2026年云南专升本(语文)真题附答案

-2026年云南专升本(语文)真题附答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.契约（qì）帷幕（wéi）B.纤维（xiān）载体（zài）C.萧瑟（xiāo）模拟（mó）D.纤细（qiàn）竣工（jùn）答案：B解析：A项“契”应读“qì”，“帷”应读“wéi”；B项读音全部正确；C项“萧”应读“xiāo”，“模”应读“mó”；D项“纤”在“纤细”中读“xiān”，在“纤维”中读“xiān”，“竣工”读“jùn”。(2)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，导致这次比赛推迟了。B.他不仅会游泳，而且还会潜水。C.为了防止骗子冒充客服，我们要提高警惕。D.你如果认真学习，成绩就一定会提高。答案：C解析：A项“由于……导致……”句式杂糅，应删去“由于”或“导致”；B项“不仅……而且……”搭配不当，前后主语不一致；C项表意清晰，无语病；D项“如果……就……”搭配合理，但前提假设较牵强。(3)下列句子中，加点词语的感情色彩不同于其他三项的一项是（2分）A.那个骗子以假乱真，骗了不少人B.他整天不务正业，游手好闲C.他勤奋刻苦，靠自己的努力终于成功D.这句话真是出口成章，令人赞叹答案：A解析：A项“以假乱真”是中性词，B、C、D项均为褒义词。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.他就像一头狮子，充满力量B.天上的星星真多啊C.今天天气很热，仿佛掉进了火炉D.花开了，鸟儿也飞出来了答案：A解析：A项用“狮子”比喻其富有力量；B项是夸张；C项是比喻，属于“仿佛”类；D项是并列句，无修辞。(5)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是（2分）A.吾心吾胆，虽死犹生B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来C.城阙辅三秦，风烟望五津D.天若有情天亦老，人无千算计也空答案：B解析：A、C、D项均是对偶，B项属于情景交融，不是对偶。(6)下列诗句中，使用了借代手法的一项是（2分）A.烽火连三月，家书抵万金B.仍怜故乡水，万里送行舟C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.秋风起兮白云飞，草木shake和欲落答案：A解析：A项“家书”以“信”代指书信；B项“故乡水”借指故乡；C项用“银河”借指瀑布；D项为现代语体，不涉及古文。(7)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（2分）A.便可白公姥，及时相遣归B.于是焉河伯始得.randint少乎？C.备他盗之出入与非常也D.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡答案：C解析：C项“非常”古义指“意外”，今义为“十分”或“很大”；A项“公姥”为古时称呼；B项“于是焉”为古文固定表达；D项“焉”为语气词，非古今异义。(8)下列语句中，没有使用通假字的一项是（2分）A.与之论战，其绝类弥子瑕B.天下之本在国，国之本在家C.我心伤悲，莫知我哀D.备他盗之出入与非常也答案：B解析：A项“绝”通“决”；C项“莫”通“暮”；D项“非常”是通假字；B项无通假。(9)下列句子中，完全正确的一项是（2分）A.状语后置句：“青，取之于蓝而青于蓝”B.宾语前置句：“何陋之有”C.被动句：“为××所××”D.以上都正确答案：D解析：A、B、C项分别对应状语后置、宾语前置、被动句的句式特征，均为正确用法。(10)下列作家与其作品对应不正确的一项是（2分）A.李白——《蜀道难》B.陶渊明——《饮酒》C.柳宗元——《前赤壁赋》D.苏轼——《水调歌头》答案：C解析：C项《前赤壁赋》是苏轼的作品；其余项正确。(11)下列诗句中，描述的是送别场面的一项是（2分）A.欲穷千里目，更上一层楼B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项出自王维《送元二使安西》，描绘送别场景；A项写登高；C项写自然景象；D项描述困境后转为希望。(12)下列句子中，使用借代手法的一项是（2分）A.举头望明月，低头思故乡B.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山D.欲向小姑painfully绣，小姑未许答案：D解析：D项“小姑”借指妻子；B项“白银盘”借指湖面；C项“龙城飞将”借代将军；A项直接描写月与乡，属白描，非借代。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是（2分）A.有意栽花花不开，无心插柳柳成荫B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.实迷途其未远，觉今是而昨非D.欲穷千里目，更上一层楼答案：C解析：A、B、D项均为对偶；C项是单句，无对偶结构。(14)下列句子中，属于判断句的一项是（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.此则岳阳楼之大观也C.故天将降大任于斯人也D.所以动心忍性答案：B解析：B项为“此……也”判断句；A项为定语后置句；C、D项为因果句和省略句。(15)下列句子中，加点的“之”字用法与其它不同的一项是（2分）A.马之千里者，非有能名之者B.久之，单于使陵至海上C.予独爱莲之出淤泥而不染D.荣禄好之，遂以文学名答案：B解析：A、C项为结构助词；D项为代词；B项为音节助词，无实义，用法不同。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.木欣欣以向荣，。2.东篱把酒黄昏后，。3.险躁则不能治性，。4.相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。答案：1.泉涓涓而始流；2.无言谁会凭栏意；3.慢则不能励精；4.解析：1.出自陶渊明《归去来兮辞》；2.出自晏殊《浣溪沙》；3.出自诸葛亮《诫子书》；4.略。(17)根据提示填写相关名句：（2分，每空1分）1.出自陶渊明《饮酒·其五》，表现诗人对自然的热爱2.出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达对亲人的思念答案：1.看见南山，云雾缭绕；2.不应有恨，何事长向别时圆解析：1.《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”；2.“但愿人长久，千里共婵娟”常见误写。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.八百里洞庭湖，波澜壮阔。2.采菊东篱下，。答案：1.春江潮水连海平；2.悠然见南山解析：1.出自张九龄《望月怀远》；2.出自陶渊明《饮酒·其五》。(19)补写名句（1分）1.忽如一夜春风来，__________。答案：千树万树梨花开解析：出自岑参《白雪歌送武判官归京》，形容雪景如春。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史中唯一一部以“纪传体”编写的史书是__________。答案：《史记》解析：《史记》是司马迁所著，采用纪传体，为西汉官修史书的开端，其他史书多为编年体。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。文天祥之《正气歌》中有句：“时穷节乃见，一一垂丹青。”虽为后世所传颂，但其正直精神、浩然之气，亦影响了无数后人。然与其同时代之人，也有与之道路不同者，如李毅、陆秀夫，皆以尽忠为志，不畏死难。文天祥被俘后，面对元人之逼，志坚不屈，终以死明志，成为忠烈之典范。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.一一垂丹青2.时穷节乃见3.一一垂丹青4.不畏死难答案：1.垂：留下；2.时穷：时运已尽；3.垂：留下；4.难：困难解析：1.“垂丹青”意为留名青史；2.“时穷”指时运困顿，节操显现；3.同1；4.表达不怕困难、勇于赴死的气节。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.文天祥被俘后，面对元人之逼，志坚不屈2.终以死明志，成为忠烈之典范答案：1.文天祥被俘以后，面对元朝官兵的威逼利诱，始终保持坚定的意志，不屈服2.最终以死表明忠诚，成为忠烈的榜样解析：1.翻译应保留原意，句式清晰；2.翻译应突出“死”与“忠诚”之间的关系。(23)简答题（4分）文天祥的“志坚不屈”体现了什么精神？答案：文天祥的“志坚不屈”体现了他面对敌人的压迫时依然保持民族气节和坚定信念的爱国精神。解析：该句突出其坚定的志向与不屈的意志，是其精神的核心体现。(24)分析鉴赏题（6分）文中最后一句“终以死明志，成为忠烈之典范”在文章结构中起到什么作用？请结合内容简要分析。答案：该句在文章结构中起到总结全文、深化主题的作用，直接点明文天祥以死明志的行为及其历史影响，表达了后人对他的高度评价和尊敬。解析：此句是对文天祥一生事迹的总结，强调其精神遗产和典范意义。(25)赏析题（9分）试分析这段文字中的情感表达与语言特色。答案：情感上，这段文字表达了对文天祥忠烈精神的崇敬和对其牺牲行为的肯定；语言上，选用“志坚不屈”“以死明志”等词语，庄重而具有文学色彩，情感真挚，表达明确。解析：文段通过选择充满情感的词汇，如“忠烈”“明志”，既表达了对文天祥的敬仰之情，也突显了人物的坚定信念和精神气节。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“浪淘尽”既是自然景象的描写，又暗含历史变迁之意B.“羽扇纶巾”指的是周瑜在赤壁之战中所穿戴的装束C.“多情应笑我”是指周瑜那份多情的遗憾反衬了诗人自身的失落D.全诗充满豪放之气，是对赤壁历史的深情追忆与敬仰答案：C解析：C项不正确，“多情应笑我”中“多情”并非指周瑜，而是反衬诗人在赤壁怀古时的感慨，表达自身的儒雅与周瑜的征战英雄形成对比。(26)赏析题（9分）分析这首词的意象运用及其表达效果。答案：《念奴娇·赤壁怀古》中通过“大江东去”“乱石穿空”等意象，描绘了赤壁的壮阔景象，衬托了历史的波澜壮阔；“羽扇纶巾”“谈笑间”则是对历史人物周瑜形象的刻画，富有画面感，突出了周瑜的雄才大略；“人生如梦”则以景抒情，抒发了诗人对历史辉煌的感叹和自身功业无成的惆怅。通过这些意象的运用，既展现了赤壁的自然风光，又寄托了诗人对历史人物的赞美与自身情感的表达，使全词意境广阔，情感深沉。解析：意象包括自然景象、人物行为、情感抒发等，共同构建了词的意境和情感基调。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《背影》节选我看见他戴着黑布帽，穿着灰布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他那胖胖的身体，走到铁道边，身子左右摇晃，显出努力的样子。我望着他，他的背影，疼得我流泪了。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过对父亲特定外貌的描写，突出了小说的悲剧氛围B.段中“蹒跚”一词主要是为了表达父亲喜好慢行C.文章运用细节描写，展现了父亲的辛苦与不易D.文中“忠厚老实”是父亲的特点，作者通过细节进行直接描写答案：C解析：C项正确，文段通过“蹒跚”“探身”“左右摇晃”等细节描写，展现出父亲努力、疲惫的形象，充满情感张力；A项误解“蹒跚”意；B项“慢行”不是主旨；D项“忠厚老实”并未直接写出。(28)简答题（6分）文章中“他的背影，疼得我流泪了”一句，你认为“背影”在这里起到了什么作用？请结合文章内容简要分析。答案：“背影”在文中起到了关键作用。它不仅是父亲形象的象征，也是一种情感的寄托。通过描绘父亲的“背影”，作者传达了对父亲艰难生活的同情和对亲情的深沉理解，使读者感受到那份厚重的父爱，从而引起共鸣。解析：背影作为全文的中心意象，承载了情感记忆，具有象征意义。(29)赏析题（6分）从艺术手法上，分析“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”一句的表达效果。答案：该句运用细节描写，再现了父亲当时艰难的步态和动作。动词“蹒跚”“慢慢”展现出父亲年老体弱、百般挣扎的形象，从而使读者感受到那份沉重的父爱和作者内心的深沉情感。通过细腻的动作描写，增强了文章的感染力。解析：细节描写增强画面感和情感张力，是本文艺术手法的重要组成部分。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈一谈你对“他的背影，疼得我流泪了”这句话的理解。答案：“他的背影”是全文情感的高潮所在。这些词语蕴含了作者对父亲包容与坚韧的理解与敬仰。当父亲艰难地爬上月台，这种奋斗的身影深深触动了作者的情感，表现了父亲辛劳背后那无私的爱与牺牲，使作者深感愧疚与感动。这句话不仅表达了父爱的伟大，还体现了作者内心情感的转变与成长。解析：从情感表达、形象塑造以及作者的情感共鸣方面进行分析，强调“背影”的象征意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为迎接即将到来的春季运动会，学校决定于4月20日举行全校师生动员大会，时间为下午3点，在学校大礼堂，望全体师生准时参加，共同准备参赛事项。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知尊敬的全体师生：为迎接即将到来的春季运动会，我校将于2025年4月20日下午3点在图书馆大礼堂召开全校师生动员大会，请全体师生准时参加，共同准备参赛事项。请各班班长提前组织好本班学生，确保准时到场。特此通知。校体育部2025年4月5日解析：格式要素齐全，内容明确，话语得体，语言不能过于口语化。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作