部编版小学四年级语文上册第一单元测试卷

部编版小学四年级语文上册第一单元测试卷部编版小学四年级语文上册第一单元测试卷考试时长：90分钟满分：100分卷面分：3分（卷面分说明：根据书写工整度、整洁度酌情给分，3分：书写工整美观，无涂改痕迹；2分：书写较工整，涂改不超过3处；1分：字迹潦草，涂改较多；0分：字迹难以辨认）★第一部分基础知识积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分，每个词语0.5分）dàdīpànwànggǔndòngzhújiàn（）（）（）（）táoqìqiānshǒupútaozhuāngjia（）（）（）（）chéngshútiàoyuèyúbōshānbēngdìliè（）（）（）（）xīngqúnmìbùbànmíngbànmèiqítóubìngjìn（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分，每个0.5分）屹立（yìqǐ）鼎沸（dǐngdǐn）麦穗（suìhuì）归巢（cháocáo）霸占（zhànzàn）半明半昧（wèimèi）霎时（shàchà）鹅卵（luǎnnuǎn）石风俗（súshú）震动（zhènzhèng）摇摇欲坠（zhuìduò）闷（mēnmèn）雷滚动3.比一比，再组词。（4分，每组0.5分）提（）堵（）潮（）炉（）堤（）睹（）嘲（）芦（）填（）盼（）淘（）稼（）镇（）纷（）掏（）嫁（）4.补全下列四字词语，并按要求完成练习。（7分，补全词语每个0.5分，练习题每空1分）（）（）鼎沸（）（）无声（）号（）吼（）（）相接（）（）欲坠（）（）浪静（）（）地裂（）（）密布（1）上面词语中，形容声音大的是_______、_______、_______，我还能再写一个形容声音大的四字词语：_______。（2）选词填空：夜晚的天空_______，奶奶坐在院子里给我讲牛郎织女的故事，原本喧闹的小院此刻_______，只有风吹树叶的沙沙声。（3）看到“齐头并进”这个词语，我想到了《观潮》中_______的画面。5.选词填空。（3分，每个1分）平静安静宁静（1）过了好久，钱塘江才恢复了（）。（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。（3）上课铃响了，教室里立刻（）下来。6.按要求完成句子练习。（6分，每个2分）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句，用上加点词）________________________________________________________________（2）沟水汩汩，很满意地响着。（仿写拟人句）________________________________________________________________（3）我最爱看天上密密麻麻的星星和星星闪烁的声音。（修改病句）________________________________________________________________7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分，每个1分）（1）《观潮》一文是按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的，写出了大潮的雄伟壮观。（）（2）《走月亮》中“啊，我和阿妈走月亮”这句话反复出现，是为了凑字数，没有特殊作用。（）（3）《秋晚的江上》作者是刘大白，《花牛歌》的作者是徐志摩，两首现代诗都充满了童真童趣和自然之美。（）（4）《繁星》的作者是巴金，课文按照时间顺序，写了作者在不同时期、不同地点看繁星的感受，表达了作者对星空的热爱。（）★第二部分课文回顾与积累运用（12分，每空0.5分）1.《观潮》中，作者描写潮来时，先写听到的_______，好像_______，再写看到的江面_______，形成了_______；浪潮越来越近，声音如同_______，好像_______，让我们感受到钱塘江大潮是_______的天下奇观。2.《走月亮》中，“我”和阿妈走过_______，走过_______，走过_______，走过_______，感受到了母女之间浓浓的亲情和乡村夜晚的美好。3.《秋晚的江上》描绘了_______、_______、_______、_______等景物，展现了秋天黄昏江边的美丽景色；《花牛歌》里的花牛在草地里_______、_______、_______、_______，充满了灵动的趣味。4.语文园地日积月累中王维的《鹿柴》：_______，但闻人语响。返景入深林，_______。5.口语交际“我们与环境”中，如果你发现小区里有人随手乱扔垃圾，你会怎么劝说？请写下来：________________________________________________________________________________________________________________________________★第三部分阅读理解（22分）（一）课内阅读（10分）《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文是按照（）的顺序来写的。（1分）A.由近及远B.由远及近C.时间顺序2.选文中表示时间短的词语有_______、_______，我还能再写一个这样的词语：_______。（3分）3.选文中从_______和_______两个角度描写了潮来时的景象，其中画线句子把_______比作_______，生动形象地写出了_______。（3分）4.如果你也在观潮的人群中，看到潮来时的景象，你会说什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）《秋郊夕照》①我爱秋天的郊野，更爱秋天郊野的夕照。②傍晚时分，我独自沿着村外的小溪漫步。抬头望，西边的天空像是被谁打翻了颜料盒，橘红、玫红、绛紫、鹅黄，各种颜色揉在一起，像一匹流光溢彩的锦缎。太阳收起了正午的刺目光芒，变成一个红彤彤的圆盘，悬在山尖上，把周围的云都染成了暖融融的颜色。③溪面也被霞光镀上了一层碎金，风一吹，水面漾起细碎的波纹，那金光就跟着晃啊晃，像撒了满溪的星星。岸边的芦苇已经抽了雪白的穗子，风一吹，毛茸茸的芦花就飘起来，像一群穿着白纱裙的小精灵在跳舞。几棵枫树站在溪畔，叶子红得像烧起来的火，偶尔有一片叶子落下来，打着旋儿飘到水面上，像一只小小的红船，顺着溪水慢悠悠地漂向远处。④田埂上的庄稼都熟了，沉甸甸的稻穗弯着腰，风一吹就翻起金黄的稻浪，空气中飘着稻子成熟的甜香。几个收工的农民扛着锄头往村里走，笑声顺着风飘过来，和远处村庄里升起的袅袅炊烟缠在一起，软绵绵的，落到人心里就化成了一股暖意。⑤我站在溪边，看着这一切，风拂过我的脸颊，带着桂花的香气，带着稻子的甜香，带着溪水的清冽。啊，秋天的郊野，多么像一幅温柔的油画，我多想永远留在这幅画里啊。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）（1）流光溢彩：________________________________________________（2）袅袅炊烟：________________________________________________2.作者围绕“秋郊夕照”，依次描写了_______的天空、_______的溪面、_______的田埂，展现了秋天郊野的美丽景色。（3分）3.找出文中你最喜欢的一个比喻句，抄下来，并说说好在哪里。（3分）句子：________________________________________________________好处：________________________________________________________4.第④自然段不仅写了看到的稻浪，还写了_______和_______，把景物写得有声有味，更有画面感。（2分）5.选文表达了作者怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________★第四部分习作表达（25分）我们身边有很多美丽的地方：热闹的城市公园，安静的社区图书馆，充满乐趣的儿童游乐场，风景优美的郊外山林，甚至是你家楼下种满花草的小院子……请你选择一个你最喜欢的地方推荐给大家，写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，你推荐的理由是什么，让大家看完你的介绍也想去看看。要求：1.题目自拟；2.按照一定的顺序描写，把景物的特点写清楚；3.语句通顺，不少于350字；4.融入自己的真实感受。参考答案★第一部分基础知识积累与运用1.大堤、盼望、滚动、逐渐、淘气、牵手、葡萄、庄稼、成熟、跳跃、余波、山崩地裂、星群密布、半明半昧、齐头并进2.正确读音：yì、dǐng、suì、cháo、zhàn、mèi、shà、luǎn、sú、zhèn、zhuì、mèn3.示例：提问/大堤、堵车/目睹、潮水/嘲笑、火炉/芦苇、填空/小镇、盼望/纷飞、淘气/掏出、庄稼/嫁人4.补全词语：人声、鸦雀、风浪、水天、摇摇、风平、山崩、星群（1）人声鼎沸、风号浪吼、山崩地裂；示例：震耳欲聋（2）星群密布、鸦雀无声（3）浪潮从远处涌来，连成一片向前推进5.（1）平静（2）宁静（3）安静6.示例：（1）金黄色的银杏叶从树上飘下来，犹如一只只飞舞的蝴蝶。（2）风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。（3）我最爱看天上密密麻麻的星星，最爱听星星闪烁的声音。7.（1）√（2）×（3）√（4）√★第二部分课文回顾与积累运用1.响声、闷雷滚动、出现了一条白线、一堵两丈多高的水墙、山崩地裂、大地都被震得颤动起来、雄伟壮观2.示例：月光闪闪的溪岸、石拱桥、月影团团的果园、庄稼地和菜地3.示例：归鸟、斜阳、芦苇、江面；坐、眠、走、做梦4.空山不见人、复照青苔上5.示例：您好，随手乱扔垃圾会破坏小区的整洁环境，也会给环卫工人增加负担，前面不远处就有垃圾桶，麻烦您把垃圾扔到垃圾桶里可以吗？谢谢您的配合。★第三部分阅读理解（一）课内阅读1.B2.顿时、霎时；示例：眨眼间3.听觉、视觉；浪潮、千万匹白色战马；钱塘江大潮来势汹涌、雄伟壮观的特点4.示例：钱塘江大潮果然名不虚传！浪潮奔腾而来的样子太震撼了，就像有千军万马从面前跑过，难怪大家都特地赶来看这天下奇观。（二）课外阅读1.（1）文中指黄昏的天空颜色丰富，光彩流动闪烁，非常美丽。（2）文中指村庄里做饭时升起的烟气缓缓上升，轻柔飘荡的样子。2.西边、霞光下、庄稼成熟3.示例：句子：岸边的芦苇已经抽了雪白的穗子，风一吹，毛茸茸的芦花就飘起来，像一群穿着白纱裙的小精灵在跳舞。好处：把芦花比作穿着白纱裙的小精灵，既写出了芦花雪白、轻盈的特点，又充满了童趣，让读者感受到芦花飞舞的灵动美丽。4.闻到的稻子的甜香、听到的农民的笑声5.表达了作者对秋天郊野夕照景色的喜爱和赞美之情，以及对乡村闲适生