2026年中小学防震减灾应急实操考核试题（附答案）

2026年中小学防震减灾应急实操考核试题（附答案）一、单项选择题（每题3分，共30分）1.地震发生时，正在教室上课的学生首先应该怎么做？A.立即跑出教室B.迅速躲在课桌下，护住头部C.站在窗边观察情况D.大声喊叫2.地震来袭时，在操场上应如何避险？A.跑回教室拿书包B.原地蹲下，远离建筑物、电线杆等C.聚集在一起D.站在篮球架下3.地震被埋压时，正确的做法是？A.大声呼救直到有人听见B.用硬物敲击管道或墙壁发出求救信号C.拼命挣扎D.点火照明4.地震发生后，从室内疏散时应选择？A.电梯B.楼梯C.窗户D.阳台跳下5.家庭防震准备中，应急包里不需要准备以下哪项？A.饮用水B.干粮C.手电筒D.大型家电6.地震发生时，在室外应远离以下哪类场所？A.空旷广场B.运动场C.老旧房屋和围墙D.公园草坪7.地震预警警报响起时，听到警报声后正确做法是？A.立即采取避险措施B.继续上课C.收拾书包D.走到走廊观望8.地震时在楼梯间，正确做法是？A.快速冲下楼B.靠墙抱头蹲下，抓牢扶手C.逆人流返回教室D.蹲在楼梯转角9.震后疏散到安全区域后，下列做法正确的是？A.立即跑回家查看B.在老师指挥下清点人数，不擅自离开C.到危房附近看热闹D.自行结伴去街上10.地震发生后，为防止余震伤害，以下做法不正确的是？A.远离已受损建筑B.进入危房取财物C.按疏散路线撤离D.听从统一指挥二、判断题（每题2分，共20分）1.地震时跳楼逃生是可行的。2.地震发生时，可以乘坐电梯快速撤离。3.地震被埋压后，应尽量保存体力，等待救援。4.地震时如果正在做饭，应当立即关闭燃气阀门。5.地震过后，可以马上进入受损房屋内取生活用品。6.学校应定期组织地震应急疏散演练。7.地震时在室外，应尽量靠近建筑物躲避。8.地震预警就是预报地震一定会发生。9.地震被埋压在黑暗中，可以点火把照明寻找出口。10.地震后如果被困，有规律地敲击物体是有效的求救方式。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述地震发生时，在教室内进行紧急避险的规范动作要领。2.简述家庭防震应急包的必备物品（至少列出6类）。四、情境实操题（每题15分，共30分）1.情境：地震发生时，小明在四楼教室上课，震感强烈，灯管晃动，部分玻璃震碎。请写出小明应当采取的完整避险步骤（从地震发生到疏散至安全区域）。2.情境：地震后，小华因教学楼部分坍塌被困在废墟下，意识清醒，但无法自行脱困。他的身边有一根铁管可以敲击墙壁。请为小华制定一份被困自救方案。参考答案与解析一、单项选择题1.答案：B解析：地震发生瞬间，最优先的动作是就近避险。躲在课桌下、护住头部能有效防止坠落物伤害，"先避险、后疏散"是核心原则。2.答案：B解析：空旷处应原地蹲下，避开高大建筑、电线杆、篮球架等可能倾倒的物体。跑回教室反而增加风险。3.答案：B解析：敲击传声比呼喊更省力、传播更远，也不易吸入大量灰尘。大声呼喊会迅速消耗体力，点火可能引发次生灾害。4.答案：B解析：地震时电梯可能因断电停运，且存在坠落风险；走楼梯并用书包或书本护住头部是规范做法。跳窗、跳阳台会造成严重伤亡。5.答案：D解析：应急包要求轻便、实用，应包含维持基本生存和求救的物资。大型家电无法装入应急包，也不属于应急物资范畴。6.答案：C解析：老旧房屋和围墙抗震能力差，地震时容易坍塌或倾倒，应尽量远离。空旷场地是相对安全的避险区域。7.答案：A解析：地震预警的提前时间通常只有几秒到几十秒，听到警报必须立即就近避险，任何拖延都会增加危险。8.答案：B解析：地震时楼梯间晃动剧烈，快速冲跑容易摔倒引发踩踏。应就近靠墙蹲下，护住头部并抓住固定物，待震感减弱后再有序下楼。9.答案：B解析：震后余震不断，擅自离开集合点会带来失联和二次伤害风险。服从统一指挥、及时清点人数是保障整体安全的关键。10.答案：B解析：余震可能随时发生，已受损建筑随时有坍塌风险。任何情况下都不应进入危房取财物，生命安全永远优先。二、判断题1.答案：错误解析：跳楼极易造成严重伤亡，是地震应急中必须杜绝的危险行为。正确做法是就近避险。2.答案：错误解析：地震时使用电梯可能因断电被困，也存在坠落风险，必须走楼梯疏散。3.答案：正确解析：保存体力是延长生存时间、等待救援的关键。应通过有规律敲击的方式发出求救信号。4.答案：正确解析：关闭燃气阀门可防止地震引发的燃气泄漏和火灾，是重要的次生灾害预防措施。5.答案：错误解析：受损房屋在地震后结构不稳定，余震可能导致二次坍塌，严禁进入。6.答案：正确解析：定期演练有助于师生熟悉疏散路线和避险动作，是提升应急能力的制度化保障。7.答案：错误解析：靠近建筑物容易被坠物或被倒塌墙体砸中。室外避险应远离建筑、电线杆等。8.答案：错误解析：地震预警是在地震已经发生后，利用电波比地震波传播快的原理发出警报，不同于临震预报。9.答案：错误解析：废墟中可能存在泄漏的燃气或可燃气体，点火极易引发爆炸或火灾。10.答案：正确解析：有规律的敲击声更易被救援人员识别为人为求救信号，且比呼喊更省力、传播更远。三、简答题1.答案：(1)迅速躲到课桌下，降低身体重心，身体尽量蜷缩；(2)一手护住后颈和头部，另一只手牢牢抓住桌腿，防止课桌移位；(3)避开窗户、玻璃、吊灯、电扇等悬挂物和易碎物品；(4)待震感明显减弱后，在老师指挥下用书包或书本护住头部，有序撤离。2.答案：(1)饮用水；(2)干粮或压缩食品；(3)手电筒及备用电池；(4)急救包（含绷带、消毒药品、创可贴等）；(5)口哨（用于发出求救信号）；(6)收音机（获取震后信息）；(7)毛巾、口罩（防尘防护）；(8)重要证件复印件；(9)保温毯；(10)安全锤（必要时破窗逃生）。四、情境实操题1.答案：第一步，立即就近避险：迅速蹲下，躲入课桌下，一手护住后颈和头部，另一只手牢牢抓住桌腿，身体尽量蜷缩，远离窗户、玻璃和悬挂物；第二步，震感减弱后准备疏散：在老师发出指令后，用书包或书本护住头部，从教室前门或后门有序离开，不推挤、不起哄；第三步，沿疏散路线撤离：走楼梯，不乘电梯，靠右行进，保持有序，避免拥挤踩踏；第四步，到达操场等开阔安全区域：按班级集合，蹲下或坐下，等待老师清点人数，不擅自离开，防止余震造成二次伤害。解析：本情境考查地震应急全流程，核心逻辑是"先避险、后疏散、防余震"。四楼属于较高楼层，绝不能跳楼或盲目冲跑。避险阶段强调护头、抓牢、远离玻璃；疏散阶段强调有序、走楼梯、防踩踏；集合阶段强调清点人数和应对余震，各环节缺一不可。2.答案：第一，保持镇静，调整呼吸，避免大喊大叫以节省体力；确认自身受伤情况，如有出血先用衣物简单止血；第二，用衣物或手帕捂住口鼻，防止灰尘吸入呼吸道；第三，利用铁管有规律地敲击墙壁或管道，发出求救信号，可采用"三长三短"等节奏，在听到有人经过或声音靠近时加大敲击力度，不建议持续大声呼救；第四，保存体力，尽量寻找身边可用的水和食物；不要盲目乱动