河南省鹤壁市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试卷（含答案）

河南鹤壁市2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题一、单选题1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下列对青春期的认识，正确的是（

）①我们应当自重自爱，言谈举止不越界②面对青春期的心理困惑，要尝试自我调节，随意宣泄③在塑造外在美时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美④我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，成为自己的“心理保健医生”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大中学生“珍惜生命，关爱自己”。以下是鹤壁某学校“5·25”心理健康周留言墙的摘录：感到烦闷时，我会听听喜欢的音乐，放松身心。心里压抑时，我会向好朋友倾诉，释放压力。心情低落时，我会出门散步，舒缓不良心境。这些留言的共同主题是（

）A．学会认识自我 B．学会调节情绪C．培养坚强意志 D．悦纳生理变化3．参加学雷锋公益打卡、参观雷锋生平故事展、聆听雷锋主题宣讲、品读雷锋日记⋯⋯2026年3月5日，淇淇参加了学雷锋系列活动，被雷锋的精神深深感动，立志要成为合格的社会主义事业建设者和接班人。这说明（

）①情感会影响人们的判断和选择②负面情感对我们的成长毫无意义③美好情感只能从集体活动中获得④参与有意义的活动能丰富情感体验A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．古往今来，不少名士用行动守护人格尊严：晏子出使楚国时不卑不亢，坚守气节；伯夷、叔齐“不食周粟”，恪守本心；陶渊明“不为五斗米折腰”，拒绝屈从权贵。向他们学习，青少年应当（

）①坚持以自我为中心，不受他人影响②自尊自爱，主动维护自身的人格尊严③对所有人的观点都一味赞同、积极评价④遭遇他人侮辱诋毁，冷静理智、合法维权A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．2026年，多国政要相继来华访问，积极开展交流合作，国际社会掀起“访华热”。面对国际交往，中国始终保持从容气度，坚持平等相待、开放包容，真诚与世界各国携手共进、共谋发展。这份自信源于（

）A．轻视他国，傲慢待人B．高估自身实力，盲目自大C．畏惧挑战，回避矛盾冲突D．对国家发展充满信心，正视自身力量6．名言警句承载智慧，指引成长。下列对名言警句的解读，正确的一项是（

）A．行己有耻——应知廉耻、明是非B．有则改之，无则加勉——接受他人所有评价C．天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信D．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——要培养自强品质7．每年农历五月初五既称“五月节”，又称“端午节”。端午节迄今已有2500余年历史，最初承载着驱毒避邪的节令内涵，如今衍生出祭祀、游艺、保健等多样民俗活动。当下，端午习俗在传承中不断焕发新活力：非遗定制粽子、线上龙舟赛事、民俗文旅体验、创意艾草香囊等创新形式层出不穷。这一现象说明（

）①启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新②体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念③印证了创新可以促进不同文化的同质化④是顺应时代发展潮流，不断创新的表现A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．毛泽东同志曾指出：“没有调查，没有发言权”“不做正确的调查同样没有发言权”。这两句话共同体现了（

）A．惠民利民、安民富民的为民理念B．脚踏实地、实事求是的思想理念C．顺应潮流、不断创新的求知精神D．对人守信、对事负责的美好品质9．梅凌霜傲雪、玉洁冰清，兰优雅朴素、高洁坚贞，竹中空外直、宁折不弯，菊清新高雅、悠然宁静。梅兰竹菊“四君子”寄托着中国人对高尚品格的追求。以“四四君子”喻人（

）①能完全克服拜金主义、享乐主义②能够丰富精神生活，涵养美好品德③是落后腐朽文化，要坚决抵制和抛弃④体现了文以载道、以文化人的教化思想A．①② B．②③ C．②④ D．③④10．运用所学知识判断，下列关于概念间的关系，表示正确的是（

）A．B．C．D．11．下列新闻事件中，体现传承中华优秀传统文化的是（

）①2026年5月26日，文旅部发布通知，将开展“文化和自然遗产日”非遗主题宣传展示活动②2026年5月28日，第八届中华经典诵写讲大赛正式启动，鼓励选手融入非遗元素诠释经典③2026年1月数据显示，2025年我国新能源汽车产销突破1600万辆，连续11年稳居全球首位④2026年5月29日，“史叙共同体——古籍进校园”活动在京启动，推动民族古籍活化与文脉传承A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．医院取药窗口设置退役军人优先标识；交警依法开展酒驾检查；人民法院通过庭前调解化解矛盾纠纷……这些情境共同说明（

）A．法律保障我们的生活B．法律只规范人们的行为C．法律规定了我们的义务D．法律渗透到社会方方面面13．据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”我们可以感受到许衡具有（

）A．礼义廉耻的荣辱观念 B．诚实守信的道德品质C．敬业乐群的价值观念 D．见贤思齐的自我修养14．关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法。其中正确的是（

）①随着社会发展，我国仍然需要加强立法工作②我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了③国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依④我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的是（

）①施工现场的“警戒线”——隐私权②银行窗口的“一米线”——财产权③横穿马路的“斑马线”——生命健康权④火车站台的“候车线”——生命健康权A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．传统文化节目《典籍里的中国》，将典籍的精神内涵、文化价值与电视综艺形式相结合，让典籍魅力被大众熟知。节目既带领观众走近文化典籍，也传递出优秀传统文化的精神内核。这类节目的播出（

）①能够丰富精神世界，滋养我们的心灵②可以全盘吸收传统文化，丰富文化载体③说明电视节目是传承传统文化的最好形式④有利于传承中华优秀传统文化，弘扬人文精神A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。对于我们未成年人，下面做法可取的是（

）①及时拨打110报警

②巧妙寻求他人帮助③正面与犯罪分子搏斗

④记住嫌疑人外貌、行踪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料题18．课间休息时，小东和同学嬉戏玩耍，同学随口一句玩笑调侃，让小东觉得颜面尽失、十分愤怒。他没能控制住自己的情绪，当场发脾气、和同学争吵，不仅打断了课间氛围，还让双方关系变得尴尬。事后小东冷静反思，主动和同学道歉，两人化解矛盾、和好如初。请运用情绪的相关知识，谈谈上述材料带给我们哪些启示？19．我们正处在青春成长的关键阶段，身心快速发展，更需要涵养良好品格。自尊、自信、自强，是青春飞翔的翅膀，也是成长路上不可或缺的重要品质。在道德与法治课“焕发青春活力”主题探究活动中，有同学发表观点：“自信是青春成长的力量，只要拥有自信，就能实现青春自强；自尊对我们的成长没有实际意义。”请运用所学知识，对上述观点进行辨析。20．阅读材料，回答问题。材料一

于敏是我国著名核物理学家、“两弹一星”元勋。为了国家国防事业，他隐姓埋名二十八载。在条件艰苦、设备不足的情况下，他带领团队攻坚克难、潜心钻研，凭借勤奋与坚持攻克重重难关，成功研发氢弹，为国家国防安全作出巨大贡献。材料二

被村民们称为“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”的李保国扎根太行山，长期投身山区生态建设与扶贫事业。数十年间，他扎根乡村、服务群众，带领群众发展产业、增收致富，帮助众多乡村和农民摆脱贫困，用实干诠释责任与担当。(1)结合材料一、二，说说两位榜样人物身上体现了哪些中华传统美德？(2)青少年应该如何以他们为榜样，自觉践行中华传统美德？21．“法治伴我行”主题活动。炎炎夏日，暑假悄然而至，同学们将迎来放松休整的假期生活。但假期环境复杂，未成年人自我防护能力较弱，易面临交通意外、溺水等意外伤害，也可能遭遇网络诈骗、不良信息侵扰等网络侵害，还容易因小事与他人发生矛盾纠纷。为切实增强同学们的法治观念、安全意识与自我保护能力，引导大家学法、懂法、守法、用法，学校团支部精心组织开展“安全暑假，法治伴我行”主题宣讲实践活动。请你积极参与并完成下列任务。(1)为保障活动顺利开展，请你列举两种合适的活动形式。(2)宣讲环节需要普及法治与安全知识。请结合“生活在法治社会”相关内容，说说青少年在暑假期间应如何做到尊法守法、依法自律？(3)活动结束后，为巩固成效，请紧扣“安全暑假，法治伴我行”主题拟写一条宣传标语。

1．C2．B3．B4．C5．D6．A7．C8．B9．C10．C11．B12．D13．A14．A15．D16．B17．B18．①情绪影响我们的观念和行动，负面情绪如果不加以合理调控，会破坏人际交往氛围，给人际关系带来阻碍。②情绪是可以调节的，我们要学会正确对待自己的情绪感受，掌握调节情绪的科学方法（如改变认知评价、合理宣泄等），合理表达情绪，做情绪的主人。③若因情绪失控造成不良后果，我们要及时反思，主动承担责任，主动化解矛盾，修复人际关系。19．该观点是错误的。①自信是青春成长的重要力量，它让我们敢于探索和尝试。但仅仅拥有自信不足以实现青春自强。自强需要持续的努力、坚强的意志和战胜困难的勇气。②自尊对我们的成长有着至关重要的实际意义。自尊使人知廉耻、明是非，懂得尊重自己和他人，维护自己的人格尊严。只有真正自尊的人，才能做到自信和自强。③自尊、自信、自强是相辅相成、缺一不可的。自尊是自信的基础，自信是自强的动力源泉。我们要全方位培养这些品质，才能焕发青春活力，促进全面发展。20．(1)于敏：隐姓埋名二十八载，攻坚克难，体现了他精忠报国、振兴中华、敬业奉献、自强不息的传统美德。李保国：扎根太行山、服务群众，体现了他勤劳勇敢、自强不息、爱国为民、天下兴亡、匹夫有责的传统美德。(2)①树立远大的理想抱负，将个人成长与国家发展联系起来，培养热爱祖国的情怀。②努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，培养吃苦耐劳、自强不息的精神品质。③热心公益，关爱他人，积极参加志愿服务等社会实践活动，肩负起时代赋予的责任与担当。21．(1)①举办“法治安全知识竞赛”，激发学生学法热情。②开展“模拟法庭”或“法治情景剧”展演，让学生直观感受法律的