八年级下册英语外研版第8模块第2单元学案

Module8TimeoffUnit2学案课型：读写课【学习目标】1、知识目标：1）词汇：Rememberthewordsandexpressions:rock-----------pull.2）句型：巩固直接引语、间接引语。2、能力目标：运用快速读和仔细读的阅读技巧；提高提取信息、仿写片段的能力；能运用所学知识叙述自己的旅游经历。3.情感目标：培养学生对祖国大好河山的热爱，激发建设祖国的热情。。【教学重难点】1.重点：短语和句型：2.难点：（1）不同阅读方法的灵活使用;（2）短语句型的学以致用;spendsometimeonsth./doingsth,tell(ask)sb(not)todosth.hope/wish的区别：few/afew的用法：【课前读词】1.课前朗读:朗读单词，培养学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。2.检查词汇预习：采取结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。【教学过程】一、复习检测1.复习检测单词、短语的预习和记忆情况。培养学生的朗读习惯，同时巩固预习效果。齐读后,小组内成员互相检查单词、短语等的预习情况。然后教师进行抽查。2.小组合作完成Activity1。二、情景导入HaveyoubeentoWulingyuanScenicandHistoricInterestArea?Let’slearnsomethingaboutit.Nowlet’slearnUnit2”(板书课题Unit2.Lingling’suncletoldusnottoworry）三、多层阅读（1）默读全文，回答下列问题。1.Whereisit?2.Howlargeisit?3.Whatistheretosee??4.Wherecanyoustay?5.Whatanimalscanyousee?6.What’sthemostfamousthingtosee?（2）精读全文，找出下列短语。1.在湖南省____________________2.因—而闻名_______________3.390平方千米_______________________4.看上去像____________5.好象____________________6.在一个小湖边_________________7.唤醒______________________________8.淡水湖_____________________9.乘缆车________________________10.穿过云彩__________________11.山顶_____________________12.跳上树_______________你还能找出哪些短语?将它们写在横线上___________________________________（3）小组讨论后由小组长检查。同学进行更正。教师适当点拨。然后让学生对这些短语快速朗读，背诵。在小组内进行比赛检查，组长或小组成员互相帮扶记忆。四、小组合作，理解意思1.再次精读全文，小组内讨论文意并找出不懂的句子；2.进行小组间合作交流，互相解答，教师点拨，精讲知识点。五、合作探究，突破重难点1.对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。1）Iamhavingawonderfultimehere.“haveawonderfultime”过的开心，玩的愉快找出同义短语1）_________2）3）例如：Theyhadagoodtimeyesterday.学生自主造句:______________________________________________________2).It’sfamousforthestrangeshapeofitstallrocks“befamousfor”例如:ChinaisfamousfortheGreatWall.学生自主造：。____________________________________3）Fewpeopleknewaboutthearea.“few少的,afew几个，一些”都修饰可数名词例如：Themountainistoohigh,peoplecangettothetop.A.afewB.fewHehasfewfriends,?.(反意疑问句)4).Fromthetopwehopedforawonderfulviewofthelakesandforests.从山顶我们希望看到湖泊和森林的美景hope/wish的区别：.todotodohopefor+名词wish+名词that(从句)sbtodosththat（虚拟语气）(1)两者都可以接不定式，意为“希望”。IhopetovisittheGreatWall.IwishtovisitBeijing.(2)wish后接复合宾语wishsbtodosth。但hope不能。Iwishyoutogowithme(3)hope后接名词要加for。Wish后接名词。IhopeforsuccessIwishanewhouse.(4)wish后接复合宾语表示祝愿，但hope不能IwishyouaHappyNewYear.(5)hope和wish都可接从句，hope接从句表示“希望”；wish接从句表示“愿望”，从句要用虚拟语气。例如：WehopewewillvisitShanghai.WewishwewouldvisitShanghai.学生自主造句：。5)through/across区别：学生自主造句_________________________________________________2.自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。3.疯狂朗读以上重点内容。六、当堂达标I.根据首字母提示完成单词1.Ispenttwohoursr________Englisheveryday..2.HewasborninHunanP________3.Chinaisf________fortheGreatWall..4.Theareaisverylarge,about390squarek________.5.Look!Theserockslooklikes______.II..根据汉语意思，完成句子。1.Theycamped__________(在一个小湖边)lastnight.2.I_______________(希望)acomputer.3.I________________(玩的愉快)herenow.4.Wecouldonlyseethetop__________________(穿过云彩).七、归纳短语通过对对话的学习，小组合作让学生归纳本课的短语，展示出一个小组的成果，其他小组补充完善。包括如下短语：1.haveawonderfultime.2.befamousfor3.about390squarekilometres.4.byasmalllake5.asif6.wakeup7.looklike8.pointinto.9.jumpupinto七、诵读积累（一）读熟课文（二）记住下列重点句子1.Itis390squarekilometres.2.Itisfamousforthestrangeshapeofitstallrocks3.Fromthetopwehopedforawonderfulviewofthelakesandforests.4.Wecouldonlyseethemountaintopsthroughtheclouds.5.Lingling’suncletoldmetowashmyhands,andnottotouchit.6.Healsosaidthatitwa