新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案_第1页
新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案_第2页
新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案_第3页
新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案_第4页
新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆维吾尔自治区重点学校初一新生入学分班考试试题及答案考试时间:120分钟满分:150分姓名:________毕业小学:________第一部分:综合素质考察(30分)一、逻辑推理与信息处理(每题3分,共12分)

1、如果小明比小红高,小红比小刚高,那么小明比小刚高吗?

答案:是

解析:根据传递性关系,小明>小红>小刚,因此小明比小刚高。2、某超市买3瓶牛奶3元,买5瓶牛奶5元,买10瓶牛奶10元。那么每瓶牛奶多少元?

答案:3

解析:每瓶牛奶的价格为3元/3瓶=1元,因此每瓶牛奶1元。3、请找出下列选项中与“苹果:水果”关系相同的一项。

A.桌子:木头

B.猫:动物

C.数学:学科

D.苹果:桔子

答案:B

解析:“苹果”是“水果”的一种,属于种属关系,选项B“猫:动物”也是种属关系。4、一个三位数,个位比十位大2,十位比百位大1,这个数最小是多少?

答案:135

解析:设百位为x,十位为x+1,个位为x+3,因此最小数为x=1时,135。二、跨学科知识运用(每题3分,共18分)

5、请为学校运动会写一句宣传标语,要求简洁有力、朗朗上口。

答案:青春无畏,逐梦扬威

解析:标语符合运动会主题,语义清晰,富有感染力。6、估算一下,1268000米等于多少千米?

答案:1268

解析:1000米=1千米,因此1268000÷1000=1268千米。7、根据情境补全对话。

A:Doyoulikeplayingfootball?

B:______.

答案:Yes,Ido.

解析:对话需符合常规语境,B应回答肯定。8、丝绸之路开通于哪个朝代?

答案:西汉

解析:丝绸之路是在西汉张骞出使西域后正式开通的。9、如果一个正方形的边长是5cm,那么它的面积与周长相比哪个更大?

答案:面积

解析:面积=5×5=25cm²,周长=5×4=20cm,因此面积更大。10、简要说明“草木灰”在农业上的作用。

答案:草木灰能提供钾肥,改良土壤,抑制病虫害。

解析:草木灰是植物燃烧后的灰烬,富含钾元素,可用于施肥和土壤改良。第二部分:语文能力测试(50分)三、基础知识与运用(20分)

11、选择题:字音字形(每题2分,共4分)

(1)下列词语中加点字读音正确的一项是:

A.颤栗(chàn)

B.忌妒(jì)

C.沁园春(qìn)

D.妨碍(fáng)

答案:C

解析:“沁”读qìn,其他选项中“忌妒”应为jì,“妨害”应为fán。下列词语中字形正确的一项是:

A.雷同

B.狂风暴雨

C.连锁反应

D.精疲力竭

答案:D

解析:“精疲力竭”是正确成语,“雷同”应为“雷同”,“狂风暴雨”和“连锁反应”无误,但D为正确成语。12、名句默写(每空1分,共6分)

(1)野火烧不尽,______。

答案:春风吹又生

解析:出自白居易《赋得古原草送别》。横看成岭侧成峰,______。

答案:远近高低各不同

解析:出自苏轼《题西林壁》。天若有情天亦老,______。

答案:人无语泪空流

解析:出自唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》。13、语言综合运用(10分)

请修改下面病句:“他经常骑自行车上班,而且也很喜欢游泳。”

答案:他经常骑自行车上班,也喜欢游泳。

解析:原句重复使用“而且”导致冗余,改为“也”更简洁自然。四、阅读理解(20分)

14、现代文阅读(15分)

阅读下面的文字,完成题目。

小明每天放学后都会先完成作业,再去踢球,这样他既能学习好,又能锻炼身体。他的同学小刚则常常边玩边做作业,结果成绩下降了很多。

问题:

(1)小明和小刚在学习方式上的主要区别是什么?

答案:小明先完成作业再去踢球,小刚边玩边做作业。

解析:从文中得知小明有规律地安排学习与活动,小刚则没有。从文中可以看出哪种学习方式更有效?

答案:小明的学习方式更有效。

解析:小明成绩好,而小刚成绩下降,说明有条理的学习方式更有效。请用一句话概括本文的主旨。

答案:良好的学习习惯有助于提高学习成绩。

解析:本文通过小明和小刚的学习方式对比,强调了学习习惯的重要性。你认为小刚应该如何改变他的学习方式?

答案:小刚应合理安排时间,先完成作业再进行娱乐活动。

解析:根据文章内容,小刚应调整学习与活动的顺序,以提高效率。从文章中可以得出什么结论?

答案:学习与锻炼应合理安排,不可顾此失彼。

解析:文章通过对比两种学习方式,得出应平衡学习与兴趣的结论。15、古诗词鉴赏(5分)

阅读下面古诗,完成题目。

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

问题:

(1)诗中“疑是银河落九天”一句使用了什么修辞手法?

答案:比喻

解析:用银河落天比喻瀑布从高处倾泻而下,增强了画面感。五、写作(10分)

16、请以“我的小学生活”为题,写一段话(不少于150字)。

解析:学生需围绕“我的小学生活”展开写作,内容包括学习和生活经历,语言通顺,表达清晰。第三部分:数学能力测试(50分)六、填空题(每题2分,共12分)

17、360÷(12×3)=______

答案:10

解析:12×3=36,360÷36=10。18、圆的周长是直径的______倍。

答案:π

解析:周长C=πd,因此周长是直径的π倍。19、一个长方形的长是8cm,宽是6cm,它的周长是______cm。

答案:28

解析:周长=(8+6)×2=14×2=28cm。20、1+3+5+7+9+11+13=______

答案:49

解析:等差数列求和公式:(首项+末项)×项数÷2=(1+13)×7÷2=49。21、如果一盒铅笔共有24支,小明用了它的1/3,小红用了它的1/4,两人一共用了多少支?

答案:14

解析:小明用了24×1/3=8支,小红用了24×1/4=6支,共计8+6=14支。22、一个数加上25等于80,这个数是______。

答案:55

解析:设这个数为x,则x+25=80,解得x=55。七、计算题(每题6分,共18分)

23、脱式计算(能简算的要简算)

25×13×4

答案:1300

解析:25×4=100,100×13=1300。24、解方程

3x+7=22

答案:x=5

解析:3x=22-7=15,x=15÷3=5。25、图形计算(求阴影部分面积)

一个正方形边长为10cm,将其分成两个相等的长方形,每个长方形的面积是多少?

答案:50

解析:正方形面积为10×10=100,两个相等长方形面积各为100÷2=50。八、解决问题(每题10分,共20分)

26、小华从家到学校骑车用了15分钟,每分钟行进400米。他回家的路程是去时的2倍,那么他回家需要多少时间?

答案:30分钟

解析:家到学校距离为15×400=6000米,回家路程是12000米,所以时间=12000÷400=30分钟。27、某班有学生50人,其中30人喜欢数学,25人喜欢语文,有15人既喜欢数学又喜欢语文。问:至少喜欢一门学科的学生有多少人?

答案:40人

解析:用集合原理,喜欢数学或语文的人数=30+25-15=40人。第四部分:英语能力测试(20分)九、词汇与语法(每题1分,共10分)

28、选择题:选择正确选项完成句子

He______toschooleveryday.

A.go

B.goes

C.going

D.went

答案:B

解析:主语是第三人称单数,动词需用第三人称单数形式。29、填空题:用所给词的适当形式填空

Sheoften______(play)footballwithherfriends.

答案:plays

解析:主语是第三人称单数,动词需用第三人称单数形式。十、阅读理解(5分)

30、阅读短文,判断正误或选择答案

Peterisastudent.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.Hestudieshard.Sometimeshehelpshisclassmateswiththeirhomework.

问题:

(1)Peterlikesbasketball.

答案:T

解析:文中明确提到Peterlikesplayingbasketball。十一、书面表达(5分)

31、请根据提示,写3-5句英语短文

提示:MybestfriendisLily.W

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论