高中地理旅游地理大题答题模板方案

高中地理旅游地理大题答题模板方案我从事高中地理教学快十年了，带过五届高三毕业生，也参与过很多次省市模考的阅卷工作，说实话，旅游地理作为高考地理的选做题，难度其实远低于环境保护那道选做题，是绝大多数考生的优先选择，但就是这道看似简单的题，每年都有很多考生拿不到高分，甚至一半的分都拿不到。要么是想到什么写什么，漏了大半踩分点；要么是死背知识点，不结合材料答非所问；还有的学生分不清设问方向，问有利答了一堆不利，白白丢分。这么多年下来，我把高考和模考里旅游地理的常见题型、得分规律、踩分要点都整理了一遍，形成了这个答题模板方案，不管是高二刚学完新课的学生，还是高三一轮二轮复习的考生，都能用，目的就是帮大家把该拿的分稳稳拿到手，不用在这道题上浪费不必要的时间。这个方案从制定背景到具体模板，再到答题避坑和使用建议，都讲得明明白白，接下来我就具体展开来说。1方案制定的背景与适用范围1.1方案制定背景我记得前几年的一次模考，有道题是问某古镇的旅游开发条件评价，我们改卷的时候统计，一个五十多人的班里，只有不到十个人既答了有利条件又答了不利条件，一大半学生只写了有利，上来就扣了三分，还有一半学生忘了答旅游资源的集群状况和地域组合，这又是两分，十分的题最后平均得分才三分多，看得我特别可惜。其实这些点都是固定的答题方向，只要你有清晰的框架，根本不会漏。还有很多学生觉得旅游地理是背背就行，不用总结，结果考场上东一榔头西一棒子，写了一大段，踩不到几个关键词，改卷老师找半天找不到分，自然给不了高分。所以我制定这个模板，就是把所有常考题型的答题方向都给大家整理好，把改卷的踩分规则说清楚，让你拿到题就知道往哪个方向想，写出来的答案刚好踩中所有得分点，不用靠蒙。1.2方案适用范围这个模板方案适用于所有高中阶段的旅游地理大题，不管是全国卷的选做题，还是新高考省份的综合题里的旅游模块考题，都能用。从复习阶段来说，高二刚结束新课学习的学生可以用它来梳理知识点，建立答题逻辑；高三一轮复习的学生可以用它来巩固考点，补齐知识漏洞；二轮复习冲刺的学生可以用它来规范答题，冲刺满分。不管你是基础差只能拿两三分，还是基础好想稳定拿满分，这个方案都能帮到你。说完了方案的基本情况，接下来就是这个方案最核心的部分，也就是常见题型的分类答题模板，我把历年考到的旅游地理大题分成了四大类，每一类都给了清晰的答题框架和调整技巧，大家可以直接用。2旅游地理常见大题题型分类及答题模板2.1旅游资源开发条件评价类这是旅游地理考题里考得最多的一类，基本上十次考试有八次都会考到，所以这个模板一定要记牢。2.1.1核心答题框架这类题的核心答题方向一共五个，我给大家梳理得清清楚楚：第一个是旅游资源本身的价值，这个是很多学生容易答不全的部分，不光要答资源本身的四个价值，也就是美学价值（自然景观一般都具备）、科学价值（比如喀斯特地貌、火山这些地质景观）、历史文化价值（文物古迹、古镇、红色景点这些人文景观）、经济价值（所有开发的旅游资源都具备），还要答资源的集群状况和地域组合状况，这两个是高频踩分点，很多学生容易漏。什么意思呢？如果一个区域景点多，而且景点之间距离近，那就叫集群状况好；如果这个区域的景点和周边景点不雷同，各有特色，那就叫地域组合好，只要材料里体现了这两个特点，一定要写出来，不写就丢分。第二个是地理位置与交通，核心就是交通通达度好不好，交通方便不方便，有没有通高铁高速，能不能直达，偏远地区一般就是交通不便，发达地区或者通了新的交通线就是交通通达度高。第三个是客源市场，核心就是离经济发达地区近不近，客源市场大不大，知名度高不高，现在很多网红景点还要加上“客源市场覆盖范围广”这个点。第四个是地区接待能力，也就是当地的基础设施完善不完善，有没有足够的酒店、餐饮、停车的地方，能不能承受大量游客，基础设施好就是接待能力强，偏远乡村一般就是接待能力不足。第五个是环境承载力，也就是当地的生态环境或者景区能不能承载大量游客，风景优美的大山大河环境承载力大，狭小的海岛或者文物古迹环境承载力小。2.1.2不同设问的模板调整模板不是死的，要根据设问调整，我给大家说清楚不同问法怎么改：如果设问只是问“开发的优势条件”，那你就只答上面五个方向里的有利点就行；如果设问说“评价开发条件”，那你必须有利不利都答，少答不利直接扣分，这个坑我见过太多学生踩了，一定要记住；如果设问是“对比某地，说说该地开发的优势”，那你就要把对比体现出来，比如说“A地比B地资源更有特色，集群状况更好”，不能只说自己的优势，要符合设问要求。2.1.3踩分补充要点还有一个小要点，就是如果题里提到了政策支持，比如说“当地政府大力扶持发展旅游业”，那一定要加上“政策支持”这个点，这也是一个标准踩分点，很多题里都会给这个暗示，不要漏了。2.2旅游发展对区域的影响类讲完开发条件评价，第二大常考题型就是旅游发展对区域的影响，有时候问有利影响，有时候问不利影响，有时候让你全面评价，我们也分清楚。2.2.1有利影响答题模板我把有利影响分成经济、社会、生态三个大方向，每个方向的要点都给你列出来：经济方面，首先能带动相关产业发展，比如餐饮、住宿、交通、零售、文创这些产业都能被带动，然后能增加就业岗位，提高当地居民的收入，促进区域经济发展，如果是入境旅游还能增加外汇收入，国内旅游能拉动内需回笼货币，现在考乡村旅游很多，一定要加上“促进乡村基础设施完善，助力乡村振兴，带动农户脱贫增收”，这个是近几年的热点踩分点，十有八九考到乡村旅游都会有这个分。社会方面，首先能提高当地的知名度和影响力，打造城市/乡村名片，然后能促进不同地区的文化交流，还能保护当地的传统文化，比如很多地方为了发展旅游，把原来快要消失的传统手艺重新捡起来保护好了，另外也能完善当地的基础设施，方便居民生活。生态方面，如果是合理的旅游开发，反而会促进区域生态保护，因为当地为了发展旅游，会投入资金治理污染，保护生态环境，限制不合理的开发行为，所以这个点也要记得。2.2.2不利影响答题模板同样分三个方向：经济方面，大量游客进入会导致当地物价上涨，尤其是农副产品和房价的上涨，另外旅游有明显的淡旺季，会导致部分从业人员季节性失业，依赖旅游的地区淡季经济收入波动大。社会方面，大量游客进入会冲击当地的传统文化，让传统文化过度商业化，失去原来的味道，还会导致当地交通拥堵、治安压力增大，打扰居民的正常生活。生态方面，游客超过环境承载力会造成环境污染，比如水污染、空气污染、固体垃圾污染，还会破坏生态，比如踩踏植被、破坏野生动植物栖息地，导致生物多样性减少，过度开发还会破坏自然景观和文物古迹。我之前改一道海岛旅游开发的题，很多学生只写了垃圾污染，忘了写破坏海岸生态、打扰鸟类栖息地，一下就丢了两分，其实只要你按照这个方向想，就不会漏。2.3旅游规划与旅游活动设计类除了评价和影响，第三类常考题就是问你“为当地发展旅游业提建议”或者“设计旅游活动、出行准备”，这类题看似开放，其实也有固定的答题框架，踩分点都在框架里。2.3.1区域旅游开发改进类答题模板也就是问你当地应该怎么做才能更好发展旅游业，核心要点有这么几个：第一是资源保护和开发，首先要保护好原有旅游资源和传统文化，挖掘资源的文化内涵，提升旅游的体验感和价值，然后开发多样化的特色旅游产品，比如说原来只有观光游，现在可以开发研学游、亲子游、康养游、红色体验游等等，打造专属的旅游品牌，避免同质化竞争。第二是基础设施建设，完善交通、通讯、住宿、餐饮、医疗这些基础设施，提高地区的接待能力，方便游客出行游玩。第三是宣传推广，加大宣传力度，不管是线上的内容推广还是线下的展会推广，提高知名度，拓宽客源市场，吸引更多游客。第四是管理和保护，加强旅游市场管理，规范商户经营，打击宰客等行为，培训从业人员，提高服务质量，同时控制旅游规模，避免游客超过环境承载力，保护生态环境。这里还是要提醒大家，考到乡村旅游一定要加上“带动村民参与旅游经营，增加村民收入，助力乡村振兴”，这个点几乎是必给分的。2.3.2旅游活动设计与出行准备类答题模板这类题一般是问去某个地方旅游要做哪些准备，或者设计合理的旅游线路，核心框架是这样的：如果是问出行准备，首先要提前收集旅游地的信息，了解旅游地的气候、地形、治安、风土民情这些基本情况，然后根据当地的自然环境准备对应的物品，比如说去高原要准备抗高反药物、防晒用品、保暖衣物，去沙漠要准备防沙用品、充足的饮用水和定位设备，去热带雨林要准备防蚊防虫药品、防雨装备。然后还要提前规划好线路，订好住宿门票，了解相关的安全注意事项，买好保险。如果是问设计旅游线路，核心要点就是：突出旅游地的特色，把不同类型的景点合理搭配，尽量减少往返的重复路程，节省时间，合理安排游览强度，不要安排太满，同时要考虑安全因素和游客的预算，满足不同游客的需求。2.4旅游环境问题与保护类最近这些年，生态保护越来越受重视，旅游开发中的环境问题和保护措施也成了高频考点，我也专门整理了对应的模板。2.4.1常见环境问题答题方向除了我们刚才在不利影响里说的环境污染、生态破坏，还要加上两个常见的点，一个是对文物古迹的破坏，游客的触摸、呼吸都会腐蚀文物，大量游客还会破坏古建筑的结构；另一个是对当地文化的破坏，过度商业化让原来的文化变味，还有外来文化的冲击，所以只要问旅游开发的环境问题，这两个点也要加上。2.4.2旅游环境保护措施答题模板核心要点四个：第一是管理限流，完善相关的法律法规，加强对环境和资源的监管，控制游客数量，实行预约制、限流制，淡旺季错峰开放，避免游客超过环境承载力。第二是保护修复，保护旅游地的生态环境和文物古迹，对已经破坏的生态和文物进行生态修复和文物修复。第三是设施配套，建设完善的环保设施，比如说分类垃圾桶、污水处理设施，推广绿色出行、低碳旅游，减少旅游活动带来的污染。第四是宣传教育，对游客和当地居民开展环保宣传，提高大家的环保意识，引导大家文明旅游。针对文物保护还有一个热点要点，就是可以开发数字化虚拟游览，既能让游客体验，又能减少对文物的破坏，这个点考到文物保护的时候可以加上，很加分。模板都给大家整理完了，但是我说实话，有很多同学拿着模板还是丢分，问题出在答题不规范，踩不到点，所以接下来我给大家整理了答题的避坑指南，都是我这么多年总结出来的考生最容易犯的错。3答题规范与常见避坑指南3.1审题一定要看清楚限定词很多同学拿到题不认真读设问，上来就写，结果答错方向。比如说设问问“对当地农村的有利影响”，你就不要答不利影响，也不要扯对城市的影响；设问说“评价开发条件”，你必须有利不利都答，只答一方面直接扣分。我之前就见过一个学生，模考十分的题，设问问有利影响，他写了四大点不利，直接零分，考完试说自己没仔细看设问，太可惜了，所以大家一定要把设问读三遍，看清楚问的是什么，有没有限定，再动笔。3.2一定要结合材料答，不能全抄模板模板是给你答题方向，不是让你把所有点都抄上去，一定要结合材料给的信息来写。材料里说“新开通了高铁”，你就要写“高铁开通提升了区域交通通达度，缩短了游客的出行时间”，不能只写“交通便利”四个字；材料里说“有多处国家级文物保护单位”，你就要点出来“旅游资源历史文化价值高”，改卷是踩关键词给分，你不点出来，老师不会给你分，我改了这么多卷，这点太清楚了，你写得再多，没有关键词，就没有分。3.3答题要分点，逻辑要清晰很多同学喜欢把所有答案写在一大段里，改卷老师要一个个找得分点，找半天找不到，本来能给满分的，最后只给你一半分，太亏了。所以一定要分点，用序号标清楚，每一个点写一个要点，先写关键词，再稍微展开解释，老师一眼就能看到得分点，自然会给你满分。3.4要结合热点补充专属得分点现在的考题都结合社会热点，比如红色旅游、研学旅行、生态旅游这些热点，都有专属的得分点，你要记得加上。比如说考红色旅游，你要加上“有利于传承红色文化，开展爱国主义教育”；考研学旅行，要加上“有利于提升学生的实践能力，普及科学文化知识”；考生态旅游，要加上“有利于促进生态保护，实现旅游的可持续发展”，这些点加上，很容易拿到额外的踩分点。模板和避坑指南都有了，最后我给大家说一下怎么用这个模板，才能发挥最大的作用，毕竟工具再好，也要会用才行。4模板使用的具体建议4.1基础薄弱的同学怎么用如果你基础比较差，原来做旅游地理只能拿三四分，那你先把每个题型的框架背下来，不用急着赶进度，先把每个方向记熟，然后每天做一道真题，做完对着模板对照，看看自己漏了哪个点，把漏的点记在本子上，慢慢你就会发现，拿到题你就知道从哪几个方向想，不会再脑空白，一般练两个星期，就能稳定拿到一半以上的分，进步特别快。我之前有个基础很差的学生，原来每次旅游地理都只能拿两三分，就这样练了一个月，最后高考拿了九分（满分十分），真的只要方法对，不难。4.2基础较好想拿满分的同学怎么用如果你已经能拿到六七分，就是偶尔漏点拿不到满分，那你就要学会灵活调整模板，不要生搬硬套。拿到题先看材料给了什么信息，结合材料增减要点，比如说问偏远山区旅游开发的不利条件，你就重点答交通不便、客源市场远、接待能力差、环境承载力低，不用把所有点都列一遍，这样你的答案更精准，更容易拿满分。另外你要多积累热点词汇，做题的时候遇到新的热点得分点就记下来，慢慢你的答案就会更贴合考题，拿满分就很容易。4.3日常练习要注意什么我建议大家每天只练一道旅游地理大题，不用多练，做完认真改，把漏的点整理清楚，每周抽半个小时把这周整理的漏点看一