2026年银川市小升初语文历年真题试卷含答案解析

2026年银川市小升初语文历年真题试卷含答案解析（试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用（40分）（一）单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bó）附和（hè）尽管（jǐn）万象更新（gēng）B.间断（jiān）分外（fèn）模样（mú）张灯结彩（jié）C.徘徊（huí）剥削（xuē）正月（zhēng）见微知著（zhù）D.勉强（qiáng）处境（chǔ）搅和（huo）哄堂大笑（hōng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.鞭炮通霄截然万不得已B.搅和书藉倾覆翻箱倒柜C.防御依偎惊惶死得其所D.严竣徘徊唯恐司空见惯3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的文章观点鲜明，见微知著，很有说服力。B.春节期间，银川大街小巷张灯结彩，热闹非凡。C.听到这个好消息，同学们欣喜若狂，欢呼起来。D.这两篇文章各具特色，不能相提并论。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.银川市开展了一系列“创建文明城市”的活动。D.同学们基本上都到齐了，只有个别同学还没来。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天为什么没有来？B.“这真是太好了，”他兴奋地说：“我成功了！”C.读了《匆匆》这篇课文，我懂得了时间的珍贵。D.花园里的花有红的、黄的、白的、紫的、五颜六色。6.下列诗句与作者搭配正确的一项是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——王维B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——杜甫D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——郑燮7.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲。C.《北京的春节》作者是巴金。D.《骑鹅旅行记》（节选）中尼尔斯变小后，能听懂动物的话。8.下列句子排序最恰当的一项是（）①他又用剪刀把易拉罐剪成细条，编成小鸟的笼子。②爷爷退休后喜欢用废旧物品做手工。③一只废弃的易拉罐，在他手里变成了精美的花篮。④他先用彩纸把易拉罐包起来，画上图案。⑤这些手工作品不仅好看，还传递着环保的理念。A.②③①④⑤B.②④①③⑤C.④①③②⑤D.⑤②④①③9.下列说法正确的一项是（）A.“鼎”字用部首查字法应查“目”部，再查7画。B.“这个理由很勉强，恐怕说服不了他”中的“勉强”与“他勉强一笑”中的“勉强”意思相同。C.《学弈》选自《孟子·告子上》，孟子是战国时期的思想家。D.“思援弓缴而射之”中的“之”指代弈秋。10.下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（拟人）B.他像一头老黄牛，任劳任怨地工作着。（比喻）C.这件事怎能不让人高兴呢？（设问）D.海底的动物常常在窃窃私语。（夸张）（二）填空题（每空1分，共10分）补写下列名句中的空缺部分。1.随风潜入夜，____________________。（杜甫《春夜喜雨》）2.谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________________。（苏轼《浣溪沙》）3.春风又绿江南岸，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）4.洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.儿童散学归来早，____________________。（高鼎《村居》）6.不要人夸好颜色，____________________。（王冕《墨梅》）7.书到用时方恨少，____________________。8.良药苦口利于病，____________________。9.人固有一死，或重于泰山，____________________。（司马迁）10.锲而不舍，____________________。（荀子）（三）按要求完成句子练习（每题2分，共10分）1.缩写句子。晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。______________________________________________2.将下面的句子改为转述句。妈妈对我说：“今天我要加班，你放学后先到奶奶家吃饭。”______________________________________________3.用恰当的关联词把两个句子合并成一句话。我们要努力学习。我们能取得好成绩。______________________________________________4.仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是春风，______________________________。5.修改病句。银川市夏天的大街上，到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。______________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内文言文阅读（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）①使弈秋诲二人弈使：__________诲：__________②思援弓缴而射之援：__________③为是其智弗若与弗若：__________2.翻译句子。（2分）虽与之俱学，弗若之矣。______________________________________________3.文中的两个人学习态度有什么不同？（2分）______________________________________________4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）______________________________________________（二）课外现代文阅读（20分）贺兰山下的守望清晨，薄雾还未散去，爷爷已经收拾好帆布包，准备去贺兰山脚下看岩画。我揉着眼睛跟在他身后，踩过沾满露水的碎石路。爷爷是村里看护岩画的志愿者，每天天不亮就出门，到各个岩石点转一转。那些刻在石头上的图案，有人物，有动物，也有神秘的符号。爷爷说，这些岩画少说也有几千年了，是先民们留下来的“天书”。走到一块巨大的岩石前，爷爷停下脚步，用手轻轻拂去表面的灰尘。他指着上面一只奔跑的鹿，说：“你看，这鹿画得多机灵，好像随时会从石头里跳出来。”我凑近细看，线条粗犷却充满力量，鹿角高高扬起，仿佛正迎着风奔跑。爷爷从包里掏出本子，把岩画的样子描下来，又记下岩石的位置。他告诉我，这些年总有人想拓印岩画卖钱，如果不看好，这些“石头上的文字”就会一天天减少。我不解地问：“爷爷，这些画真的那么重要吗？”爷爷抬起头，望着远处连绵的贺兰山，缓缓说：“留住它们，就是留住咱们的根。”太阳越升越高，金色的光洒在贺兰山上，岩画在光影中显得格外生动。爷爷又在两块岩石前停下，用随身带的软布轻轻擦去鸟粪和尘土。他做得很慢，像在抚摸一个孩子的脸。回家路上，爷爷的脚步有些蹒跚，可笑容却灿烂得像山坡上的野花。他回头望了一眼沉默的贺兰山，对我说：“等爷爷走不动了，你就接着来，好不好？”我用力点了点头。那一刻，我忽然觉得，贺兰山下的每一块岩石背后，都站着一个像爷爷一样的人，他们安静地守护着这片土地最古老的记忆。1.短文主要写了什么事？请简要概括。（3分）______________________________________________2.联系上下文，解释“天书”在文中的意思。（3分）______________________________________________3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）他做得很慢，像在抚摸一个孩子的脸。______________________________________________4.文中的爷爷是一个怎样的人？请结合短文内容简要分析。（5分）______________________________________________5.文章结尾说“贺兰山下的每一块岩石背后，都站着一个像爷爷一样的人”，请你结合实际，说说你对这句话的理解。（5分）______________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于450字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范整洁。参考答案与解析一、积累与运用（一）单项选择题1.答案：A解析：B项“间断”的“间”应读jiàn；C项“徘徊”的“徊”应读huái；D项“勉强”的“强”应读qiǎng。A项中“薄雾”的“薄”读bó，“附和”的“和”读hè，“尽管”的“尽”读jǐn，“万象更新”的“更”读gēng，全部正确。2.答案：C解析：A项“通霄”应为“通宵”；B项“书藉”应为“书籍”；D项“严竣”应为“严峻”。C项“防御、依偎、惊惶、死得其所”书写全部正确。3.答案：A解析：“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。用来形容文章观点鲜明、有说服力不恰当。B项“张灯结彩”形容节日喜庆热闹的场面；C项“欣喜若狂”形容高兴到了极点；D项“相提并论”指把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待，使用均正确。4.答案：C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，“避免”与“不再”连用造成语义相反，应删去“不再”；D项前后矛盾，“基本上”与“都到齐了”矛盾，应删去“基本上”或改“都”为“大部分”。C项无语病。5.答案：C解析：A项是陈述句，句末应用句号；B项“他兴奋地说”前后都是同一个人说的话，“说”后面应用逗号；D项省略号与“五颜六色”重复，应删去省略号或“五颜六色”。C项书名号使用正确。6.答案：B解析：A项“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，不是王维；C项“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，不是杜甫；D项“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，不是郑燮。B项搭配正确。7.答案：C解析：《北京的春节》作者是老舍，不是巴金，故选C。A项《匆匆》作者朱自清，表达了对时光流逝的无奈与惋惜；B项《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上的演讲；D项《骑鹅旅行记》（节选）中尼尔斯变小后能听懂动物的话，均正确。8.答案：B解析：通读句子可知，语段先总说爷爷喜欢用废旧物品做手工，即②；接着按制作顺序展开：先用彩纸包易拉罐画图案，即④；再用剪刀剪成细条编小鸟笼子，即①；然后一只易拉罐变成精美花篮，即③；最后点明作品的意义，即⑤。因此正确顺序为②④①③⑤。9.答案：C解析：A项“鼎”字部首应为“鼎”部，不是“目”部；B项前一个“勉强”指理由不充分、牵强，后一个“勉强”指不情愿、不自然，意思不同；D项“思援弓缴而射之”中的“之”指代鸿鹄，不是弈秋。C项说法正确。10.答案：B解析：A项把“过去的日子”比作“轻烟”，是比喻；B项把“他”比作“老黄牛”，是比喻；C项是反问，不是设问；D项“窃窃私语”把海底动物当作人来写，是拟人，不是夸张。故选B。（二）填空题1.润物细无声2.休将白发唱黄鸡3.明月何时照我还4.一片冰心在玉壶5.忙趁东风放纸鸢6.只留清气满乾坤7.事非经过不知难8.忠言逆耳利于行9.或轻于鸿毛10.金石可镂易错字提醒：“润”不要写成“闰”；“白”不要写成“百”；“纸鸢”的“鸢”不要漏写鸟字旁；“乾坤”的“乾”笔画较多，注意规范书写。（三）按要求完成句子练习1.答案：太阳光照射着树林。解析：缩句时保留句子主干“谁干什么”，删去修饰成分“晌午的”“热辣辣地”“整个”。2.答案：妈妈对我说，今天她要加班，让我放学后先到奶奶家吃饭。解析：转述时冒号改为逗号，引号去掉，第一人称“我”改为“她”，第二人称“你”改为“我”。3.答案：我们只有努力学习，才能取得好成绩。解析：原句两个分句之间是条件关系，可用“只有……才……”连接。也可用“如果……就……”，但以条件关系更准确。4.答案示例：如果我是春风，我将吹绿所有的田野。解析：仿写要求句式一致，运用“如果我是……，我将……”的形式，内容上春风对应的动作与对象要合理。5.答案：银川市夏天的大街上，到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。解析：原句病因是搭配不当，“看到”不能与“鸟鸣”搭配，应在“悦耳的鸟鸣”前加上“听到”，使动宾搭配恰当。二、阅读理解（一）课内文言文阅读1.①使：让诲：教导②援：引，拉③弗若：不如2.答案：虽然他和前一个人一起学习，但棋艺却不如前一个人。解析：“虽”译为“虽然”，“与之俱学”译为“和他一起学习”，“弗若”译为“不如”，“矣”为语气词。3.答案：一个人专心致志，一心一意听弈秋讲解；另一个人三心二意，心里想着有天鹅飞来，想拉弓射天鹅。解析：从“专心致志，惟弈秋之为听”和“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可以看出二人学习态度的不同。4.答案：学习必须专心致志，不能三心二意，否则再好的老师也教不好。解析：这个故事通过两人学习态度与结果不同的对比，说明学习效果取决于学习态度，强调做事必须专心。（二）课外现代文阅读1.答案：短文主要写了爷爷作为贺兰山岩画看护志愿者，每天清晨到山脚下巡查、记录、清理岩画，并希望“我”将来接班守护岩画的故事。解析：概括时抓住人物是爷爷，事件是看护岩画，结果或情感是希望“我”接班。2.答案：“天书”本指看不懂的文字或高深难懂的书籍，文中指贺兰山岩画是先民留下来的古老神秘、需要后人解读的珍贵文化遗产。解析：先解释本义，再结合语境说明文中意思，突出岩画年代久远、内涵丰富。3.答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把爷爷轻轻擦拭岩画的动作比作“抚摸一个孩子的脸”，生动形象地写出爷爷擦拭