2025-2026学年江西省鹰潭市初中历史七年级期末上册自测黑金试题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关古代原始居民北京人生活情况的描述，正确的是（

）A．制作磨制石器B．使用天然火C．用骨针缝衣服D．石珠钻孔做饰品

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（

）A．炎帝B．黄帝C．鲧D．大禹

3、王位世袭制代替禅让制，这是中国历史上一场重大的社会变革，随着王位世袭制的确立，早期的国家机构也随之建立起来。这种制度开始于A．尧传位于舜B．禹建夏朝C．启继禹位D．盘庚迁殷

4、“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史。以下相关史料与殷墟甲骨文的对比研究，最符合“二重证据法”的是（

）A．殷墟复原图B．《史记·殷本纪》C．远古炎黄传说D．电视剧《武王伐纣》

5、如果要为下图确定一个共同的主题，最恰当的是（

）

A．聚族而居B．贫富分化C．原始农耕D．采集狩猎

6、“塞翁失马”通过一个循环往复极富戏剧性故事，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。这一成语故事最能体现下列哪一人物的思想主张（

）A．老子B．孔子C．墨子D．孟子

7、下列出土的文物可以佐证秦朝历史的是（

）A．B．C．D．

8、西汉王朝的建立者是A．嬴政B．刘邦C．项羽D．陈胜

9、西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。这一时期史称（

）A．贞观之治B．光武中兴C．文景之治D．楚汉之争

10、汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造A．刀形币B．蚁鼻钱C．半两钱D．五铢钱

11、25年，重建汉朝政权的是A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．刘备

12、发出“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”的呼声，最终“斩木为兵，揭竿而起”的历史事件是A．楚汉之争B．长平之战C．黄巾起义D．大泽乡起义

13、曹操（东汉末年）《龟虽寿》：“神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。”结合所学知识判断，当时曹操的“志”在何处：A．统一天下B．消灭袁绍C．废汉称帝D．建立魏国

14、天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是A．北魏B．东晋C．西晋D．前秦

15、北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（

）A．促进了北方民族交融B．恢复了北方农业生产C．加速了北方人民南迁D．实现了北方再次统一

16、奠定了中国古代数学以计算为中心特点的名著是A．《齐民要术》B．《九章算术》C．《大明历》D．《史记》

17、汉武帝为加强中央对地方的控制，采纳主父偃的建议实施了（

）A．分封制B．郡县制C．推恩令D．行省制

18、春秋战国时期引起社会变革的最根本因素是（

）A．王室衰微B．分封制瓦解C．兼并战争加剧D．生产力水平提高

19、我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家，下面关于我国远古人类的说法错误的是（）

A．元谋人是目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年B．北京人体征的变化表明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用C．山顶洞人的面貌和现代人已经没有多大区别D．原始人使用的工具种类很多，有如上图几种代表：打制石器、磨制石器、骨针、铁器

20、下列有关三国时期经济发展的史实，不正确的是（

）A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利B．诸葛亮治理蜀国，稳妥处理民族关系，使东南地区得到初步开发C．吴国造船技术已达较高水平D．魏国马钧制成了提水工具翻车，便于灌溉二、综合题

21、一个国家的发展离不开政策的不断调整和完善。阅读材料，回答下列问题。材料一

材料二

有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身免除徭役，事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞。凡三十一县，为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三

秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策秦策》材料四

(1)根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。

(2)根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）

(3)根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳出商鞅推行改革坚持了哪些原则？

(4)材料四中，从图三到图四疆域的变化反映出怎样的历史发展趋势？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系。

22、张老师以“中华民族共同体”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。任务一

【释读地图——认识疆域变迁】材料一

图1战国形势图

图2秦朝形势图

图3西汉形势图

(1)观察以上三幅地图，说出从图1到图2、图2到图3疆域分别发生了什么变化？并写出变化的原因。任务二

【情景再现——形成政治认同】材料二

秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民，有利地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。——朱绍侯《中国古代史》

(2)根据上述材料，指出秦始皇管理地方的政治制度，并概括秦朝大规模移民的影响。任务三

【解析图文——见证民族交融】材料三

汉族的烹饪方法主要是蒸、煮、熬、煎等，胡族的烹饪方法主要是炙（烤）与炮（放在土中烤），贾思勰（汉人）在《齐民要术》中记录了大量炙与炮的方式，如做饼法、灸豚法等。《齐民要求》中的烧烤食材：类别百分比牛羊类28.6%家禽类28.6%家畜类9.5%水产类33.3%材料四

魏晋时期墓葬壁画，甘肃嘉峪关出土。第一幅为胡人牛耕图，第二幅为女子采桑图，画中女子发髻具有明显的少数民族的特点。两幅图生动描绘了魏晋时期河西地区（今甘肃酒泉、张掖、武威等地）男耕女织的安定生活。

材料五

北魏时期的陶女乐俑，西安出土。图中人物正在演奏清商乐（汉族传统音乐，晋室南迁后流行起来）

(3)根据材料三、四、五的图文信息，概括魏晋时期民族交融的表现。

23、中国是农业大国，农业发展是古代经济发展的基础。材料一

（1）从材料一中选择一件农业生产工具，说出其主要功能。材料二

秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅。商鞅颁布法令：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

（2）材料二反映了哪一历史事件？法令的实施有什么影响？材料三

都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。因为工程极具科学价值、实用价值和文化价值，2000年，都江堰水利工程被列入世界文化遗产名录；2018年，都江堰灌区体系被列入世界灌溉工程遗产名录。——摘编自百度都江堰词条

（3）依据材料三，概括都江堰的特点。材料四

南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。——摘编自阎万英等《中国农业发展史》

（4）依据材料四，说说南北朝以后，南方农业发生了哪些变化？材料五

现在（我）从经传中采集，又涉及民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

（5）依据材料五，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

（6）综合上述材料，结合所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些？

24、春秋战国时代的文化星光灿烂，呈现出百花怒放的奇观。阅读下列材料，探究问题：材料一孔子广收门徒，兴办私学，有独到的教育思想。他的学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

(1)材料一中的人物是哪一学派的创始人？该材料体现了其教育主张是什么？材料二春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。

(2)据材料二指出“诸子百家”出现的背景。写出道家学派的创始人。材料三：

(3)以下是材料三各学派代表人物的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在横线上。

①主张互爱互利，反对不义战争______；

②认为历史是向前发展的，主张以法治国______；

③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度______；

④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”______。

(4)小明在学习了春秋战国时期的历史后，和历史兴趣小组的同学们进行了积极的探索总结出如下的知识结构，结合所学知识，请你帮小明在空格处填上学术思想方面的风潮。

25、秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，有许多开创性的成就。阅读下列材料,回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?材料二：中国作为一个多民族的统一的大国⋯⋯在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因，除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》

(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?并结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。材料三：下图是秦始