2026年福建省人教版初中物理下册第7章热学基础同步练习题

2026年福建省人教版初中物理下册第7章热学基础同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（）A.温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多B.物体吸收热量，温度一定升高C.0℃的冰块没有内能D.温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是物体在热传递过程中内能转移的多少2.某物体质量为2kg，温度从20℃升高到80℃，吸收了4.8×105焦耳的热量，该物体的比热容是多少？（已知水的比热容为4.2×103焦耳/（千克•℃））A.0.5×103焦耳/（千克•℃）B.2.1×103焦耳/（千克•℃）C.4.2×103焦耳/（千克•℃）D.8.4×103焦耳/（千克•℃）3.下列现象中，不属于物态变化的是（）A.夏天冰块融化成水B.冬天窗户上的冰花C.湿衣服晾干D.烧水时水壶嘴冒出的白气4.某地冬季最低气温为-10℃，此时水的温度为0℃，下列说法正确的是（）A.水已经结冰，内能为零B.水处于液态，内能比冰的内能大C.水可能处于液态，也可能处于固态D.水的内能一定比冰的内能小5.下列措施中，能够有效减少热量损失的是（）A.锅炉用铁锅代替铝锅B.冰箱内壁使用隔热材料C.暖气片表面涂成黑色D.空调出风口安装挡风板6.甲、乙两种物质的质量相等，吸收相同的热量后，甲升高的温度比乙升高的温度高，则下列说法正确的是（）A.甲的比热容比乙的比热容大B.甲的比热容比乙的比热容小C.甲、乙的比热容一定相等D.无法比较甲、乙的比热容大小7.水的沸点是100℃，在标准大气压下，下列说法正确的是（）A.水沸腾时吸收热量，温度不变B.水沸腾时吸收热量，温度升高C.水沸腾时内能不变D.水沸腾时内能减少8.下列实验中，能够探究水沸腾特点的是（）A.观察冰融化成水的过程B.测量不同物质的比热容C.观察水沸腾时气泡的变化D.测量水的蒸发速度9.下列说法中，正确的是（）A.水的比热容比冰的比热容大B.水的沸点比冰的熔点高C.水的凝固点比冰的熔点低D.水的蒸发是在任何温度下都能发生的物态变化10.某物体从固态变为液态，下列说法正确的是（）A.物体的温度一定升高B.物体的温度一定降低C.物体的内能一定增加D.物体的内能一定减少二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.温度是表示物体冷热程度的物理量，国际单位制中的单位是________。2.物体吸收热量的多少与物体的________、________和________有关。3.水的比热容是4.2×103焦耳/（千克•℃），质量为2千克的水温度升高10℃，吸收的热量是________焦耳。4.物态变化包括________、________、________、________和________。5.水的沸点是100℃，在标准大气压下，水沸腾时吸收热量，温度________。6.冰的熔点是0℃，冰块在0℃时________热量，温度________。7.水的凝固点是0℃，在标准大气压下，水凝固时吸收热量，温度________。8.水的蒸发是在________温度下都能发生的物态变化，蒸发过程中需要________热量。9.水的比热容比冰的比热容大，这是因为________。10.水沸腾时，气泡从水底上升过程中，气泡内的气体________，温度________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多。（）2.物体吸收热量，温度一定升高。（）3.0℃的冰块没有内能。（）4.温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是物体在热传递过程中内能转移的多少。（）5.水的比热容比冰的比热容大。（）6.水的沸点比冰的熔点高。（）7.水的凝固点比冰的熔点低。（）8.水的蒸发是在任何温度下都能发生的物态变化。（）9.水沸腾时吸收热量，温度不变。（）10.冰的熔点是0℃，冰块在0℃时吸收热量，温度升高。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述温度、热量和内能的区别。2.简述水的比热容大的意义。3.简述物态变化的类型及其特点。4.简述水沸腾的条件。5.简述影响水沸腾特点的因素。6.简述水蒸发和沸腾的区别。7.简述保温瓶保温的原理。8.简述生活中如何利用水的比热容大的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某物体质量为2kg，温度从20℃升高到80℃，吸收了4.8×105焦耳的热量，求该物体的比热容。2.某地冬季最低气温为-10℃，此时水的温度为0℃，求水的内能。3.某物体从固态变为液态，吸收了2×105焦耳的热量，温度升高了20℃，求该物体的比热容。4.某容器内装有质量为3kg的水，温度为20℃，加热后温度升高到80℃，求水吸收的热量。5.某地夏季最高气温为35℃，此时水的温度为100℃，求水的内能。6.某物体从液态变为固态，释放了3×105焦耳的热量，温度降低了30℃，求该物体的比热容。7.某容器内装有质量为2kg的水，温度为50℃，加热后温度升高到100℃，求水吸收的热量。8.某地冬季最低气温为-10℃，此时水的温度为0℃，求水的内能变化。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是物体在热传递过程中内能转移的多少。温度高的物体不一定比温度低的物体含有的热量多，因为热量是过程量，与物体的质量、比热容和温度变化量有关。物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体熔化时吸收热量，温度不变。0℃的冰块仍然具有内能，因为一切物体都具有内能。2.B解析：根据热量公式Q=cmΔt，可以求出比热容c=Q/(mΔt)=4.8×105焦耳/(2kg×60℃)=2.1×103焦耳/（千克•℃）。3.D解析：夏天冰块融化成水是熔化现象，冬天窗户上的冰花是凝华现象，湿衣服晾干是蒸发现象，烧水时水壶嘴冒出的白气是液化现象。4.C解析：水处于0℃时可能处于液态，也可能处于固态，也可能处于固液共存状态。水的内能与温度有关，温度越高内能越大。5.B解析：冰箱内壁使用隔热材料可以有效减少热量损失，因为隔热材料能够阻止热传递。6.B解析：根据热量公式Q=cmΔt，甲升高的温度比乙升高的温度高，说明甲的比热容比乙的比热容小。7.A解析：水沸腾时吸收热量，温度不变，因为吸收的热量用于克服分子间作用力，使分子排列更加松散。8.C解析：观察水沸腾时气泡的变化能够探究水沸腾的特点，例如气泡的产生、上升和破裂过程。9.A解析：水的比热容比冰的比热容大，因为水的分子结构更加复杂，需要更多的热量才能改变其分子排列。10.C解析：物体从固态变为液态，需要吸收热量，内能增加，但温度可能不变，例如晶体熔化时吸收热量，温度不变。二、填空题1.摄氏度2.质量、比热容、温度变化量3.8.4×1054.熔化、凝固、汽化、液化、升华5.不变6.吸收、不变7.不变8.任何、吸收9.水的分子结构更加复杂，需要更多的热量才能改变其分子排列。10.变大、降低三、判断题1.×解析：热量是过程量，与物体的质量、比热容和温度变化量有关，温度高的物体不一定比温度低的物体含有的热量多。2.×解析：物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体熔化时吸收热量，温度不变。3.×解析：0℃的冰块仍然具有内能，因为一切物体都具有内能。4.√5.√6.√7.×解析：水的凝固点与冰的熔点相同，都是0℃。8.√9.√10.×解析：冰块在0℃时吸收热量，温度不变，因为吸收的热量用于克服分子间作用力，使分子排列更加松散。四、简答题1.温度是表示物体冷热程度的物理量，热量是物体在热传递过程中内能转移的多少，内能是物体内部所有分子动能和势能的总和。2.水的比热容大，意味着水需要吸收更多的热量才能升高相同的温度，因此水可以用来调节气候、冷却发动机等。3.物态变化包括熔化、凝固、汽化、液化和升华。熔化是固态变为液态，凝固是液态变为固态，汽化是液态变为气态，液化是气态变为液态，升华是固态直接变为气态。4.水沸腾的条件是达到沸点并继续吸热。5.影响水沸腾特点的因素包括水的质量、容器材质、环境气压等。6.水蒸发是在任何温度下都能发生的物态变化，蒸发过程中需要吸收热量；水沸腾是在达到沸点时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中需要吸收热量。7.保温瓶保温的原理是利用双层玻璃瓶和真空层阻止热传递，同时使用软木塞减少空气对流。8.生活中可以利用水的比热容大的特点来调节气候、冷却发动机、保温等。例如，沿海地区气候温和，因为水的比热容大，可以吸收和释放大量的热量。五、应用题1.根据热量公式Q=cmΔt，可以求出比热容c=Q/(mΔt)=4.8×105焦耳/(2kg×60℃)=2.1×103焦耳/（千克•℃）。2.水的内能与温度有关，温度越高内能越大。在标准大气压下，0℃的水的内能比-10℃的水的内能大。3.根据热量公式Q=cmΔt，可以求出比热容c=Q/(mΔt)=2×105焦耳/(2kg×20℃)=5×103焦耳/（千克•℃）。4.根据热量公式Q=cmΔt，可以求出水吸收的热量Q=3kg×4.2×103焦耳/（千克•℃）×(80℃-20℃)=8.4×105焦耳。5.水的内能与温度有关