统编版小学语文上册期中课内重点阅读专项训练试卷

统编版小学语文上册期中课内重点阅读专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据课文内容填空。（1）潮来前，江面很______，只有偶尔几只小船在江面荡漾，显得很______。潮来时，______，白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的水墙。潮头过后，江面又恢复了______。（2）精卫填海中，炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。①这段选自______，作者是______。②“溺而不返”的意思是______。③读了精卫填海的故事，你感受到了女娃______的精神。2.选择题（下列各题的选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的字母填在括号内）。（1）下列关于《观潮》的描述，正确的是（）A.钱塘江大潮是天下奇观B.大潮来时像千万匹白色战马齐头并进C.作者用“漫天卷地”来形容大潮的气势D.大潮的声音震耳欲聋（2）下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥D.野火烧不尽，春风吹又生（3）《爬山虎的脚》一文中，作者通过长期的观察，发现爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。这说明了爬山虎的脚具有______的特点。A.粘住，攀爬B.抓住，生长C.粘住，坚韧D.抓住，稳固（4）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。下列对文中父亲形象的理解，最准确的一项是（）A.父亲是一个不喜欢说话的严肃老人B.父亲是一个热爱大自然、对鸟儿充满爱心的猎人C.父亲是一个知识渊博的植物学家D.父亲是一个单纯、容易相信别人的老好人（5）下列关于《普罗米修斯》的表述，正确的一项是（）A.普罗米修斯为人类盗取火种后，受到了众神的惩罚B.普罗米修斯是古希腊神话中的主神C.火神很同情普罗米修斯，主动向宙斯求情放了他D.鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏，但肝脏不会再生，导致他死亡二、阅读理解（一）阅读《走月亮》片段，回答问题。秋天来了，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！啊，我和阿妈走月亮！溪水汩汩，轻轻流过小小的鹅卵石，流过不知名的小花。阿妈温暖的手牵着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走月亮……3.在文中找出下列词语的近义词。（1）柔和——______（2）明亮——______4.文中画横线的句子“是在洱海里淘洗过吗？”运用了______的修辞手法，表达了作者对月亮______的情感。5.请用“有的……有的……还有的……”写一个排比句。______________________________________________________（二）阅读《盘古开天地》片段，回答问题。不知过了多少年，盘古倒下了。在他倒下的地方，长出了一棵大树。大树的树枝向四面八方伸展，就像一棵巨大的伞。大树长得很茂盛，给太阳、月亮和星星搭了个凉棚。1.这段话主要描写了盘古倒下后的情景，表现了盘古的______精神。2.“树枝向四面八方伸展”运用了______的修辞手法，生动形象地写出了大树的______。3.请结合课文内容，说说盘古倒下后身体各部分发生了什么变化。（三）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎的脚要是没触着墙，没过几天就枯萎了，留下灰白色的痕迹。6.爬山虎的脚长在______上，它的形状像______。7.画横线的句子中，“巴住”和“拉一把”这两个动词用得非常准确，请你简要说说你的理解。______________________________________________________8.爬山虎的脚如果“没触着墙”，会发生什么变化？这说明了什么？______________________________________________________（四）阅读《牛和鹅》片段，回答问题。金奎叔把牛赶进了牛棚。他一手抓起牛角，一用力，那牛就跪了下来。他又用脚踢了踢牛肚子，那牛像面团似的，怎么踢也踢不动。金奎叔提起牛腿，像提小鸡似的把牛弄走了。鹅朝他大叫一声，伸出长嘴，一口就啄住了金奎叔的衣领。金奎叔顺手一揪，就把鹅揪了下来。鹅扑腾着翅膀，挣扎着，可是金奎叔力气大，那只鹅就像个布娃娃似的被扔进了河里。9.画横线的句子中，作者运用了______的修辞手法，将牛比作______，将鹅比作______，生动地表现了金奎叔______的力量。10.读了这个片段，你从金奎叔身上学到了什么？______________________________________________________三、综合运用11.结合本学期学过的课文，谈谈你对“坚持”的理解。请从《精卫填海》或《普罗米修斯》中任选一个故事，谈谈你的看法。____________________________________________________________________________________________________________12.仔细观察下面这幅画面（画面内容：一只蜗牛在爬墙，旁边有杂草和花朵），发挥想象，写一段话。要求：运用至少一种修辞手法，描写出蜗牛坚持不懈的精神。____________________________________________________________________________________________________________试卷答案一、基础知识积累与运用1.（1）平静；寂静；风平浪静（2）①《山海经》；作者不详（或先秦）；②溺水而死没有回来；③不畏艰难、坚持不懈（或勇敢无畏、顽强不屈）2.（1）A解析：A项“钱塘江大潮是天下奇观”是对潮水地位和威力的概括性描述，符合文意；B项“大潮来时像千万匹白色战马齐头并进”主要描写的是声音和动态，虽正确但不如A项概括性强；C项“漫天卷地”通常形容风沙或大雪，不适合形容潮水；D项文中描写声音是“风号浪吼”。（2）C解析：A项“水光潋滟晴方好”描写的是西湖的晴天；B项“忽如一夜春风来”描写的是雪景；D项“野火烧不尽”描写的是野草；C项“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写的是早春的景象。（3）A解析：文中提到“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”，说明是粘住；细丝弯曲把茎拉一把，说明是攀爬。（4）B解析：父亲虽然是个猎人，但他热爱自然、爱鸟，甚至能闻到鸟味，是个充满爱心的人。（5）A解析：A项符合课文内容，普罗米修斯盗火受罚，被鹰啄食肝脏；B项普罗米修斯是泰坦神，不是主神（主神是宙斯）；C项火神曾求情但未成功；D项根据课文，普罗米修斯的肝脏白天被啄食，晚上又长出来，循环往复。二、阅读理解（一）阅读《走月亮》片段3.（1）温柔（2）光明（或皎洁）4.比喻（或反问）；喜爱（或赞美、依恋）5.示例：天上的云朵，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像美味的棉花糖。（二）阅读《盘古开天地》片段1.自我牺牲（或无私奉献、舍己为人）2.比喻（或比喻句）；巨大（或茂盛、像一把巨大的伞）3.头变成东边的山，就是泰山；眼睛变成西边的山，就是华山；血液变成江河；肌肉变成田土；筋脉变成道路；牙齿变成金属和石头；骨髓变成珠玉；汗水变成雨露。（答案需包含部分即可）（三）阅读《爬山虎的脚》片段6.茎；触角7.“巴”字写出了脚抓住墙的牢固；“拉一把”写出了细丝弯曲产生的拉力，这两个词准确生动地写出了爬山虎脚的抓附力和攀爬过程。8.会枯萎脱落。这说明爬山虎的脚只有触着墙才能生存，如果失去支撑，它就无法生长，体现了爬山虎的脚具有极强的适应环境的能力（或对墙的依赖性）。（四）阅读《牛和鹅》片段9.比喻（或比喻句）；面团；布娃娃；强壮（或有力）10.告诉我们在面对困难和欺负时，不要被恐惧和别人的言语左右，要勇敢、自信，运用智慧去战胜困难。三、综合运用11.示例：我选《精卫填海》。精卫虽然力量微弱，甚至无法填平大海，但她从未放弃，日复一日地衔石填海。这种