2025年兰州市小升初语文历年真题试卷含答案解析

2025年兰州市小升初语文历年真题试卷含答案解析说明：本试卷满分100分，考试时间90分钟。所有试题均在答题卡上作答。一、积累与运用（45分）（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.徘徊（huí）炽热（zhì）万象更新（gēng）B.间断（jiàn）分外（fèn）翻箱倒柜（dǎo）C.吞噬（shì）花圃（pǔ）锲而不舍（qì）D.栅栏（zhà）搀扶（cān）头晕目眩（xuàn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.严竣通宵焉知非福B.觉察惊惶心平气和C.肿胀倾覆无独有藕D.偏避熬粥死得其索3.“路转溪桥忽见”中“见”的意思是（）A.看见B.出现C.见解D.会见4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.黄河铁桥上车水马龙，来往行人络绎不绝。B.他做事情总是持之以恒，从不半途而废。C.元宵节的花灯形态各异，美不胜收，让人司空见惯。D.面对困难，我们要迎难而上，不可畏首畏尾。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣明显提高了。B.能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。C.老师耐心地纠正并指出了我习作中的错误。D.兰州牛肉面不仅味道鲜美，而且具有悠久的历史。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他犹豫了，是去图书馆呢？还是去操场打球？B.“不要紧，”妈妈说：“下次努力就好。”C.我喜欢读《西游记》《三国演义》《水浒传》等古典名著。D.花园里的花有红的、黄的、蓝的、紫的……等颜色。7.下列句子中修辞手法判断错误的一项是（）A.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻、对偶）B.他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。（夸张）C.谁是最可爱的人？是我们的战士。（反问）D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）8.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《匆匆》的作者是现代作家朱自清。B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。D.“花和尚”是《西游记》中孙悟空的外号。9.下列古诗句中，表达了诗人思乡之情的是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。10.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在黄河岸边，你总能看见柳树。______，______，______。它们把根须深深扎进泥土，守护着岸堤。①柳枝随风轻拂②那一片片柳林苍翠欲滴③像一排排绿色的卫士A.①②③B.②③①C.③②①D.②①③（二）多项选择题（本大题共2小题，每小题3分，共6分。每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）11.下列语句中，加点词注释正确的有（）A.虽与之俱学，弗若之矣。弗若：不如。B.及其日中如探汤。汤：热水。C.思援弓缴而射之。援：支援。D.孔子东游，见两小儿辩斗。辩斗：辩论，争论。E.为是其智弗若与？为：因为。12.下列关于名著阅读的说法，正确的有（）A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个喜欢冒险、机智勇敢的少年。B.《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝追赶一只白兔掉进了兔子洞。C.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯变成了小狐仙，能听懂动物说话。D.《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部。（三）填空题（本大题共2小题，每空1分，共10分）13.补写名句。（5分）（1）少壮不努力，______。（汉乐府《长歌行》）（2）______，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）（3）随风潜入夜，______。（杜甫《春夜喜雨》）（4）______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（5）良药苦口利于病，______。14.按要求填空。（5分）（1）《两小儿辩日》选自《______》。（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”的意思是______。（3）《学弈》中“通国之善弈者也”的“善”意思是______。（4）汉字“鼎”用音序查字法先查大写字母______，再查音节______。（四）简答题（本大题共1小题，共4分）15.按要求改写句子。（1）妈妈对我说：“明天我要去社区做志愿者，你在家认真写作业。”（改为转述句）（2）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句，保持原意）（五）应用题·综合类（本大题共1小题，共5分）16.学校六年级开展“难忘小学生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）为活动拟写一条宣传标语，要求简洁生动，不超过20个字。（2分）（2）班级准备编写成长纪念册，请你为纪念册拟一个诗意的名称，并写出两个栏目名称。（3分）二、阅读理解（25分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面文言文，完成17—20题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。17.解释下列加点词的意思。（2分）（1）使弈秋诲二人弈诲：______（2）思援弓缴而射之援：______18.用现代汉语翻译下面句子。（3分）虽与之俱学，弗若之矣。译文：______19.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）A.一人虽听之B.思援弓缴而射之C.通国之善弈者也D.虽与之俱学20.这则文言文告诉了我们什么道理？（3分）（二）现代文阅读（15分）阅读下文，完成21—25题。黄河边的“水车爷爷”①兰州黄河边，有一架巨大的水车，它缓缓转动，像一位沉默的老人。人们都叫它“水车爷爷”。②小时候，爷爷常带我去看水车。爷爷说，水车是兰州的记忆，黄河上的水车曾经灌溉了两岸的农田。他指着一根根辐条说：“你看，这些木头被水推动着，不紧不慢，却一刻也不停。累了就休息，休息好了继续转。”那时的我不懂，只觉得水车吱吱呀呀的声音像古老的歌谣。③上小学后，我搬家离开了黄河边。学习压力渐渐增大，作业、考试像潮水一样涌来。有一段时间，我的数学成绩一直不理想，每次拿到试卷，心里就像压了一块大石头。我开始害怕考试，甚至想放弃。④那个周末，爷爷又带我去看水车。夕阳把黄河水染成金色，水车依旧缓缓转动。爷爷说：“孩子，你看，黄河水有时急，有时缓，可水车从来不慌。它不怕慢，就怕站。”说完，他拍拍我的肩膀。我望着那架吱吱呀呀转动的水车，忽然觉得它真的像一位慈祥的老人，在告诉我一个朴素的道理。⑤从那以后，我不再急于求成。每天按计划复习，一点一点补上知识漏洞。错题本越记越厚，可我的心里越来越踏实。期末考试时，我的数学成绩终于提高了。⑥现在，每当学习遇到困难，我就会想起黄河边的“水车爷爷”。它不说话，却给了我力量：只要像水车一样坚持转动，再混浊的河水也能被甩出去，最终留下的，是清亮亮的水。21.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（2分）（1）潮水（第③段）：______（2）不慌不忙（第④段）：______22.“我”对水车的情感态度发生了怎样的变化？请简要概括。（3分）23.第④段画线句子“黄河水有时急，有时缓，可水车从来不慌。它不怕慢，就怕站”运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）24.文章为什么把水车称为“水车爷爷”？请结合内容分析。（3分）25.你从“水车爷爷”的故事中获得了怎样的启示？请结合自己的生活实际简要谈一谈。（3分）三、习作（30分）26.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于450字的作文。文中不得出现真实校名、人名。题目一：那一次，我______要求：把题目补充完整，写一件具体的事，表达真情实感。题目二：以“黄河边的______”为题，写一篇习作。先把题目补充完整，可以写人、写景、记事，也可以展开想象。写作提示：内容具体，语句通顺，条理清楚，有细节描写。参考答案与解析一、积累与运用（一）单项选择题1.B解析：A项“徘徊”应读“huái”，“炽热”应读“chì”；C项“锲而不舍”应读“qiè”；D项“搀扶”应读“chān”。B项加点字读音全部正确。2.B解析：A项“严竣”应为“严峻”；C项“无独有藕”应为“无独有偶”；D项“偏避”应为“偏僻”，“死得其索”应为“死得其所”。B项没有错别字。3.B解析：“路转溪桥忽见”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，“见”是通假字，同“现”，意思是出现。4.C解析：“司空见惯”指对某事物看惯了，就不觉得奇怪，与元宵节花灯“美不胜收”这一赞美语境不协调，使用不恰当。A项“车水马龙”形容交通繁忙，与黄河铁桥情景相合；B项“持之以恒”指长期坚持；D项“畏首畏尾”指畏惧退缩，均使用恰当。5.D解析：A项“通过”和“使”连用导致主语缺失，应删去其一；B项“能否”与“取得好成绩”一面与两面搭配不当，应删去“能否”；C项“纠正并指出”语序不当，应先“指出”后“纠正”。D项无语病。6.C解析：A项选择问句中间应用逗号，改为“是去图书馆呢，还是去操场打球？”；B项“说”在引语中间时后面应用逗号，改为“妈妈，”，“说”后逗号；D项省略号与“等”重复，应删去其一。C项说明性文字与书名号使用正确。7.C解析：“谁是最可爱的人？是我们的战士。”自问自答，是设问，不是反问。A项“水是眼波横，山是眉峰聚”运用比喻、对偶；B项“几十里外就闻到瓜香”是夸张；D项“太阳他有脚”“轻轻悄悄地挪移”是拟人。8.D解析：“花和尚”是《水浒传》中鲁智深的外号，不是《西游记》中孙悟空。孙悟空的外号有“齐天大圣”“美猴王”“斗战胜佛”等。D项表述有误。9.B解析：B项出自王安石《泊船瓜洲》，“明月何时照我还”表达了对家乡的思念。A项为郑燮《竹石》，表现坚韧顽强；C项为朱熹《春日》，写春天的生机；D项为于谦《石灰吟》，表达坚贞高洁的志向。10.B解析：横线前说“你总能看见柳树”，横线后说“它们把根须深深扎进泥土，守护着岸堤”。先总写“那一片片柳林苍翠欲滴”，再用“像一排排绿色的卫士”承接“它们把根须”，最后“柳枝随风轻拂”描写细节，故顺序为②③①。（二）多项选择题11.A、B、D、E解析：C项“思援弓缴而射之”中的“援”是“引、拉”的意思，不是“支援”。A项“弗若”即不如；B项“汤”古义为热水；D项“辩斗”为辩论、争论；E项“为”表原因，因为。故C错误，其余正确。12.A、B、C、D解析：A项汤姆·索亚历险中确实喜欢冒险、机智勇敢；B项爱丽丝追赶白兔掉进兔子洞，符合《爱丽丝漫游奇境记》情节；C项尼尔斯变成小狐仙后能听懂动物说话，符合《骑鹅旅行记》设定；D项《童年》是高尔基自传体小说三部曲第一部，正确。（三）填空题13.（1）老大徒伤悲（2）咬定青山不放松（3）润物细无声（4）粉骨碎身浑不怕（5）忠言逆耳利于行解析：本题所考名句均出自小学阶段必背古诗文及常见俗语，注意“徒”“咬”“润”“浑”等字书写正确。14.（1）列子·汤问（2）有的人（3）善于、擅长（4）D；ding解析：《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。“或”在文言中常表示“有的人”。“善”在“善弈者”中为“擅长”。“鼎”音序查字法先查声母大写字D，再查音节ding。（四）简答题15.（1）妈妈对我说，明天她要去社区做志愿者，让我在家认真写作业。（2）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。解析：第（1）题转述时要把第一人称“我”改为“她”，第二人称“你”根据语境改为“我”并加上“让”保持语句通顺；第（2）题“不能不令人惊叹”是双重否定，改为肯定句可保留原意，用“实在”“真”等词加强肯定语气即可。（五）应用题·综合类16.（1）示例：感恩母校，放飞梦想；珍藏童年，扬帆远航。（2）纪念册名称示例：《那些年，我们一起走过的时光》《向阳花开》《童年不散场》。栏目名称示例：成长足迹、师恩难忘、同窗情深、精彩瞬间、毕业留言。评分说明：第（1）题宣传标语内容切合“难忘小学生活”主题、语言简洁生动即可。第（2）题名称诗意1分，两个栏目名称各1分。二、阅读理解（一）文言文阅读17.（1）教诲，教导（2）引，拉解析：“诲”在“使弈秋诲二人弈”中是教导之意；“援”为提手旁，与手部动作相关，意为拉弓。18.虽然他和前一个人一起学习，但棋艺不如前一个人。解析：重点词语“虽”译为虽然，“与之”为“和他”，“俱”为一起，“弗若”为不如。翻译时补充“棋艺”使语意通顺。19.C解析：A项“一人虽听之”的“之”指弈秋的教导；B项“思援弓缴而射之”的“之”指鸿鹄；D项“虽与之俱学”的“之”指专心致志的那个人，三者都是代词。C项“通国之善弈者也”的“之”是助词“的”，与前三项不同。20.学习必须专心致志，不能三心二意，否则即使有好的老师，也难以学有所成。解析：文章通过两个人学弈的不同态度和结果，强调专注的重要性。答出“专心致志”“三心二意”“学习态度”等关键意思即可。（二）现代文阅读21.（1）潮水：文中比喻作业、考试像涨潮的水一样不断涌来，指学习压力接连不断。（2）不慌不忙：原形容从容镇静，文中指水车转动从容不躁，也暗含遇事不要慌张的意思。解析：第（1）题要结合第③段“作业、考试像潮水一样涌来”理解比喻义。第（2）题先解释本义，再结合爷爷的话点出文中含义。22.小时候，只觉得水车吱呀声像古老的歌谣，觉得有趣、亲切；数学成绩不理想时，从水车的转动中受到触动和启发；后来每次遇到困难，水车成为“我”的精神力量，“我”对它充满感激与敬佩。解析：可按时间顺序梳理：儿时看水车→成绩受挫时再看水车→之后遇困难想起水车。情感由“有趣”到“受启发”再到“敬佩”。23.这句话运用了语言描写，借爷爷之口说出。作用是：内容上点明文章中心，告诉“我”面对学习困难不要急躁，不要放弃，要坚持努力；结构上承接上文水车转动，引出下文“我”改变学习方法的行动，使文章由叙事自然转入感悟。解析：画