2026年云南(专升本)语文真题含答案

-2026年云南(专升本)语文真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列成语使用正确的一项是（2分）A.这个消息真是石破天惊，令人震惊B.他总是首当其冲地为集体着想C.这本小说情节跌宕起伏，令人拍案叫绝D.虽然他失败了，但这次失败对他来说只是差强人意答案：C解析：A项“石破天惊”形容事情发生得突然而令人震惊，多用于重大事件，此处用于消息不太恰当；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困境，用在此处不当；C项正确，“拍案叫绝”表示非常赞赏；D项“差强人意”表示勉强符合心意，有负面色彩，与“失败”搭配不当。(2)下列词语中感情色彩最鲜明的一项是（2分）A.原谅B.周旋C.惊慌D.安排答案：C解析：“惊慌”带有明显的紧张和不安色彩，感情鲜明；其余选项均为中性词语。(3)以下加点词是通假字的是（2分）A.见笑于大方之家B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.良庖岁更刀，族庖月更刀D.太史公曰：“……西取由余于西戎，东得贤人于齐，……”答案：A解析：A项“见”通“现”；B项无通假字；C项“族庖”指普通厨工，不含通假；D项“于”为介词，不含通假。(4)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.春天的校园里，到处都是花香鸟语，美不胜收B.不仅他善于听取别人意见，而且处理事情非常果断C.由于他上任时间不长，所以对工作的要求还不够严格D.学校正在组织一次关于环境保护的主题班会答案：D解析：D项语法正确，其余选项均有语病：A项搭配不当，“花香”与“鸟语”并列不太通顺；B项结构混乱，主语残缺；C项关联词使用不当，“不仅……所以……”搭配错误。(5)下列句子中“而”字用法不同的一项是（2分）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.人而无信，不知其可也C.子子孙孙无穷匮也，而山不加增D.日出而林霏开，云归而岩穴暝答案：B解析：B项“而”为连词，表示转折；其余选项“而”为连词，表示递进或并列。(6)下列句子不是判断句的一项是（2分）A.士之耽兮，犹可脱也B.此则岳阳楼之大观也C.其闻道也固先乎吾D.陈胜者，阳城人也答案：A解析：A项为陈述句而非判断句；B、C、D项均为判断句形式。(7)“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自哪位诗人的作品？（2分）A.杜甫B.杨万里C.陆游D.朱熹答案：B解析：该句出自南宋诗人杨万里的《过松源晨炊漆阪村》。(8)《出师表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”的“卑鄙”在文中的意思是（2分）A.品行低劣B.达到某种境界C.现在指行为不道德D.低微鄙陋答案：D解析：此处“卑鄙”为古今异义词，指低微、鄙陋。(9)下列选项中，“其”字用法相同的一项是（2分）A.其曲弥属，其亡弥蹙B.其闻道也固先乎吾C.负而前驱，及陷于敌，……其击鸣者也D.路漫漫其修远兮答案：C解析：C项“其”表示推测语气；A、B项“其”为代词，D项“其”为语气词。(10)下列句子中，没有使用对偶的一项是（2分）A.初极狭，才可容一人，便侧出B.不以物喜，不以己悲C.云树扶疏，山光悦目D.烟笼寒水，月照霜林答案：A解析：A项是对偶句中的一种，前后结构不对称；B、C、D项均为典型的对偶句。(11)下列隶属于“唐宋八大家”的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：A解析：“唐宋八大家”为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。A项属于八大家，其余未列入。(12)“而立之年”指的是多少岁？（2分）A.15岁B.20岁C.30岁D.40岁答案：C解析：30岁称为“而立之年”，出自《论语·为政》。(13)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.吾谁与归B.于我何如哉C.吾将上下而求索D.在礼，夫妇之义也答案：A解析：A项“谁与”为宾语前置形式；B项“何如”亦为前置，但为疑问式；C、D项顺序正常，不含前置。(14)下列词语中，不是近义词的一组是（2分）A.沟通与勾通B.截止与截至C.理解与误解D.书籍与书法答案：D解析：A、B、C项均为近义词，D项“书籍”与“书法”不是近义词。(15)下列句子中，“焉”字是语气词的一项是（2分）A.盘盘焉，囷囷焉B.于是焉河伯欣然自喜C.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水窝状也D.谨食之，使啮尽其肉答案：A解析：A项“焉”为语气词，表示停顿或语气加强；其余项均为代词或连词。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥属，其亡弥蹙，______，______。2.玉不琢，不成器；人不学，______。答案：1.其心弥无，其益弥博；2.不知其义解析：1句出自《荀子·劝学》，“其亡弥蹙”后接“其心弥无，其益弥博”；2句出自《礼记·学记》，“人不学，不知其义”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生短暂、时光易逝之情的句子是：______2.表达诗人怀才不遇、壮志难酬思想感情的句子是：______答案：1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋；2.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁解析：1句出自《庄子·逍遥游》，2句出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.采菊东篱下，________________。2.余音绕梁三日不绝，________________。答案：1.悠然见南山；2.有余韵解析：1句出自陶渊明《饮酒》；2句为成语，常用作形容音乐余韵深远。(19)补写名句（1分）________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。答案：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪解析：该句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，描写了赤壁的壮丽风光。(20)文学文化常识填空（1分）“______”是中国古代最大的一部百科全书，由______朝______人编写。答案：《永乐大典》；明；明成祖解析：《永乐大典》是明朝永乐年间编纂的大型类书，由明成祖主持编修。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚土地，是天亡我，非战之罪也。”于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，Widget士卒皆悲歌慷慨。项王乃骑骏马，慷慨悲歌，左右骑从者皆披甲，抽刀断水水更流，令待者皆为战鼓，望敌而大呼。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.是天亡我3.歌数阕4.左右皆泣答案：1.兵：军队；2.是：这；3.阙：乐曲终了；4.左右：近旁的人解析：讲解每个词语在句中的具体意义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.“汉皆已得楚土地，是天亡我，非战之罪也。”2.“令待者皆为战鼓，望敌而大呼。”答案：1.汉军已经占据了楚国的土地，这说明上天要灭亡我，而不是因为我作战的过错。2.让守候的人敲起战鼓，向敌人发出大声呼喊。解析：翻译要忠实原文，语句通顺，关键句式翻译到位。(23)简答题（4分）文中项王“泣数行下”的原因是什么？请简要分析。答案：项王因被汉军围困、听到楚歌而感到形势危急，同时对虞姬的生死和自身命运深感绝望，因此悲痛落泪。解析：依据上下文分析项王的情绪变化。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些表现手法？请简要分析其作用。答案：文中运用了对比、细节描写和借景抒情。对比体现在项王昔日的威风与如今的困境；细节描写如“悲歌慷慨”“泣数行下”深化了人物情感；借景抒情则通过“楚歌”“泣”等描写烘托出悲壮的氛围。解析：分析作品中的修辞和表达方式。(25)赏析题（9分）请赏析这段文字中的情感表达及语言风格。答案：这段文字表达了项王在绝境中的悲壮与哀婉情绪，通过“悲歌”“泣数行下”等词语展现了人物内心的复杂情感。语言风格古朴凝练，富有节奏感，具有史诗般的庄严感，同时又包含浓厚的情感色彩，增强了人物形象的感染力。解析：从情感和风格两个方面进行分析。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？——李清照《声声慢》(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“寻寻觅觅”表现了词人内心的空虚与痛苦B.“冷冷清清”中“冷”与“清”相互补足，增强了凄凉的氛围C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”写出了词人的感伤与回忆D.“怎一个愁字了得”采用了借代修辞手法答案：D解析：D项“愁”为直接表达，不构成借代。“怎一个愁字了得”是反问，增强情感表达。(27)赏析题（9分）请赏析这首词的思想内容与艺术手法。答案：这首词通过“寻寻觅觅”“冷冷清清”等叠字与意象如“黄花”“梧桐”“细雨”等营造出浓郁的愁绪氛围，展现了词人孤寂落寞的心境。艺术手法上，大量使用叠字增强音乐性，渲染情感；情景交融，将外部环境与内心情感结合；语言质朴深厚，具有感人的力量。解析：赏析思想内容和艺术手法，需结合文本展开分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：我一直相信，人的一生正如一条河流，有时宽广，有时湍急。并不是每一条河流都注定要奔涌入海，也有不少河流在某处汇入湖泊，停驻多年，最终也滋养出一片水乡。一个人的成长也是如此，他并不一定非要走向人生的巅峰，只是要保持一路走来的脚步，让每一步都踏实，每一段都清晰。生活不是一条单行道，你不会每一次都顺风顺水，但每一次失落，都可能是通向新境界的转折。人站在河边，总想着换个方向，其实真正值得珍惜的，是沿着河流踱步时，那些驻足停留、看清水流的日子。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开篇用象征手法，将人生比作河流B.文章的主题是鼓励人们只求进步，不思进取C.文章论述了人要面对失败，才能走向成功D.文章运用了对比手法，突出人生不同阶段的特点答案：A解析：A项正确，文章开篇运用了比喻，将人生比作河流，阐明主题；B项曲解主旨；C项过于狭隘；D项并非对比。(29)赏析题（6分）请赏析本文语言运用的特点。答案：本文语言形象生动，比喻恰当贴切，富于哲理意味，如把人生比作河流，既具画面感，又能引发读者的思考和共鸣。语言平实自然，不事雕琢，却富有深意，增强了文章的感染力。解析：赏析文中语言的风格与表达效果。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“生活不是一条单行道”的理解。答案：文章中“生活不是一条单行道”引申出人生道路的多样性与可能性。人生不是只有向远方的目的地前行，也不应局限于眼前的小河，而是要懂得背转，停下来体会生活的意义。生活的变化和转折是常态，每个人的成长路径都有差异，只有保持清醒与坚定，才能走得更远。解析：结合文章内容分析，答案要体现理解与联系实际。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为庆祝学校成立三十周年，现拟于2025年4月15日（周二）在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化”专题讲座，主讲人是著名学者李华教授，内容为《论语》中的修身之道，时间为下午三点至五点，请全体师生准时参加，有需要请假的同学请提前联系学生会宣传部。答案：通知各院系师生：为庆祝我校成立三十周年，我校将于2025年4月15日（星期二）下午三点至五点在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化”专题讲座。本次讲座邀请著名学者李华教授主讲，主题为《论语》中的修身之道，敬请全体师生准时参加。如需请假，请提前联系学生会宣传部。特此通知。校学生会宣传部2025年4月5日解析：通知格式完整，内容明确，符合要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生活中，我们常常随波逐流，却很少停下来思考自己的方向。有人认为，顺从主流可以减少阻力；也有人认为，坚守自我才能找到真正想要的人生。请你结合自身经历或所见所闻，写一篇议论文，谈谈你对“顺流与固守”的思考。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：顺流而不忘源在当代社会，人们常常被“潮流”左右，仿佛只有随大流才能安稳前行。然而，我却认为，顺流而行不能迷失自我，固守方向更需与时代接轨。真正的智者，是在顺势中守本，在动静之间把握分寸。顺流而行是策略，固守方向是信念。就如航行中的船只，既要懂得借助风向，又不能偏离航道。若一味顺流，只会像无舵的船，随风飘荡，难以抵达理想彼岸。而若固守方向，却只知硬拼，也不免撞上风浪。因此，无论顺流还是固守，都需在两者之间找到平衡。在我的学习生涯中，也曾经历过这样的困惑。高中时，大家都热衷于考名校，我便随大流报读重点大学，但大学四年才发