第二十三课　实现人生的价值

1/1第二十三课实现人生的价值1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。价值与价值观2025·甘肃卷T8；2025·陕晋青宁卷T8；2024·湖北卷T14价值判断与价值选择2025·湖北卷T4；2025·广东卷T19（1）；2025·安徽卷T20；2025·重庆卷T12；2025·浙江1月选考T15；2024·广东卷T11价值的创造和实现2024·安徽卷T8；2024·广西卷T9；2024·山东卷T19（1）；2024·湖南卷T20（1）核心知识一价值与价值观深耕·必备知识1.人的价值（1）价值：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（2）人的价值含义人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献内容人生价值是社会价值和自我价值的统一①社会价值（贡献）：个人对社会的责任和贡献。②自我价值（索取）：社会对个人的尊重和满足续表特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献要求要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值2.价值观及其导向作用（1）含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。其实质是一种社会意识。（2）价值观的导向作用从领域看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准从性质看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用方法论要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观3.培育和践行社会主义核心价值观地位社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求内容①国家层面：富强、民主、文明、和谐。②社会层面：自由、平等、公正、法治。③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善意义既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神要求①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动正确区分价值、人生价值、价值观（1）价值——涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于客观范畴。（2）人生价值——涵盖人生领域的价值。（3）价值观——是对价值的主观反映，属于主观范畴。1.价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。纠正：2.人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。纠正：3.人生的真正价值是贡献与索取的统一。纠正：4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。纠正：精研·高考真题考向一价值与价值观（2025·广西高考9题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是（）①事物的价值在于事物对客体需要的满足②社会意识对社会存在具有能动的反作用③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标A.①②B.①③C.②④D.③④错因点拨：因不能正确理解题意，而导致误选③；错误理解哲学上的价值概念。（2024·湖北高考14题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A.①② B.①④C.②③ D.③④错因点拨：①误认为可以摆脱客观条件的制约；②夸大统筹规划的作用。考向二社会主义核心价值观（2024·重庆高考14题）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（）①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求A.①② B.①③C.②④ D.③④错因点拨：①不理解社会主义核心价值观的内容；②不知道社会主义市场经济的基本要求。矫正·认知误区误区一误认为价值是主体活动对客体的积极意义矫正1（2023·山东高考11题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门，因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（）①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A.①② B.①③C.②④ D.③④误区二误认为要将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求矫正2（2023·天津高考7题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主（）A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认核心知识二价值判断与价值选择深耕·必备知识1.价值判断与价值选择的内涵、关系与形成内涵①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。②价值选择：在价值判断的基础上作出的选择关系价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断（先判断→后选择）形成各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的2.价值判断与价值选择的特征特征内涵意义或要求社会历史性随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择阶级性在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择主体差异性价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突明确价值判断和价值选择的标准3.价值判断与价值选择的标准标准要求原因自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准）坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系1.价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。纠正：2.不同主体对同一事物必然产生不同的价值判断和价值选择。纠正：3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。纠正：4.价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。纠正：精研·高考真题考向一价值判断与价值选择的特征（2025·湖北高考4题）当老一辈还在炫耀“我这东西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀比”现象说明（）①新出现的事物必然战胜旧事物②当今一些年轻人的消费行为趋于理性③年轻人的消费观念引领全社会的消费选择④人们的价值判断和价值选择具有主体差异性A.①③ B.①④C.②③ D.②④错因点拨：①混淆新事物与新出现的事物；②不理解价值判断和价值选择的主体差异性。考向二价值判断与价值选择的标准（2025·浙江1月高考15题）公益“慢火车”，是铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和交通不便的老少边地区开行的列车，具有票价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶集、通勤、通学、就医等出行需求。铁路部门的做法（）①表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会相互转化②发挥了人民群众的主体作用③体现了以人民为中心的价值取向和工作导向④其依据是人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成A.①② B.①④C.②③ D.③④错因点拨：①混淆发展为了人民和发展依靠人民；②不理解材料中铁路部门开行公益“慢火车”的目的。矫正·认知误区误区一误认为价值判断源于主体的知识和能力矫正1（2023·全国乙卷21题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明（）①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①② B.①③C.②④ D.③④误区二否认价值判断与价值选择的社会历史性矫正2（2026·河北模拟）2025年2月6日，中国核潜艇事业的先驱者黄旭华院士逝世，这是我国科技界和国防事业的重大损失。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”他这可敬可爱的一生，是这样说的，也是这样做的。由此可见（）①黄旭华的价值判断与价值选择不会随着时间而改变②祖国提供的客观条件是黄旭华实现人生价值的前提③黄旭华的价值判断与价值选择建立在社会实践基础上④价值观是人生的重要向导，影响黄旭华的行为选择A.①② B.①③C.②④ D.③④核心知识三价值的创造和实现深耕·必备知识1.弘扬劳动精神，实现人生价值——根本途径（1）原因①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。③努力奉献的人是幸福的。（2）要求积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2.在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观条件原因社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提要求正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值注意在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式3.在砥砺自我中创造和实现价值——主观条件具体要求原因需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引理想信念是人生的指路明灯，价值观是人生的重要向导需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基人无德不立，品德是为人之本（1）尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据①劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。②物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。③人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。④劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。⑤在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。⑥劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识①如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；②如果题干强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值；③如果题干强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。1.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。纠正：2.人生价值是在应对挫折中实现的。纠正：3.人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导。纠正：4.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，不要追求个性发展。纠正：精研·高考真题考向一在个人与社会的统一中创造和实现价值（2023·福建高考12题）刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是（）①要在砥砺自我中创造和实现人生价值②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④错因点拨：①不知道实现人生价值的根本途径；②忽视实践对实现人生价值的作用。考向二在砥砺自我中实现人生价值（2024·广西高考9题）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生（）①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现A.①② B.①④C.②③ D.③④错因点拨：①不知道实现人生价值的重要途径；②颠倒价值判断与价值选择的关系。矫正·认知误区误区一误认为只有平凡岗位上才能创造和实现价值矫正1（2023·浙江6月选考19题）20多年累计行走近4万千米，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（）①辛勤劳动才能创造和实现价值②平凡岗位上才能创造和实现价值③实践具有主观能动性④实践具有社会历史性A.①③ B.①④C.②③ D.②④误区二误认为顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提矫正2（2022·湖南高考16题）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们（）①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③要在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A.①③ B.①④C.②③ D.②④大题冲关高考命题对“历史观和价值观”的考查（2025·陕晋青宁高考19题）阅读材料，完成要求。近年来，“语文热”悄然兴起：①网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式……②当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。③“那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。④语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可