2026年云南专升本语文考试试卷真题答案解析

-2026年云南专升本语文考试试卷真题答案解析考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，正确的一项是（）A.他唱的歌曲真动听，音调优美，展现出纯朴的乡土气息。B.他有一个不错的爱好，那就是喜欢放风筝。C.他的文章结构严谨，语言流畅，表达清晰，通俗易懂。D.他走路的姿态很优美，显得很有气质。答案：A解析：本题考查词语感情色彩。A项“纯朴”表示朴素自然，带有褒义；B项“不错”为中性；C项“通俗”为中性；D项“优美”为褒义。因此正确答案是A。(2)下列与“封建”一词意义相同的一项是（）A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈B.天下兴亡，匹夫有责C.国家兴盛，人才济济D.封建社会答案：D解析：本题考查古今异义。A项“淫”为使动用法，意思是使……迷惑；B项“兴亡”为动词；C项“兴盛”为形容词。只有D项“封建”在这里用作名词，指中国历史上的某一时期。因此正确答案是D。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这些产品虽然价格便宜，但质量却不见得更好。B.学校领导要求全校师生必须遵守学校纪律。C.他的演讲内容很精彩，语言生动，受到听众热烈欢迎。D.这本书的作者是某大学的副教授，我最近才读到它。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项“必须”与“要求”重复；C项“语言生动”表述不完整；D项主语与谓语不搭配。只有A项无语病。(4)下列修辞手法判断正确的一项是（）A.他鼻子上架着一副金丝眼镜，整天不笑，像一个金刚。B.一场突如其来的暴雨，把整个城市洗刷得干干净净。C.大漠孤烟直，长河落日圆D.深秋时节，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。答案：D解析：本题考查比喻修辞。A项为拟人；B项为比喻；C项为对偶；D项为比喻，将落叶比作蝴蝶。因此正确答案是D。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是（）A.山上的景色十分美丽，吸引了大批游客来观光。B.山上的景色十分美丽，游客不计其数来观光。C.山上的景色十分美丽，以至于吸引游客来观光。D.山上的景色十分美丽，因此游客来观光。答案：C解析：本题考查语言连贯。C项使用“以至于”一词，逻辑连贯；A、B选项语法无误，但不如C项表达紧密；D项“因此”表示因果关系，但语气偏重。因此正确答案是C。(6)下列词语中，感情色彩最明显的是一项是（）A.奇迹B.适度C.写实D.活泼答案：A解析：本题考查词语感情色彩。“奇迹”带有褒义色彩；B为中性；C为中性；D为中性。因此正确答案是A。(7)请判断，“夫祸患常积于忽微”中的“夫”属于什么语法现象？（）A.发语词B.助词C.疑问代词D.语气词答案：A解析：本题考查文言虚词。“夫”常用于句首，表示发语，起提示作用。因此正确答案是A。(8)下面关于《论语》的文学常识，说法不正确的一项是（）A.《论语》是孔子及其弟子的语录汇编B.《论语》是儒家经典之一C.《论语》中的每章都由孔子亲自讲述D.《论语》中有“己所不欲，勿施于人”答案：C解析：本题考查文学文化常识。《论语》是孔子及其弟子言行的记录，非全部由孔子亲自讲述。因此正确答案是C。(9)下列对《饮酒（其五）》的分析，正确的一项是（）A.诗中强调现实生活的和谐美B.诗中描绘了自然景物的静谧之美C.诗人正直敢言，对现实持批判态度D.诗中表达出对仕途的热爱答案：B解析：本题考查文学文化常识。《饮酒（其五）》描写的是田园风光中的淳朴与宁静，强调归隐田园、自然悠适的意境。因此正确答案是B。(10)下列标点符号使用正确的一项是（）A.学习不能三天打鱼，两天晒网。B.他问的是：这个题目做对了吗？C.放风筝、折纸、用旧衣服做布娃娃，这些活动都是有益的。D.柳宗元的《种树郭橐驼传》是《中国古代散文选》中的一篇。答案：C解析：本题考查标点使用。“风筝”“折纸”“旧衣服”为并列成分，应用顿号连接；B项中“问的是”后面不能加冒号；D项中书名号应使用单引号或不加。因此正确答案是C。(11)下列句子中，有一处通假字的选项是（）A.人不知而不愠B.虽有槁暴，不复挺者C.蒹葭苍苍，白露为霜D.蒹葭采采，白露未晞答案：B解析：本题考查通假字辨析。“暴”通“曝”，意思是晒。因此正确答案是B。(12)下列句子中，词语古今异义的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤B.其制稍异C.风声鹤唳，草木皆兵D.秋月春风等闲度答案：D解析：本题考查古今异义。“等闲”在古代表示寻常，不值一提；在现代则表示不重视。因此正确答案是D。(13)下列句子中，没有运用借代手法的一项是（）A.小学时，老师说过一句话：胜不骄，败不馁。B.美国用石油制裁了我们。C.这些官员都活得不容易，像个难民一样。D.他比我更懂父亲的意义。答案：A解析：本题考查修辞手法。A项为直接引用；B项“石油”代指制裁手段；C项“难民”代指生活艰难；D项“父亲的意义”为借代，代指亲情的内涵。因此正确答案是A。(14)下列对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的赏析，错误的一项是（）A.诗句表达了诗人对自然景色的赞美B.使用了对偶、夸张等手法C.表达了在困境中看到希望的哲理D.表现了人生道路的曲折和光明答案：B解析：本题考查古诗赏析。“疑无路”与“又一村”形成了对偶结构；但本句没有使用夸张手法，因此B项错误。正确答案是B。(15)下列句子中，修辞手法使用最恰当的一项是（）A.我爱你，就像爱生活B.他刚才说的那句话，真是千古之谜C.他像一只老鹰一样从天而降D.清风徐来，水波不兴答案：D解析：本题考查修辞手法。A项为比喻；B项为夸张；C项为比喻；D项为描写的景物，无修辞手法。因此正确答案是D。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.无边落木萧萧下，______2.天若有情天亦老，______3.落霞与孤鹜齐飞，______4.但使龙城飞将在，______答案：不尽长江滚滚来；人间正道是沧桑；秋水共长天一色；不教胡马度阴山解析：1.出自杜甫《登高》；2.出自唐代诗人崔颢《登黄鹤楼》；3.出自王勃《滕王阁序》；4.出自王昌龄《出塞》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人深切思念的诗句：______2.表达在困境中仍抱有希望的诗句：______答案：此去经年应是良辰好景虚设；长风破浪会有时解析：1.出自苏轼《水调歌头》中的“明月几时有”；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃李不言，______2.横看成岭侧成峰，______答案：下自成蹊；远近高低各不同解析：1.出自《史记·李将军列传》；2.出自苏轼《题西林壁》。(19)补写名句（1分）人生如梦，一尊还酹江月。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》答案：人生如梦，一尊还酹江月。解析：本句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，为名句，考查直接性默写。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》中“赋比兴”的三种表现手法，其中“比”是指______答案：比喻解析：本题考查文学文化常识。“赋”是直述，“比”是比喻，“兴”是起兴。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋侯召吕甥而问焉，曰：“吾女孙与秦伯女孙通，虽有罪，其可乎？”吕甥曰：“不可。”晋侯怒曰：“汝何以知之？”吕甥曰：“以社稷故。”晋侯乃止。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以其无礼于晋2.且贰于楚也3.晋侯召吕甥而问焉4.不可答案：1.因为2.又3.于是4.不行解析：1.“以”表原因；2.“且”表递进，意为“又”；3.“乃”表顺承，意为“于是”；4.“不可”为否定判断句。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.晋侯乃止2.以社稷故答案：1.晋侯于是停止行动2.因为国家大事解析：1.“乃”意为于是；“止”意为停止；2.“以……故”表示因为……的原因。(23)简答题（4分）文中的“晋侯”为何会停止对秦女孙的态度？答案：因为吕甥指出这是为了国家的大事，所以晋侯停止了原来的想法。解析：文中提到吕甥说“不可”，理由是“以社稷故”，说明晋侯出于对国家利益的考虑而改变态度。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析本文在写作手法上有何特点？答案：本文语言简洁，情节紧凑，人物对话集中体现了政治决策的复杂性。解析：本文通过对话形式展现人物心理和立场的转变，属于叙事散文，情节发展自然，结构清晰，人物对话具有说服力和现实意义。(25)请简要概括吕甥对晋侯的态度？答案：吕甥坚决而理性，指出行为对国家的影响，影响了晋侯的决定。解析：吕甥的态度明确，他坚持国家利益高于个人情感，体现出古代政治人物的理性与责任感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中运用大量意象，意境苍凉而深远B.作者通过这些意象描绘了秋日之景，含蓄地表达游子思乡之愁C.这首诗的语言质朴自然，节奏明快，具有很强的感染力D.全诗没有直接抒情，全靠景物传达情感答案：C解析：本题考查古诗赏析。C项错误，因为这首诗语言简练，节奏缓慢，营造出孤寂凄凉的氛围，不具明快感。(26)赏析题（9分）请从意象、意境和情感表达三个角度赏析《天净沙·秋思》。答案：这首诗通过“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人”等意象，构建出一幅冷清、落寞的秋日黄昏图景。意境苍凉深远，通过冷色调的景象传达了游子漂泊在外、思乡怀人的复杂情感。诗人没有直接抒情，而是通过景物铺陈，自然流露一种深深的愁绪。解析：这首诗通过意象组合构建意境，情感含蓄，没有直白的抒情，具有很强的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。在这个世界上，我们每个人都是独特的。人生的道路也因人而异，有人选择一条漫长的路，有人选择一条曲折的路，有人选择一条光明的路，有人选择一条暗淡的路。那些选择漫长的路的人，心中充满了坚定与希望；那些选择曲折的路的人，面对的是一次次的失败与反思；那些选择光明的路的人，注定要面对更多的挑战与竞争；而那些选择暗淡的路的人，也许可以摆脱嘈杂，找到内心的平静。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文采用了倒叙结构B.作者没有明确表达自身观点C.文章结构清晰，层次分明D.表达了人生道路的不同选择并进行劝诫答案：C解析：本文通过列举不同人生道路的特征，对比表达了人生选择的多样性，结构清晰，层次分明。(28)简答题（6分）请简要概括本文的主要观点。答案：本文主要表达了人生道路因人而异，每种选择都有其意义与挑战，鼓励人们根据自身判断作出选择。解析：文中通过不同人生道路的对比，层层递进，最终表达的是一种积极接受个人选择态度。(29)赏析题（6分）请赏析本文的语言特色。答案：本文语言简洁明了，富有哲理意味，采用排比句式展开论述，增强语势，使文章更具感染力。解析：文章通过排比与对比手法，展现出人生选择的多样性，语言通俗易懂，富有思辨色彩，能引发读者共鸣。(30)问答题（8分）你认为在人生中，应该如何面对各种选择？请结合文章内容进行阐述。答案：面对人生道路的选择，应当基于自己的内心与目标，正视挑战，坚定信念，不被外界干扰。文章强调了人生道路的选择是多样化的，每种选择都有其独特意义，鼓励我们接受自己的路并努力前行。解析：本题考查对文章主旨的把握与延伸思考，要求结合文本进行论述，观点明确，论据充分。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为弘扬中华民族传统美德，学校决定开展“感恩与责任”主题校园活动，号召全校师生共同参与。请围绕该主题，写一份倡议书，宣传该活动，鼓励大家积极行动。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：为弘扬中华民族传统美德，学校决定开展“感恩与责任”主题校园活动，号召全体师生积极参与，共同培育感恩意识与责任担当。感恩是一种美德，是人与人之间最温暖的联系；责任是一种担当，是推动社会进步的重要力量。此次活动旨在让大家在实践中感受美德的成长，增强对家庭、学校和社会的责任感。让我们从点滴小事做起，传递感恩之心，践行责任之行。行动起来，共同营造一个温暖、有爱、有担当的校园环境。倡议人：校团委日期：2025年4月3日解析：本题考查应用文写作要求。倡议书需有称呼、正文、结尾、倡议人和日期，内容需具备正面意义，语言得体，符合校园活动宣传的需要。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生命如同河流，我们无法阻止它奔流，但可以改变它的方向。有些人选择低头走路，以求安稳；有些人选择抬头仰望，追求理想；有些人选择坚定前行，执着于自己的道路。请以“生命的道路