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文档简介

0一、指导思想二、工作总体目标5.心理健康精细化:健全学生心理档案,做好学生心理疏导和特殊学生关爱帮扶。1(一)抓实常规管理,夯实德育基础1.强化日常行为养成教育(二)深化主题德育,丰富育人内涵开展尊师重教、孝亲敬老、勤俭节约、文明礼仪、诚信友善主题教育,引导学生懂得感恩、懂得珍惜、懂得担当,培养良好道德品质。2本学期持续开展“文明守纪、杜绝追跑、轻声慢步、爱护公物”(三)强化队伍建设,提升德育能力(四)严守安全底线,筑牢平安校园3.开展应急演练(五)关注心理健康,温暖呵护成长3实行教师结对帮扶制度,对特殊学生多鼓励、多沟通、多引导,帮助学生树立自信、端正态度、改正陋习。(六)推进劳动与美育教育,落实五育并举1.劳动教育常态化(七)深化家校共育,凝聚育人合力4四、月度工作安排4.劳动教育主题实践活动。52.学期德育工作总结、班级德育总结;2.责任保障:落实德育处、班主任、任课教师“一岗双责”,全

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