云南省文山壮族苗族自治州丘北县2025届四年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案解析

云南省文山壮族苗族自治州丘北县2025届四年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．直接写得数800×5=________240×2=________300×9=________50×4=________2．竖式计算。256×7＝564×4＝367÷4＝795÷5＝867÷4＝341÷4＝3．脱式计算。（408-385）×4593-（271+169）（352-289）÷7二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．正方形的四条边都相等，四个角都是直角．（________）2．用3个边长是1厘米的正方形纸片拼成1个长方形（不重叠）这个长方形的周长是8厘米。（________）3．三年有407名学生，比四年的人数多19名，四年有426名学生．_____4．分针从12走到5，所经过的域占整个钟面的。（____________）5．如果A×B＝C，那么C一定大于A、B．（___）6．把一个蛋糕分成了7份，每份是它的。（________）7．时针走1大格，分针正好走60小格。（________）8．因为6＞4，所以＞。（________）9．秒针走1圈是60秒，分针走1圈是60分，时针走1圈是60时。（______）10．小数加减法与整数加减法的计算方法相同，都必须是相同数位上的数相加减．____．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面框中的计算过程是在计算（）。A．12×4 B．14×2 C．24×22．陈冬家离学校大约有1千米，他平时上学走路一般需要（）。A．30分钟 B．15分钟 C．150秒 D．1小时3．第四季度一共有（）天．A．92 B．91 C．904．下图中，哪个图形的周长长一些？（）。A．图A B．图B C．周长相等5．下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（

）的周长最短。A．

B．

C．6．有5袋同样重的黄豆，如果从每袋中都取出15千克，那么5袋里剩下的黄豆相当于原来2袋黄豆的重量。原来每袋豆重（）千克。A．15 B．25 C．307．下面四个图形中，涂色部分用分数表示与其他不同的是（）。A． B． C． D．8．两次数学测试中，第一次得100分的有7人，第二次得100分的有16人，两次都得100分的有4人，两次测试中一共有（）人得了100分。A．20 B．19 C．18 D．239．三年有8个班，每个班有38个人，三年一共有（

）人。A．244

B．294

C．30410．学校乐队招收了43名新学员，他们或者会拉小提琴，或者会弹电子琴，或者两种乐器都会演奏。据统计，会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名。那么，两种乐器都会演奏的有（

）名。A．7 B．4 C．3四、细心计算，认真检查。1．直接写出下面各题的得数。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）2．脱式计算。480÷6－51920－361－235（358－143）×43．把计算过程在表中填写出来。（1）________4__________________＋_________＝_________（2）______________________________＋_________＝_________五、动手操作，我能行。1．估一估、连一连．2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．连线．六、解决问题1．上海到青岛有多远？2．赵老师带100元钱给“文明学生”买奖品,售货员告诉赵老师:一个削笔器15元,6本日记本24元,一个铅笔盒5元,两盒彩笔16元。(1)如果只买6个削笔器,100元够吗?(2)如果买10本日记本,剩下的钱可以买几个铅笔盒?3．科技园内上午有812人，中午离开了25人，下午又来了463位游客，这时园内有多少人？4．（1）奇思用6天看完这本书，他平均每天看多少页？（2）笑笑已经看了80页，剩下的在5天内看完，平均每天要看多少元？

参考答案一、认真计算。1、40004802700200【详解】略2、1792；2256；91……3159；216……3；85……1【分析】考查了整数乘除法的笔算，根据整数乘除法的计算方法进行计算。【详解】256×7＝1792564×4＝2256367÷4＝91……3795÷5＝159867÷4＝216……3341÷4＝85……13、92；153；9【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】略2、√【分析】3个正方形排成一排拼成一个长为3厘米、宽为1厘米的长方形，再根据长方形周长公式计算即可解答。【详解】（3＋1）×2＝8（厘米），所以判断正确。【点睛】先要清楚是把3个正方形排成一排拼成一个长方形，这是解答本题的关键。3、×【详解】407-19=388（名）；四年有388名学生，所以原题计算错误；4、√【详解】略5、×【解析】如1×5＝5，则C＝B．6、×【分析】根据分数的意义可知，将一个蛋糕平均分成7份，其中一份占它的。但是题目中没有明确这块蛋糕是被平均分成7份，则每份不能确定是它的，据此解答即可。【详解】把一个蛋糕分成了7份，而不确定是平均分，则每份不是它的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。7、√【分析】分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈即走60小格是60分钟，此时时针正好走1大格。也就是1小时＝60分钟。据此判断即可。【详解】根据分析可知，时针走1大格，分针正好走60小格。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识和掌握情况。8、×【分析】同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大。据此判断即可。【详解】因为6＞4，所以＜。故答案为：×。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，需熟练掌握。9、×【详解】钟面上共分了12个大格，60个小格，秒针走1个小格是1秒，走一圈是60秒；分针走1个小格是1分，走一圈是60分，即1小时；时针走一个大格是1小时，走一圈是12小时，据此判断即可。秒针走1圈是60秒，分针走1圈是60分，时针走1圈是12时；故答案为：×【点睛】解答此题要注意：时针走1圈是走了12个大格，是12小时，不是60小时。10、√【详解】依据小数加减法的计算方法解答：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】观察这个计算过程可知，10×4＝40表示4乘一个十，2×4＝8表示4乘2个一。40＋8＝48表示将求得的两个乘积加起来。即用一位数4分别乘两位数十位上的1和个位上的2，再将求得的乘积加起来。【详解】根据分析可知，框中的计算过程是在计算12×4。故答案为：A。【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。2、B【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知陈东从家走到学校大约需要15分钟。【详解】根据分析可知，他平时上学走路一般需要15分钟。故答案为：B。【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。3、A【详解】第四季度有：31×2+30＝92（天）答：第四季度有92天；故选A．4、B【分析】如上图所示，将B图形中一条边向上平移。可知B图形的周长比A图形的周长多4个小正方形的边长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，B图形的周长长一些。故答案为：B。【点睛】巧用平移将不规则的图形周长转化为规则图形的周长，即可得出结论。5、C【详解】A、周长是10厘米；B、周长是10厘米；C、周长是8厘米；10＞8故答案为：C6、B【分析】根据题意，先算出取出的千克数，剩下的黄豆相当于原来2袋黄豆的重量，说明取出的是原来（5－2）袋的重量，由此求解。【详解】15×5＝75（千克）75÷（5－2）＝75÷3＝25（千克）故答案为：B【点睛】本题的关键是取出的重量是原来（5－2）袋的重量。7、D【分析】根据分数的意义，分别用分数表示出各选项中涂色部分，再进行解答。【详解】A．，用分数表示为；B．，用分数表示为；C．，用分数表示为；D．，用分数表示为。故答案为：D。【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。8、B【分析】根据题意可知，用第一次的100分的人数加上第二次得100分的人数，减去两次都得100分的人数，即可求出两次测试中得100分的总人数。【详解】7＋16－4＝23－4＝19（人）则两次测试中一共有19人得了100分。故答案为：B。【点睛】在重叠问题中，用各部分的和减去重叠部分，即可求出实际总量。9、C【分析】用每个班的人数乘班数即可求出三年一共有多少人。【详解】38×8=304(人)故答案为：C。10、B【分析】根据题意，总人数-会谈电子琴的人数=只会拉小提琴的人数，总人数-会拉小提琴的人数=只会谈电子琴的人数，总人数-只会拉小提琴的人数-只会谈电子琴的人数=两种都会的人数，代入数据计算即可。【详解】只会拉小提琴的人数：43-22=21（人），只会弹电子琴的人数：43-25=18（人），两种乐器都会演奏的人：43-21-18=4（人）。故答案为：B。四、细心计算，认真检查。1、630；34；36；600；100；0；1000；90【详解】略2、29；324；860【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】480÷6－51＝80－51＝29920－361－235＝559－235＝324（358－143）×4＝215×4＝8603、3061202412024144906330230232【分析】根据整数乘法分配律的脱式计算方法进行计算一下，然后对应解答即可。【详解】36×4＝（30＋6）×4＝30×4＋6×4＝120＋24＝14496÷3＝（90＋6）÷3＝90÷3＋6÷3＝30＋2＝32【点睛】计算时要注意计算方法的选择，以及整数乘法分配律的使用。五、动手操作，我能行。1、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；据此解答．2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．六、解决问题1、660千米【详解