2026年河南专升本语文考试试题(含答案)

-2026年河南专升本语文考试试题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.朝鲜潇洒调遣B.载重载歌载舞载入史册C.肖像肖似骁勇善战D.露脸露马脚露骨答案：B解析：A项中“朝鲜”读xiān，“调遣”读diào，发音不同；B项中“载”均读zài；C项中“肖”读xiào，“骁”读xiāo，发音不同；D项中“露”读lòu，“露骨”读lù，发音不同。(2)下列成语使用不恰当的一项是（）A.他性格直爽，从不处心积虑地算计别人B.她对艺术有着极高的鉴赏力，常能差强人意地指出作品中的不足C.老师总是首当其冲地为学生着想D.他谈吐间充满机锋，常让人回味无穷答案：C解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困境，用在此处不恰当，应使用“当仁不让”或“率先垂范”。(3)下列句子中，语意明确的一项是（）A.他昨天和今天上午来过B.小王和小李是研究队伍中的主要成员之一C.这个问题值得注意D.她拿了一本书，还有一支笔和一张纸答案：D解析：A项存在歧义，“上午”指昨天上午还是今天上午；B项“主要成员之一”指不明确，是否是两个人中的一个；C项“值得注意”表意不明；D项语意清晰。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的眼睛是世界上最明亮的光B.她的嗓音如清泉般悦耳C.他一言不发，像块石头D.他整天忙碌，如旋转的陀螺答案：A解析：A项使用了直接比喻；B项使用了比喻；C项使用了借喻；D项使用了比喻。(5)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿答案：D解析：D项两联之间没有明显的对偶关系，结构不对称。(6)下列诗句中，属于辛弃疾的一项是（）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D.烹羊宰牛且高歌，酒酣夜别淮阴侯答案：B解析：B项出自辛弃疾《青玉案·元夕》，其余均为他人的作品。(7)下列文言词语中，“之”字不表示“的”的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石B.人非生而知之者，孰能无惑C.之死而民无复灵D.蚓无爪牙之利，筋骨之强答案：C解析：C项“之”是动词，表示“到……的时候”，其余“之”均为结构助词，表示“的”。(8)下列文言句式中，不属于被动句的一项是（）A.此非孟德之困于周郎者乎B.然而不王者，未之有也C.肉食者鄙，未能远谋D.太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之答案：D解析：D项为省略句，无被动标志；A、B、C均为被动句的不同形式。(9)下列关于中国文学史的说法，错误的一项是（）A.《诗经》分为风、雅、颂三部分B.汉赋四大家是司马相如、扬雄、班固、张衡C.唐宋八大家中有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩D.《红楼梦》是清代小说，作者曹雪芹答案：B解析：汉赋四大家是司马相如、贾谊、晁错、邹阳；其余选项均正确。(10)下列不属于儒家思想的一项是（）A.仁者爱人B.无为而治C.有教无类D.修身齐家治国平天下答案：B解析：B项是道家思想，其余均为儒家核心思想。(11)下列句子中，“其”意义相同的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.吾其还也C.其真无马邪？其真不知马也D.其子好骑答案：A解析：A项中“其”为代词，指代“它”；B项为语气助词；C项“其”表反问；D项“其”为代词，指代“他”。(12)下列句子中，与“先天下之忧而忧”句式相同的一项是（）A.此臣所以报先帝而忠陛下之职也B.我们是五月的花海，用青春拥抱未来C.骏马能历险阻，力田不如老农D.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前答案：A解析：A项为判断句，“此……也”句式；其余均不是。(13)下列选项中有关《诗经》的说法不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集B.“赋”是《诗经》的表现手法之一C.“雅”是《诗经》中用于民间歌谣的部分D.《诗经》共计305篇答案：C解析：“风”是《诗经》中用于民间歌谣的部分，“雅”是正统乐歌，“颂”是祭祀乐歌。(14)下列选项中，对陶渊明的评价不正确的一项是（）A.他是东晋末年的诗人、辞赋家、散文家B.他创办了中国历史上第一个佛教戒律学校C.他的诗作以田园诗著称D.他是“山水田园诗派”的代表人物答案：B解析：陶渊明并未创办佛教戒律学校，而是创办了“东佳书院”。(15)下列不属于《唐宋八大家》的一项是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.柳永答案：D解析：《唐宋八大家》是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，柳永是婉约派词人，不属于八大家。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.金樽清酒斗十千，__________。2.但使龙城飞将在，__________。3.采菊东篱下，__________。4.其实不是西风紧，__________。答案：1.玉盘珍羞直万钱2.不教胡马度阴山3.悠然见南山4.莫是秋声起解析：1项出自李白《行路难》；2项出自王昌龄《从军行》；3项出自陶渊明《饮酒》；4项出自王实甫《西厢记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.失去生命，便失去了存在的意义，这是__________。2.缺乏了激情，便缺乏了生活的价值，这是__________。答案：1.王国维《人间词话》中说：“人生三境界”中的第一层“昨夜西风凋碧树”之句2.同上，“第二层是‘衣带渐宽终不悔’”解析：第1项和第2项是《人间词话》中关于人生三境界的引用，分别对应“昨夜西风凋碧树”和“衣带渐宽终不悔”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.梦回吹笛到江南，__________。2.但使主人能守约，__________。答案：1.依依故园绿鬓难2.不必相逢苦离别解析：第1项出自王维《送元二使安西》；第2项出自王翰《凉州词》。(19)补写名句（1分）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”出自__________。答案：李白《行路难》解析：此句出自唐代诗人李白的《行路难》第二首，表达了对人生道路的感慨。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是《大学》《中庸》《__________》《__________》。答案：论语孟子解析：“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，为儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】季文子相宣公，其臣曰：“文子为政，既有威严，又守大节，真堂堂之器也。”季文子曰：“吾人臣也，独贤于人君乎？人君者，君臣之试也。吾才不如人君，德亦不及人君，然生以其贤而敬之，死则以其节而哀之，不亦可乎？”其臣曰：“然则文子之志，岂不深哉！”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.多行不义，必自毙2.以其无礼于晋，且贰于楚也3.吾才不如人君4.不亦可乎答案：1.死2.对3.才能4.不也是解析：1项“毙”意为“死”；2项“以”表示“由于”；3项“才”指“才能”；4项属于反问语气。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾人臣也，独贤于人君乎？2.人君者，君臣之试也。答案：1.我只是大臣，怎么能比得上君主呢？2.君主是君臣之间的考验。解析：1项直译为主；2项意译为辅，突出“考验”之意。(23)简答题（4分）文中的“其臣”对季文子的评价是怎样的？答案：其臣认为季文子为政威严，且有大节，实为有德行的君子。解析：从文中“真堂堂之器也”可以看出其臣对季文子高度赞扬。(24)分析鉴赏题（6分）文中通过“其臣”与季文子的对话，采用了哪种写作手法？请结合内容分析其作用。答案：采用对比衬托手法，通过“其臣”的推崇和季文子的自谦形成了鲜明的对比，增强了文章的说服力和文学性。解析：对话中“其臣”的赞美和季文子的谦逊形成对比，突出了其正直不阿的性格特点。(25)赏析题（9分）赏析文中季文子的回答，其语言风格和思想内涵有何特点？答案：季文子的语言风格庄重而理性和富有自省精神，他既不自大，也不自卑，体现出一种知足常乐、不争功名的淡泊品质。思想上他强调德与才，认为即使自己才能不及君主，也应以德行立身，这体现了儒家文化中重德轻才的内敛价值观。解析：从语言风格和思想内涵两方面进行分析，突出人物的内心品质与价值观。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《秋词》唐·刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼望，遥知故乡情。我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上。便引诗情到碧霄。（注：此诗节选自刘禹锡《秋词》）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌立意高远，既写秋景，也表达情感B.“晴空一鹤排云上”描写了秋日的高远气象C.诗歌借“鹤”这一意象抒发了诗人对秋日的赞美D.“便引诗情到碧霄”写出了诗人情感的升华答案：A解析：A项错误，该诗始终以秋景为主，情感并未明确提到“故乡情”。(27)赏析题（9分）赏析“晴空一鹤排云上”一句，分析它的表达效果和意象作用。答案：这一句以“晴空”和“排云”表现出秋日的空旷与高远，通过“一鹤”的形象，突破了传统秋景的悲凉色彩，展现出秋天的明朗与豪迈。意象上，“鹤”象征高洁，进一步升华了诗的意境，表达出对秋日的赞美和对理想的追求。解析：“排云”表现出鹤飞冲霄的气势，与“晴空”形成对比和呼应，增强了画面感和情感张力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】那年冬天，我的父亲在医院住了两个月，他总是躺在那里，一句话也不说。我多次去探望他，每次他都用眼神告诉我，他并没有病，只是在等时光。他说服自己，等待也是一种美德，正如古人云：“行百里者半于九十”，不是说你走了一百里路，只完成了一半而已，而是说你过了一半的路，等待另一半的激情。我开始明白，也许人生不只是奋斗，还有静候。适时，我得以在宁静中思考生活。父亲的沉默，让我想起祖父的教诲，他常会说：“如果你能静静等到春天，你便拥有了整个春天。”我开始懂得，等待不是懒惰，而是一种沉思，一种积蓄。我不再匆忙赶路，而是学会停下脚步，与时间对话，与心灵沟通。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者用“寒冬”和“春天”形成对比，突出等待的主题B.父亲的话暗示等待是不重要的C.文章通过祖父的教诲深化了等待的主题D.作者认为等待就是懒惰答案：A解析：文章通过“冬”与“春”的对比，暗示等待的价值，与主题契合，其余选项不符合文章主旨。(29)简答题（6分）文章中多次提到“等待”，作者对“等待”持怎样的态度？请结合文本说明。答案：作者对“等待”持积极的态度。他通过父亲的沉默和爷爷的教诲，表达了等待是人生中一种重要的修养，是积蓄力量的方式，而非懒惰。解析：全文围绕“等待”展开，认为等待是清醒、坚韧和沉思的表现，体现作者的价值观。(30)赏析题（6分）赏析“如果你能静静等到春天，你便拥有了整个春天”这句话的艺术特色和象征意义。答案：这句话采用比喻与象征手法，将“等待”比作“春天”，象征着希望与宁静。它既有哲理性，又有诗意，表达出作者对等待的独特理解——只有在静默中等待，才能体会到人生中的美好与深刻。解析：此句结构紧凑，富有节奏感，寓情于理，语言优美，富有象征意味。(31)问答题（8分）结合文章，谈谈你对“等待”的认识。请说明其意义和重要性。答案：等待是人生的重要组成部分，是实现梦想的必经之路。它能够让人在沉淀中积蓄力量，在沉默中思考人生的意义。作者通过父辈的传教，引导我们认识到等待并不是浪费时间，而是另一种积极的行为。在现代社会中，常常鼓励快速行动，但忽视了等待的价值。因此，等待是一种成熟的智慧，也是一种深刻的修养。解析：从文章内容出发，结合现实分析等待的意义，体现对主题的深入理解。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，校园内出现了部分同学在草坪上随意踩踏、乱扔垃圾现象，严重影响了环境整洁与美观。请你以校学生会的名义，向全校师生发出倡议书，呼吁爱护校园环境。要求格式规范，语言得体，内容完整。答案：倡议书亲爱的同学们：为了营造一个整洁、文明、优雅的校园环境，我们郑重向全校师生发出倡议：文明行走，保护草坪，共同维护校园的绿色生态。校园不仅是学习生活的场所，也是我们共同的家园。然而，近期我们发现，部分同学在草坪上随意踩踏、乱扔垃圾，给校园带来了诸多不便。这种行为不仅破坏了校园的美观，也缺乏对大自然的尊重。我们倡议：1.不乱扔垃圾，垃圾应放入指定垃圾桶；2.不随意踩踏草坪，尊重自然，爱护环境；3.主动劝导他人，共同维护校园秩序。让我们从现在做起，从自身做起，为共建美丽校园贡献自己的一份力量。校学生会2025年4月5日解析：本文严格遵循倡议书的格式，包含标题、称呼、正文、落款和日期，并以语言简练、感情真挚取胜，符合