五上第一单元第二课《理想生活》课件

理理想想生生活活宝宝巴士执教者——苏少新版五年级上册第一单元・诗意的栖居・第二课壹诗意入境——理想生活初体验嵩华灵秀，澄怀味象，拂觞鸣琴，神之所畅.描绘的是画意，抒发的是诗情。贰走近艺术家——中西画里的风景嵩华灵秀，澄怀味象，拂觞鸣琴，神之所畅.描绘的是画意，抒发的是诗情。认识倪瓒——元代的"洁癖画家"拓展："元四家"为黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙欣赏《六君子图》同学们，仔细看看这幅画，画里有什么？数一数，有几棵树？近中远

此画描绘了江南秋色坡上有松、柏、樟、榆、槐、楠六种树木，疏密掩映，姿态挺拔，中景是湖面宽广无波，远景有平缓的远山，全图空旷清冷，气象萧索。正直特立三段式构图水墨的秘密——墨色的丰富变化墨色大挑战:思考：为什么倪瓒不用彩色，只用墨色来画树呢？

水墨画用墨色的丰富变化，表现林木风骨（主次分明、有质感、气韵连贯）欣赏霍克尼的《沃德盖特的树林》沃德盖特的树林(油画)

现当代

大卫·霍克尼[英国]

霍克尼用了几十种不同的绿色来画树叶，有深绿、浅绿、黄绿、蓝绿……每一棵树都不一样。他画的不是照片里真实的树林，而是他'看到'和'感受到'的树林——充满生命力、郁郁葱葱。画家写生场景

在写生的过程中，融入自己的感受和理解，会呈现出超越现实的色彩。六君子图中国画元代倪瓒上海博物馆藏沃德盖特的树林(油画)

现当代

大卫·霍克尼[英国]对比欣赏——中西画法大不同互动讨论：【找不同・找相同】水墨画用墨色的丰富变化，表现林木风骨；油画则以多变的色彩层次，呈现树木葱茏。虽然画法不一样，但两位画家都在写生的过程中，融入了自己的感受和理解，所以呈现出超越现实的美。叁畅游山水间——画中的理想家园嵩华灵秀，澄怀味象，拂觞鸣琴，神之所畅.描绘的是画意，抒发的是诗情。从漆工到大画家

仇英

从一个刷油漆的工匠，变成一个大画家，大家觉得仇英身上最值得我们学习的是什么？走进《桃源仙境图》桃源仙境图中国画明代仇英天津博物馆藏

现在，请大家把自己想象成一个会飞的小精灵，我们飞进这幅画里去旅行。从画面最下方开始往上飞——你先看到了什么？再往上呢？最高处又是什么？细节探秘云雾中的楼阁

这些楼阁亭台在云雾中半藏半露，就像仙境一样，若隐若现，特别神秘。古人想象中的神仙就住在这样的地方，所以叫“仙境”。遒劲的古松

“遒劲”就是说松树长得很有力量、很苍劲。在中国文化里，松树象征着坚强、长寿，是君子品格的代表。白衣高士“高士”就是有学问、有品格的人。他们坐在溪水边，周围是青绿的山，白色的衣服和绿色的山石配在一起，特别好看——这就叫“相互映衬”。互动体验——"我是画中人"肆守护理想——描绘心中的理想生活嵩华灵秀，澄怀味象，拂觞鸣琴，神之所畅.描绘的是画意，抒发的是诗情。

思考与追问

节约用水用电、不乱扔垃圾，做好垃圾分类、爱护花草树木，多植树、少用一次性用品等。思考：如何保护生态环境，营造理想生活？

用画笔记录美

①大胆想象，画出你心中向往的理想生活场景，可以是居家日常、山野游玩、校园时光，也可以是未来有趣的生活画面。②抓住画面里的人物、环境细节，运用线条、色彩表现场景氛围，把自己对美好生活的感受融入画面。

③给作品起一个简短诗意的名字，简单标注画里你最喜爱的一处小细节。你的理想生活是什么样的呢？作品欣赏您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。开始创作吧！开始创作吧！

课后练习1.欣赏水墨画《六君子图》，其中

“墨分五色”不包含下面哪一项（）2.对比《桃源仙境图》和《沃德盖特的树林》，对两件作品说法正确的是（）A.都使用