2026年安徽省部编版小学语文第6单元古诗欣赏练习题

2026年安徽省部编版小学语文第6单元古诗欣赏练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，全诗共五句，请选出下列对诗句“床前明月光，疑是地上霜”最准确的解释。A.诗人看到床前的月光像地上的霜一样洁白明亮B.诗人用“床”字形容月光如霜般清冷，暗示夜晚寒冷C.诗人将月光比作霜，表达对故乡的思念之情D.诗人通过“床”和“霜”的对比，讽刺当时的社会现实2.《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白的作品，诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，下列哪项最能体现这种修辞的特点？A.直接描述瀑布的高度和宽度B.用银河落九天的景象比喻瀑布的壮观C.通过数字“三千尺”强调瀑布的长度D.用“飞流直下”形容瀑布的速度3.《悯农》是唐代诗人李绅的代表作，诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民辛勤劳作的场景，其中“锄禾”指的是什么？A.插秧农活B.除草农活C.播种农活D.收割农活4.《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作，诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是什么？A.诗人睡得很沉，没有意识到天亮了B.诗人被鸟鸣声吵醒，发现天已经亮了C.诗人故意熬夜，不想天亮D.诗人喝醉了酒，不知道时间5.《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，下列哪项最能体现这种修辞的特点？A.直接描述柳树的外观B.用“碧玉”比喻柳树的叶子C.用“绿丝绦”比喻柳树的枝条D.用“妆成”形容柳树的美丽6.《清明》是唐代诗人杜牧的代表作，诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对逝去亲人的思念之情，其中“断魂”指的是什么？A.行人因思念亲人而感到悲伤B.行人因下雨而感到寒冷C.行人因疲劳而感到困倦D.行人因饥饿而感到虚弱7.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，其中“佳节”指的是什么？A.春节B.中秋节C.重阳节D.端午节8.《赠汪伦》是唐代诗人李白的诗作，诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，下列哪项最能体现这种修辞的特点？A.直接描述桃花潭的水深B.用“千尺”强调桃花潭的水深C.用桃花潭的水深比喻汪伦的友情D.用“不及”比较汪伦的友情9.《草》是唐代诗人白居易的代表作，诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，其中“离离”指的是什么？A.草丛茂密的样子B.草丛稀疏的样子C.草丛枯萎的样子D.草丛生长的样子10.《夜宿山寺》是唐代诗人李白的作品，诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，下列哪项最能体现这种修辞的特点？A.直接描述危楼的高度B.用“百尺”强调危楼的高度C.用危楼的高度比喻诗人的想象力D.用“手可摘星辰”形容诗人的能力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》的作者是________，这首诗表达了诗人对________的思念之情。2.《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了________的修辞手法，表达了诗人对________的赞美之情。3.《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了________辛勤劳作的场景，表达了诗人对________的赞美之情。4.《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对________的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是________。5.《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了________的修辞手法，表达了诗人对________的赞美之情。6.《清明》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对________的思念之情，其中“断魂”指的是________。7.《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对________的思念之情，其中“佳节”指的是________。8.《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了________的修辞手法，表达了诗人对________的赞美之情。9.《草》中的“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了________的景象，其中“离离”指的是________。10.《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了________的修辞手法，表达了诗人对________的赞美之情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《静夜思》是唐代诗人杜甫创作的一首著名诗篇，全诗共五句，表达了诗人对故乡的思念之情。2.《望庐山瀑布》是唐代大诗人杜甫的作品，诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对瀑布的赞美之情。3.《悯农》是唐代诗人李白创作的代表作，诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情之情。4.《春晓》是唐代诗人王维的作品，诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是诗人睡得很沉，没有意识到天亮了。5.《咏柳》是唐代诗人白居易的作品，诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对柳树的赞美之情。6.《清明》是唐代诗人李白创作的代表作，诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对逝去亲人的思念之情，其中“断魂”指的是行人因思念亲人而感到悲伤。7.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人白居易的作品，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，其中“佳节”指的是春节。8.《赠汪伦》是唐代诗人杜甫的作品，诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对汪伦的友情的赞美之情。9.《草》是唐代诗人李白创作的代表作，诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，其中“离离”指的是草丛茂密的样子。10.《夜宿山寺》是唐代诗人杜甫的作品，诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对山寺的赞美之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和表达的情感。2.简述《望庐山瀑布》这首诗的主要内容和表达的情感。3.简述《悯农》这首诗的主要内容和表达的情感。4.简述《春晓》这首诗的主要内容和表达的情感。5.简述《咏柳》这首诗的主要内容和表达的情感。6.简述《清明》这首诗的主要内容和表达的情感。7.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容和表达的情感。8.简述《赠汪伦》这首诗的主要内容和表达的情感。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请你用自己的话描述《静夜思》这首诗的画面和情感。2.请你用自己的话描述《望庐山瀑布》这首诗的画面和情感。3.请你用自己的话描述《悯农》这首诗的画面和情感。4.请你用自己的话描述《春晓》这首诗的画面和情感。5.请你用自己的话描述《咏柳》这首诗的画面和情感。6.请你用自己的话描述《清明》这首诗的画面和情感。7.请你用自己的话描述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的画面和情感。8.请你用自己的话描述《赠汪伦》这首诗的画面和情感。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：诗句“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人看到床前的月光像地上的霜一样洁白明亮，表达了诗人对故乡的思念之情。选项A最准确地解释了诗句的意思。选项B、C、D的解释均不准确。2.B解析：诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，用银河落九天的景象比喻瀑布的壮观，表达了诗人对瀑布的赞美之情。选项B最能体现这种修辞的特点。选项A、C、D的解释均不准确。3.B解析：诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民除草农活辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的赞美之情。选项B最准确地解释了“锄禾”的意思。选项A、C、D的解释均不准确。4.A解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是诗人睡得很沉，没有意识到天亮了。选项A最准确地解释了“不觉晓”的意思。选项B、C、D的解释均不准确。5.B解析：诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，用“碧玉”比喻柳树的叶子，表达了诗人对柳树的赞美之情。选项B最能体现这种修辞的特点。选项A、C、D的解释均不准确。6.A解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对逝去亲人的思念之情，其中“断魂”指的是行人因思念亲人而感到悲伤。选项A最准确地解释了“断魂”的意思。选项B、C、D的解释均不准确。7.C解析：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，其中“佳节”指的是重阳节。选项C最准确地解释了“佳节”的意思。选项A、B、D的解释均不准确。8.C解析：诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，用桃花潭的水深比喻汪伦的友情，表达了诗人对汪伦的友情的赞美之情。选项C最能体现这种修辞的特点。选项A、B、D的解释均不准确。9.A解析：诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，其中“离离”指的是草丛茂密的样子，表达了诗人对草原的赞美之情。选项A最准确地解释了“离离”的意思。选项B、C、D的解释均不准确。10.B解析：诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，用“百尺”强调危楼的高度，表达了诗人对山寺的赞美之情。选项B最能体现这种修辞的特点。选项A、C、D的解释均不准确。二、填空题1.李白，故乡解析：《静夜思》的作者是李白，这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。2.夸张，瀑布解析：《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对瀑布的赞美之情。3.农民，农民解析：《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的赞美之情。4.春天，诗人睡得很沉，没有意识到天亮了解析：《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是诗人睡得很沉，没有意识到天亮了。5.比喻，柳树解析：《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对柳树的赞美之情。6.逝去亲人，行人因思念亲人而感到悲伤解析：《清明》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对逝去亲人的思念之情，其中“断魂”指的是行人因思念亲人而感到悲伤。7.家乡，重阳节解析：《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，其中“佳节”指的是重阳节。8.夸张，汪伦的友情解析：《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对汪伦的友情的赞美之情。9.草原，草丛茂密的样子解析：《草》中的“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，其中“离离”指的是草丛茂密的样子。10.夸张，山寺解析：《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对山寺的赞美之情。三、判断题1.×解析：《静夜思》的作者是唐代诗人李白，不是杜甫。2.×解析：《望庐山瀑布》的作者是唐代大诗人李白，不是杜甫。3.√解析：《悯农》是唐代诗人李绅的代表作，诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民的同情之情。4.√解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作，诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天的喜爱之情，其中“不觉晓”指的是诗人睡得很沉，没有意识到天亮了。5.×解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，不是白居易。6.√解析：《清明》是唐代诗人杜牧的代表作，诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对逝去亲人的思念之情，其中“断魂”指的是行人因思念亲人而感到悲伤。7.×解析：《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，不是白居易。8.×解析：《赠汪伦》的作者是唐代诗人李白，不是杜甫。9.√解析：《草》是唐代诗人白居易的代表作，诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，其中“离离”指的是草丛茂密的样子。10.×解析：《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白，不是杜甫。四、简答题1.《静夜思》这首诗的主要内容包括诗人看到床前的月光像地上的霜一样洁白明亮，表达了诗人对故乡的思念之情。诗中通过描绘夜晚的景象，表达了诗人对故乡的深深思念。2.《望庐山瀑布》这首诗的主要内容包括诗人看到庐山瀑布飞流直下，像银河落九天一样壮观，表达了诗人对瀑布的赞美之情。诗中通过描绘瀑布的景象，表达了诗人对大自然的热爱。3.《悯农》这首诗的主要内容包括诗人看到农民辛勤劳作，汗滴禾下土，表达了诗人对农民的赞美之情。诗中通过描绘农民的辛劳，表达了诗人对农民的同情。4.《春晓》这首诗的主要内容包括诗人睡到天亮才发现春天已经到来，到处都是鸟鸣声，表达了诗人对春天的喜爱之情。诗中通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的热爱。5.《咏柳》这首诗的主要内容包括诗人看到柳树像碧玉一样美丽，枝条像绿丝绦一样垂下，表达了诗人对柳树的赞美之情。诗中通过描绘柳树的景象，表达了诗人对柳树的喜爱。6.《清明》这首诗的主要内容包括诗人看到清明时节下雨纷纷，路上行人因思念亲人而感到悲伤，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。诗中通过描绘清明的景象，表达了诗人对逝去亲人的思念。7.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容包括诗人独自在异乡，每逢重阳佳节倍加思念亲人，表达了诗人对家乡的思念之情。诗中通过描绘重阳佳节的景象，表达了诗人对家乡的思念。8.《赠汪伦》这首诗的主要内容包括诗人看到桃花潭水深千尺，不及汪伦送别的情谊，表达了诗人对汪伦的友情的赞美之情。诗中通过描绘桃花潭的景象，表达了诗人对汪伦的友情。五、应用题1.《静夜思》这首诗的画面是诗人看到床前的月光像地上的霜一样洁白明亮，诗人抬起头看到天上的明月，低头看到地上的霜，表达了诗人对故乡的思念之情。诗中通过描