人教统编版必修3政治与法治基层群众自治制度教学设计

人教统编版必修3政治与法治基层群众自治制度教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教统编版必修3政治与法治中的基层群众自治制度。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的国家性质、人民代表大会制度、民族区域自治制度等内容紧密相关，有助于学生理解基层群众自治制度在我国政治体制中的地位和作用。核心素养目标1.培养学生法治意识，使学生认识到基层群众自治制度是社会主义民主政治的重要组成部分。

2.增强学生的公民素养，引导学生积极参与基层民主生活，提高民主意识和民主能力。

3.培养学生的社会责任感和历史使命感，使学生认识到维护基层群众自治制度的重要性。重点难点及解决办法1.重点：基层群众自治制度的基本原则和运作机制。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解基层群众自治的运行逻辑，结合实际案例，帮助学生把握重点。

2.难点：基层群众自治制度与国家法律的关系。

解决办法：采用比较分析法，对比基层群众自治制度与国家法律的互动关系，通过图表展示，帮助学生理解两者之间的协调与制约。

3.重点：学生如何参与基层群众自治。

解决办法：组织角色扮演活动，让学生模拟基层自治组织的决策过程，通过实践体验，提高学生参与基层自治的意识和能力。

4.难点：基层群众自治制度的创新与发展。

解决办法：引入时事新闻，讨论基层群众自治制度的最新发展，引导学生思考如何适应新时代的要求，提出创新发展的建议。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、实物教具（如基层自治组织的模型）。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：基层群众自治制度的相关政策文件、案例分析视频、在线法律法规查询系统。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段基层群众自治组织进行民主决策的视频片段，引发学生思考。

2.提出问题：视频中体现了哪些基层群众自治的特点？这些特点对我国民主政治建设有何意义？

3.学生回答，教师总结，引出本节课主题——基层群众自治制度。

二、讲授新课（25分钟）

1.基层群众自治制度概述（5分钟）

-介绍基层群众自治制度的基本概念、性质和地位。

-结合教材，讲解基层群众自治制度的历史渊源和现实意义。

2.基层群众自治制度的基本原则（10分钟）

-讲解基层群众自治制度的基本原则，如民主集中制、依法治国、群众路线等。

-通过案例分析，使学生理解这些原则在实际运作中的体现。

3.基层群众自治制度的运作机制（10分钟）

-介绍基层群众自治组织的构成、职能和运作流程。

-结合实例，分析基层群众自治组织如何实现民主决策、民主管理和民主监督。

4.基层群众自治制度的发展与创新（5分钟）

-讲解基层群众自治制度的发展历程和最新动态。

-引导学生思考如何在新时期推动基层群众自治制度的创新发展。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习（10分钟）

-学生独立完成教材中的相关习题，巩固所学知识。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论如何发挥基层群众自治组织的作用，提高基层治理水平。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：基层群众自治制度在我国政治体制中具有怎样的地位？

2.学生回答，教师总结。

3.教师提问：基层群众自治制度有哪些基本原则？

4.学生回答，教师总结。

5.教师提问：基层群众自治制度的运作机制是怎样的？

6.学生回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：基层群众自治制度在我国的发展历程中经历了哪些变化？

2.学生回答，教师总结。

3.教师提问：如何推动基层群众自治制度的创新发展？

4.学生回答，教师总结。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调基层群众自治制度的重要性。

2.布置作业：阅读教材相关章节，撰写一篇关于基层群众自治制度的思考文章。

教学时间总计：45分钟教师随笔Xx知识点梳理1.基层群众自治制度的定义与意义

-定义：基层群众自治制度是我国社会主义民主政治的重要组成部分，是指在农村、城市和社区等基层单位，由群众自己管理自己事务的制度。

-意义：有利于保障人民群众的民主权利，促进社会和谐稳定，提高基层治理水平。

2.基层群众自治制度的基本原则

-民主集中制原则：在保证民主的基础上，实行集中统一的领导。

-依法治国原则：基层群众自治活动必须遵守国家法律法规。

-群众路线原则：尊重群众意愿，充分发挥群众的积极性和创造性。

3.基层群众自治组织的构成与职能

-构成：村委会、居委会、村民小组等。

-职能：民主决策、民主管理、民主监督，负责处理基层公共事务和公益事业。

4.基层群众自治制度的运作机制

-民主决策：通过召开村民大会、居民会议等形式，对基层公共事务进行决策。

-民主管理：通过设立议事机构、选举产生干部等方式，实现基层群众自治。

-民主监督：对基层群众自治组织的决策、管理和监督进行监督。

5.基层群众自治制度的发展与创新

-发展历程：从新中国成立初期的农村合作社，到改革开放后的村民自治、城市社区自治。

-创新发展：推进基层群众自治制度与信息化建设相结合，提高基层治理效率。

6.基层群众自治制度与国家法律的关系

-相互协调：基层群众自治制度是国家法律的重要组成部分，必须遵守国家法律法规。

-相互制约：基层群众自治组织在行使自治权利时，受到国家法律的制约和监督。

7.基层群众自治制度在新时代的要求

-加强党的领导：确保基层群众自治活动符合党的路线方针政策。

-提高治理能力：提升基层群众自治组织的决策、管理、服务能力。

-促进社会和谐：发挥基层群众自治制度在维护社会稳定、促进社会和谐方面的作用。

8.基层群众自治制度的实践意义

-增强公民意识：提高群众参与基层自治的积极性，增强公民意识。

-促进社会公平：保障人民群众的民主权利，促进社会公平正义。

-推动社会发展：为经济社会发展提供有力保障，推动全面建设社会主义现代化国家。教师随笔Xx课后作业1.案例分析题：

题目：分析以下案例，说明基层群众自治制度在解决社区矛盾中的作用。

案例背景：某社区居民委员会在处理小区内宠物扰民问题时，采取了哪些措施？这些措施体现了基层群众自治的哪些原则？

答案：社区居民委员会通过召开居民会议，讨论制定宠物管理规范，并设立宠物管理小组，负责监督执行。这些措施体现了基层群众自治的民主决策、依法治国和群众路线原则。

2.角色扮演题：

题目：模拟一次基层群众自治组织的选举过程，扮演不同角色，如选民、候选人、监票人等。

答案：学生分组进行角色扮演，模拟选举过程，包括候选人演讲、选民投票、监票人清点选票等环节，通过实践体验基层群众自治的民主选举过程。

3.讨论题：

题目：结合所学，讨论如何在新时期推动基层群众自治制度的创新发展。

答案：学生分组讨论，提出以下建议：加强基层群众自治组织建设，提高治理能力；利用信息化手段，提高基层自治效率；加强宣传教育，提高群众参与度；完善法律法规，保障基层群众自治权利。

4.撰写题：

题目：以“基层群众自治制度在我身边”为题，撰写一篇短文，谈谈你对基层群众自治制度的认识。

答案：学生结合自身经历，撰写短文，内容应包括对基层群众自治制度的理解、参与基层自治的经历以及对基层自治制度发展的期望。

5.创新设计题：

题目：设计一个基层群众自治项目，包括项目名称、目标、实施步骤和预期效果。

答案：学生设计项目，如“社区环保志愿者团队”，目标为提高社区居民环保意识，实施步骤包括招募志愿者、开展环保活动、宣传环保知识等，预期效果为改善社区环境，提高居民生活质量。板书设计①基层群众自治制度概述

-定义：基层群众自治制度

-意义：保障民主权利，促进社会和谐，提高基层治理水平

②基层群众自治制度的基本原则

-民主集中制原则

-依法治国原则

-群众路线原则

③基层群众自治组织的构成与职能

-构成：村委会、居委会、村民小组等

-职能：民主决策、民主管理、民主监督

④基层群众自治制度的运作机制

-民主决策：村民大会、居民会议

-民主管理：议事机构、选举产生干部

-民主监督：决策、管理和监督的监督

⑤基层群众自治制度的发展与创新

-发展历程：农村合作社、村民自治、城市社区自治

-创新发展：信息化建设、治理效率提升

⑥基层群众自治制度与国家法律的关系

-相互协调：国家法律的重要组成部分

-相互制约：法律制约和监督自治活动

⑦基层群众自治制度在新时代的要求

-加强党的领导

-提高治理能力

-促进社会和谐

⑧基层群众自治制度的实践意义

-增强公民意识

-促进社会公平

-推动社会发展教学反思与总结今天这节课，我觉得还是有不少收获的。首先，在教学方法上，我尝试了小组讨论和角色扮演，让学生们更加主动地参与到课堂中来，这种互动式教学收到了不错的效果，学生们对基层群众自治制度的理解更加深入。

不过，也有一些不