《涂绘缤纷秋日》教学设计-2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册_第1页
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《涂绘缤纷秋日》教学设计-2026-2027学年岭南版(新教材)初中美术九年级上册一、学情分析二、教材分析《涂绘缤纷秋日》是2026-2027学年岭南版(新教材)初中美术九年级上册四、教学重难点五、教学过程(一)课堂导入设计意图：承接上一课单色光影知识，自然(二)新知学习：教材核心概念固有色、光源色、环境色师：教材提出三个色彩概念，我们依次研读课文文字，结合教材图片理解。师：第三个是环境色。课文解释，物体周围环境反射的色彩，映照在物体表面。秋日案例固有色画面基础色彩秋日午后暖金色阳光、清晨改变物体整体草地绿色反光落在落叶暗部处理画面有什么效果?设计意图：依托教材定义，表格梳理核心色(三)新知学习：课文讲解，秋日场景的光色观察方法设计意图：依托教材观察步骤，结合范例拆(四)新知学习：教材技法讲解，涂绘秋日的色彩方法设计意图：解读教材材料介绍与范例，对比(五)课堂梳理念，理解光线会改变景物色彩。观察秋日景物，要先判断光源冷暖，区分亮部、本节课学习《涂绘缤纷秋日

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