进阶(20分)1.读一读下面的句子,完成练习。(10分)"葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。"(1)这句话把()比作(),写出了葡萄枝叶的茂盛和葡萄沟的美丽。(2)从"茂密"和"绿色的凉棚"这两个词中,你能感受到什么?2.读句子"热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。"回答问题。(10分)(1)从"最甜的""让你吃个够"这些词语中,你体会到了维吾尔族老乡怎样的品质?(2)如果此时你正站在葡萄架下,老乡请你吃葡萄,你会对老乡说些什么?四、思辨探究·深度解读(20分)1.课文的结尾说"葡萄沟真是个好地方"。你觉得葡萄沟"好"在哪些地方?请从景色、物产、人情三个方面来谈一谈。(10分)2.如果让你向别人介绍葡萄沟,你会重点介绍哪一方面?为什么?请说说你的理由。(10分)五、拓展迁移·生活践行(18分)1.仿照课文写一写:请你也用一两句话,写一写你家乡的一处美丽的地方,注意用上比喻的修辞手法。(9分)2.收集一些有关葡萄的知识(如葡萄的营养、种类、生长过程等),和同学交流分享,比一比谁知道得多。(9分)
参考答案一、基础识记·火眼金睛1.正确读音:(1)沟(gōu)(2)茂(mào)(3)坡(pō)(4)好客(hào)(5)水分(fèn)(6)味(wèi)(7)淡(dàn)(8)流(liú)2.看拼音写词语:山坡、五光十色、成熟、流动、味道、梯田3.组词示例:沟(山沟)勾(勾结);密(茂密)蜜(蜜蜂);坡(山坡)披(披上);味(味道)妹(妹妹)二、理解运用·文脉探秘1.选择题:(1)B(葡萄沟在新疆维吾尔自治区)(2)B(葡萄种在山坡的梯田上)(3)A(茂密的枝叶像搭起的绿色凉棚)(4)A(老乡们热情好客)2.填空:(1)一大串一大串、五光十色(2)阴房、葡萄干解析:抓住课文中的关键词,注意"五光十色"写出了葡萄颜色的丰富多样。3.判断:(1)√(课文最后写道"这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名")(2)×(葡萄沟在新疆维吾尔自治区,不在江南水乡)解析:结合课文内容判断,注意"新疆维吾尔自治区"这一地点信息。三、品读鉴赏·思维进阶1.句子赏析:(1)把(茂密的枝叶)比作(绿色的凉棚)。这是一个比喻句,形象地写出了葡萄沟的葡萄枝叶茂盛、绿意盎然的特点,让人仿佛看到一排排绿色凉棚的美丽景象。
(2)从"茂密"和"绿色的凉棚"中可以感受到葡萄沟的葡萄长得非常茂盛,一片郁郁葱葱的景象,环境十分优美,充满生机。2.重点词句分析:(1)从"最甜的""让你吃个够"这些词语中,我体会到维吾尔族老乡十分热情好客、真诚大方、慷慨善良的品质。他们愿意把最好的东西拿出来招待客人。(2)示例:我会说:"谢谢您,老乡!葡萄真甜啊,你们的热情更让我感动。我们维吾尔族和汉族是一家人!"(答案合理即可)四、思辨探究·深度解读1.参考答案:(1)景色好:葡萄沟有茂密的葡萄架,像绿色的凉棚,景色十分优美迷人。(2)物产好:这里的葡萄五光十色、非常甜,还能制成颜色鲜、味道甜的葡萄干,很有名。(3)人情好:维吾尔族老乡热情好客,真诚待人,让人感到温暖亲切。2.参考答案(示例):我会重点介绍葡萄沟的物产——葡萄。因为葡萄沟的葡萄不仅颜色多、味道甜,而且还能做成美味的葡萄干,这是别处没有的,最能体现葡萄沟的特色,也最能吸引人。五、拓展迁
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