小学劳技北师大版一年级活动13做个彩泥小玩偶第二课时教案

小学劳技北师大版一年级活动13做个彩泥小玩偶第二课时教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学劳技北师大版一年级活动13做个彩泥小玩偶第二课时教案

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，通过彩泥制作活动，让学生体验从构思到成品的制作过程。

2.增强学生的审美意识，通过创作小玩偶，让学生感受色彩的搭配和形态的塑造。

3.提高学生的合作交流能力，鼓励学生在活动中相互帮助，共同完成作品。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在制作过程中尝试不同的造型和创意。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握彩泥的基本制作技巧，包括揉、捏、搓、压等手法，以便能够独立完成小玩偶的基本造型。

②引导学生学会观察生活中的小玩偶，激发他们的想象力和创造力，将观察到的元素融入自己的作品中。

③培养学生色彩搭配的能力，通过示范和指导，让学生学会如何选择合适的颜色，使作品更加生动有趣。

2.教学难点，

①学生在制作过程中可能遇到彩泥粘性不足或过多的问题，需要教师现场指导如何调整彩泥的湿度。

②学生在创作过程中可能会遇到造型上的困难，需要教师提供具体的指导和帮助，确保每个学生都能完成自己的作品。

③学生在色彩搭配上可能缺乏经验，需要教师通过示范和讲解，帮助学生理解色彩的基本原理，提高他们的审美能力。

④在团队合作中，如何引导学生有效沟通和分工，确保每个学生都能在活动中发挥自己的优势，是本节课的教学难点之一。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学劳技北师大版》一年级教材，特别是活动13“做个彩泥小玩偶”的相关页码。

2.辅助材料：准备彩泥制作小玩偶的步骤图和成功案例图片，以及相关的色彩搭配知识图表。

3.实验器材：准备足够的彩泥、模具、剪刀、牙签等制作小玩偶所需的材料。

4.教室布置：布置教室，设置操作台和分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行创作和讨论。教学流程1.导入新课

详细内容：上课开始，教师通过展示几个色彩鲜艳、造型可爱的小玩偶，引起学生的兴趣。教师可以提问：“同学们，你们喜欢这些小玩偶吗？它们是从哪里来的呢？”随后，教师简要介绍本节课的主题——“做个彩泥小玩偶”，并说明通过本节课的学习，学生将能够自己动手制作一个属于自己的小玩偶。

2.新课讲授

（1）彩泥的基本认识

详细内容：教师向学生介绍彩泥的特点、种类和用途，强调彩泥在制作小玩偶中的重要性。

（2）彩泥制作技巧

详细内容：教师演示彩泥的基本制作技巧，如揉、捏、搓、压等，并指导学生如何根据小玩偶的设计调整彩泥的湿度。

（3）色彩搭配知识

详细内容：教师讲解色彩的基本原理，包括冷暖色调、明暗对比等，并展示一些成功的色彩搭配案例，让学生了解如何为小玩偶选择合适的颜色。

3.实践活动

（1）学生分组

详细内容：将学生分成若干小组，每组4-5人，以便于合作完成小玩偶的制作。

（2）制定制作计划

详细内容：每组学生讨论并制定制作计划，包括确定小玩偶的主题、造型、颜色等。

（3）动手制作

详细内容：学生根据制定好的计划，开始动手制作小玩偶。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论

（1）造型设计

举例回答：如何设计一个有趣的小玩偶造型？例如，可以设计一个小熊，它的耳朵可以转动，眼睛可以发光。

（2）色彩搭配

举例回答：如何为小玩偶选择合适的颜色？例如，可以选择黄色和蓝色，制作一个可爱的企鹅。

（3）团队合作

举例回答：如何在小组内分工合作？例如，一个学生负责制作头部，另一个学生负责制作身体，第三个学生负责装饰。

5.总结回顾

详细内容：教师邀请各小组展示自己的作品，并引导学生回顾本节课的学习内容。教师总结说：“今天我们学习了如何制作彩泥小玩偶，大家做得都很棒！在制作过程中，我们学会了观察、想象、创造和合作。希望同学们在今后的生活中，也能发挥自己的创意，制作出更多有趣的作品。”

用时：45分钟知识点梳理1.彩泥的基本认识

-彩泥的种类：了解市场上常见的彩泥种类，如橡皮泥、软陶等。

-彩泥的特性：认识彩泥的可塑性、粘性、可染性等特性。

-彩泥的用途：了解彩泥在艺术创作、手工制作、教育教学等领域的应用。

2.彩泥的基本制作技巧

-揉：掌握彩泥的揉搓技巧，使彩泥表面光滑、均匀。

-捏：学习彩泥的捏合技巧，将彩泥塑造成各种形状。

-搓：学会彩泥的搓圆技巧，制作球形或圆柱形等基础形状。

-压：了解彩泥的压制技巧，通过压模或手工压制出不同的图案和形状。

3.彩泥的色彩搭配

-色彩的基本原理：认识色彩的三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），以及它们的混合规律。

-色彩的冷暖感：了解色彩在视觉上的冷暖感，以及如何运用冷暖色彩进行搭配。

-色彩的明暗对比：学习如何通过明暗对比使作品更具层次感和立体感。

4.彩泥小玩偶的设计与制作

-观察生活：学会从生活中寻找灵感，观察动物、植物等物体的特点。

-创意构思：发挥想象力，构思出独特的小玩偶造型。

-细节刻画：关注小玩偶的细节处理，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

-装饰点缀：运用彩泥的丰富色彩和造型技巧，对作品进行装饰和点缀。

5.小组合作与交流

-分工合作：学会在小组内合理分工，共同完成作品。

-沟通交流：学会在合作过程中进行有效沟通，表达自己的观点和需求。

-互相帮助：在遇到困难时，学会互相帮助，共同解决问题。

6.教学评价

-过程评价：关注学生在制作过程中的参与度、合作精神、创意表现等。

-成品评价：评价学生完成的作品，包括造型、色彩搭配、细节处理等方面。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现将包括学生的参与度、专注度和合作精神。教师将观察学生是否积极参与彩泥制作活动，是否能够认真倾听并跟随指导，以及是否愿意与同伴合作完成作品。评价将基于学生的态度和行为，以及他们在活动中的表现。

2.小组讨论成果展示：

教师将评价小组讨论的质量和成果展示的效果。这包括小组是否能够有效地讨论并制定制作计划，是否能够清晰、有逻辑地展示他们的作品，以及他们的作品是否体现了创意和团队合作。

3.随堂测试：

通过观察学生制作小玩偶的过程，教师可以随堂进行小测试，评估学生对彩泥制作技巧的掌握程度。这可以通过询问学生彩泥的基本特性、制作步骤或者评价他们作品中的色彩搭配来进行。

4.作品评价：

教师将根据作品的质量进行评价，包括造型创意、色彩搭配、细节处理等方面。评价将基于作品的完成度、美观性和创新性。

5.教师评价与反馈：

教师评价将与学生个体的进步和成长相关。针对学生的课堂表现，教师将提供具体的反馈，如“你在颜色搭配上做得很好，下次可以尝试更多的色彩组合”或“你的耐心和细心帮助了整个小组，你们的小玩偶非常有趣”。对于整体教学效果，教师将总结本节课的亮点和需要改进的地方，确保每个学生都能在下一节课中有所提高。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂导入环节，可以尝试通过角色扮演或者故事讲述的方式，让学生更生动地进入彩泥制作的情境，提高他们的兴趣和参与度。

2.引入多元化评价：除了传统的教师评价，可以引入学生自评、互评和同伴评价，让学生在评价中学习和成长。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：发现部分学生在小组合作中存在沟通不畅的问题，有时会导致创作过程中出现分歧。

2.教学方法方面：部分学生在制作过程中对于色彩搭配和细节处理掌握不够，需要更细致的指导和示范。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，未充分考虑到学生的个体差异和创意表现。

反思改进措施（三）

1.对于教学组织问题，可以提前进行小组合作训练，教会学生如何有效沟通和协调，确保在制作过程中能够和谐合作。

2.针对教学方法，可以在讲解色彩搭配和细节处理时，提供更多的实例和示范，让学生在实际操作中学习技巧。

3.在教学评价方面，将采用更加多元化的评价方式，包括学生自评、互评和教师评价，同时关注学生的个体差异，给予个性化的指导和建议。通过这些改进措施，希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《彩泥艺术入门》，这是一本介绍彩泥制作技巧和创意设计的书籍，适合学生课后自学。

-视频资源：YouTube上的彩泥制作教程视频，特别是那些针对小朋友的教学视频，能够提供直观的制作过程演示。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后时间选择一本感兴趣的阅读材料，通过阅读了解更多的彩泥制作技巧和艺术形式。

-学生可以观看视频教程，尝试自己动手制作视频中所展示的作品，或者在教师的指导下进行创新。

-教师可以提供一些创意性的问题，如“你能在小玩偶上添加哪些有趣的功能？”或者“你如何用彩泥制作一个故事中的角色？”来引导学生进行思考和创新。

-学生可以记录下自己在拓展活动中的发现和遇到的问题，下节课与同学们分享，促进交流和学习。

-教师将解答学生在拓展活动中遇到的问题，并提供进一步的指导，帮助学生更好地理解和应用所学知识。内容逻辑关系1.彩泥的基本认识

①彩泥的种类：橡皮泥、软陶等。

②彩泥的特性：可塑性、粘性、可染性。

③彩泥的用途：艺术创作、手工制作、教育教学。

2.彩泥的基本制作技巧

①揉：揉搓技巧，使彩泥表面光滑、均匀。

②捏：捏合技巧，塑造各种形状。

③搓：搓圆技巧，制作球形或圆柱形等基础形状。

④压：压制技巧，通过压模或手工压制出图案和形状。

3.彩泥的色彩搭配

①色彩的基本原理：三原色（红、黄、蓝）、三间色（橙、绿、紫）。

②色彩的冷暖感：冷暖色彩的视觉感受。

③色彩的明暗对比：明暗对比的层次感和立体感。

4.彩泥小玩偶的设计与制作

①观察生活：从生活中寻找灵感，观察动物、