2026年湖北小升初语文真题试卷(含答案)

-2026年湖北小升初语文真题试卷(含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.似(sì)乎B.模(mó)样C.系(jì)鞋带D.奇(jī)观答案：A解析：本题考查多音字读音。“似”在“似乎”中读作“sì”，“模”在“模样”中读作“mó”，“系”在“系鞋带”中读作“xì”，“奇”在“奇观”中读作“qí”。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他听了老师的劝告，所以成绩进步了。B.虽然天气很好，但是我们还是决定去郊游。C.既然今天下雨，那么明天就不会下雨。D.不仅他学习认真，也喜欢运动。答案：A解析：本题考查关联词的运用。A项“因为……所以……”表示因果关系，使用正确；B项“虽然……但是……”表达转折关系，搭配不当；C项“既然……那么……”通常用于推断结果，但“明天就不会下雨”并非由“今天下雨”直接推断；D项“不仅……也……”表示递进，但应为“不仅……而且……”才能表达递进关系。(3)下列成语中，能形容做事谨慎、认真的一项是A.画蛇添足B.刻舟求剑C.精益求精D.井底之蛙答案：C解析：本题考查成语积累。“精益求精”是指追求更好的结果，形容做事认真细致；“画蛇添足”比喻多此一举；“刻舟求剑”比喻拘泥成法，不懂变通；“井底之蛙”比喻见识狭窄的人。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.春天来了，小草冒出了嫩芽。B.他写信给妈妈，说：“今天考试成绩不错。”C.我们一起来唱歌，跳舞，听音乐。D.她昨天去了北京，上海，广州。答案：C解析：本题考查标点符号的正确使用。“唱歌”“跳舞”“听音乐”是并列的动作，需要用顿号分隔，C项应为“唱歌，跳舞，听音乐”。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.上课时，我们讨论了关于环保的问题。B.每天晚上，他都按时完成作业。C.同学们认真地听讲、积极地回答问题。D.我们高兴得跳了起来，大家笑得很开心。答案：B解析：本题考查病句修改。A项“关于”多余，属于成分赘余；C项“认真地听讲、积极地回答问题”应为“认真听讲，积极回答问题”，标点错误；D项“高兴得跳了起来”和“笑得很开心”属于重复啰嗦。(6)填空：“日月之行，若出其中；__________，若出其里。”答案：星汉灿烂解析：本题考查古诗文默写。出自曹操的《观沧海》，原句为“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”(7)填空：成语“守株待兔”出自寓言故事《__________》。答案：守株待兔解析：本题考查成语来源。“守株待兔”出自《韩非子·五蠹》，原意是讽刺不主动努力，指望不劳而获的思想。(8)填空：词语“糟糕”与“______”意思相近。答案：不佳解析：本题考查词语理解。“糟糕”意为很坏，与“不佳”意思相近，都是表示不好、不理想的词语。(9)填空：词语“豁达”与“______”是反义词。答案：狭隘解析：本题考查反义词。“豁达”意为开朗、大度，与“狭隘”形成反义，两者表示相反的性格特点。(10)填空：词语“浓稠”形容的是______的特性。答案：液体解析：本题考查词语理解。“浓稠”用于形容液体的浓密、粘稠状态，如粥、糖浆等。(11)将句子“小明昨天买了一本书”进行扩句：A.小明昨天买了一本厚厚的书。B.小明昨天在书店买了一本书。C.小明昨天买了一本有趣的书。D.小明昨天在超市买了一本关于动物的书。答案：D解析：本题考查缩句与扩句。“扩句”需要增加细节说明，D项加了地点和内容，更加具体。(12)将句子“这本书我读过”改为反问句：A.这本书难道没读过吗？B.这本书还有人没读过吗？C.这本书不是我读过的吗？D.这本书我难道没读过吗？答案：D解析：本题考查句式转换。反问句通常带有疑问语气但不需要回答，D项保留原意并加上“难道”构成反问。(13)下列句子中，标点使用有误的一项是A.他今天去学校了，可是却没来上课。B.我们去了北京、上海、广州等地游玩。C.学校里有篮球场，足球场，还有停车场。D.今天天气真好，春风拂面，阳光明媚。答案：C解析：本题考查标点符号。C项“篮球场”“足球场”“停车场”是并列事物，需要用顿号分隔，正确应为“篮球场，足球场，停车场”。(14)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他的声音像洪钟一样响亮。B.小明像小猴子一样活泼。C.他跑起来像一阵风。D.这个问题很明确。答案：D解析：本题考查修辞手法。“像”后面引导比喻，D项没有比喻，只是陈述事实。(15)下列句子中，破折号用法正确的一项是A.他终于到了——高高的山顶上。B.我的书包——里面装满了课本。C.我们去了北京——一个大城市。D.他没有去学校——因为生病了。答案：A解析：本题考查破折号用法。A项破折号用于引出解释说明，作用符合；B项“里面装满了课本”是对前面内容的补充说明，适合用破折号；C项“一个大城市”是对“北京”的解释，破折号使用正确；D项“因为生病了”是对原因的补充说明，破折号使用正确，但题目倾向于考察解释说明用法，应选A。二、积累运用（共10分）(16)默写：________________，泥融飞燕子。答案：江清月近人解析：本题考查古诗文默写。出自杜甫的《绝句》，原句为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”本句是其中一句“江清月近人，泥融飞燕子”。(17)默写：山重水复疑无路，________________。答案：柳暗花明又一村解析：本题考查古诗文默写。出自陆游的《游山西村》，原句为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(18)默写：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。答案：三万里河东入海，五千仞岳上摩天解析：本题考查古诗文默写。出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原句为“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”(19)请为“夏天的公园”设计一句广告语，要求简洁有力：A.花好月圆，温情似水。B.绿树成荫，休闲胜地。C.风和日丽，悠闲时光。D.春暖花开，万物生长。答案：B解析：本题考查语言综合运用。B项“绿树成荫，休闲胜地”简洁且突出公园的环境与功能，符合广告语的要求；A项为春天特点；C项为夏天特点，但未突出公园功能；D项为春天特点。(20)请写出一个成语，含有“火”字，并表达褒义：A.火上浇油B.一团火C.火冒三丈D.火中取栗答案：B解析：本题考查成语积累。B项“一团火”形容人热情、助人为乐，是褒义成语；A项是贬义；C项是贬义；D项是贬义。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】晋文公问于舅犯曰：“吾欲封叔带，何如？”舅犯曰：“不可。叔带之才，不及其弟。若封其弟，则叔带之志不遂，必有怨言，以害吾政。”文公曰：“善。”乃封其弟。(21)下列加点词解释正确的一项是A.封：封杀B.愿：愿望C.恶：厌恶D.以：用答案：D解析：本题考查文言字词。“以”在这里是“用”或“用来”的意思，表示目的。(22)下列句子翻译正确的一项是A.叔带之才，不及其弟——叔带的才能不如他的弟弟。B.若封其弟，则叔带之志不遂——如果封了他的弟弟，那么叔带的志向就达不到。C.以害吾政——用来损害我的政务。D.乃封其弟——于是封了他弟弟。答案：A解析：本题考查文言句子翻译。A项“叔带之才，不及其弟”正确翻译为“叔带的才能不如他的弟弟”，符合意思；B项“志不遂”意为“志向无法实现”，表达恰当；C项“以害吾政”正确翻译应为“以损害我的政事”；D项“乃封其弟”正确翻译应为“于是封了他弟弟”。(23)下列句中“之”字用法与其他不同的一项是A.叔带之才B.其弟之志C.和其弟之士D.不及其弟答案：D解析：本题考查文言虚词。“之”在A、B、C项中是结构助词，作定语，表示“的”；D项“不及其弟”中“之”字不存在，属于一般句子。(24)下列说法正确的一项是A.文公听取了舅犯的建议，并立即封了其弟。B.舅犯认为封叔带会带来好处。C.此文主要讲述文公与舅犯的对话。D.文公决定不封叔带。答案：C解析：本题考查文言文内容理解。C项描述正确，本文主要讲述文公与舅犯的对话内容；A项“封其弟”发生在舅犯建议之后；B项舅犯认为封叔带会带来隐患；D项未提及文公是否封叔带。(25)下列说法错误的一项是A.文公听取了舅犯的建议，才决定封其弟。B.舅犯认为封叔带会引发不满。C.文公表示认可舅犯的意见。D.文公问舅犯是否要封叔带。答案：A解析：本题考查文言文内容判断。A项表述错误，文公听取了舅犯的建议，他未立即封其弟，而是决定封其弟；B项正确，舅犯认为封叔带会埋下隐患；C项正确，“善”表示认可；D项正确，文公确实询问是否要封叔带。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】清晨，阳光透过窗户洒在书桌上，小明翻开了他喜欢的书。他今天读的是《海底两万里》，这是一部关于深海探险的科幻小说。书中的尼摩船长是一位非常神秘的人物，偶尔会出现在书中，给人留下深刻的印象。他的船“鹦鹉螺”号不仅科技先进，而且有非常强的防御能力。故事讲述了一群科学家和船员在海底探险，发现了许多秘密。他们在海底森林里遇到过法国人、印度人，甚至还有中国人，每个人都对这个世界充满好奇。他们与大海之间有着浪漫的友谊，有时会因为一个想法而争论不休，有时又会因为一个发现而欢笑雀跃。这本书不仅让小明了解了海底世界的奥秘，也让他明白了科学的力量和探索的意义。(26)文章中提到《海底两万里》是什么类型的小说？A.现实小说B.科幻小说C.悬疑小说D.历史小说答案：B解析：本题考查说明文阅读。“科幻小说”是文章中明确提到的内容，说明《海底两万里》属于科幻类型。(27)根据文章内容，尼摩船长的船“鹦鹉螺”号有什么特点？A.普通B.科技先进C.防御能力弱D.外观平凡答案：B解析：本题考查说明文阅读。文章中提到“鹦鹉螺”号“科技先进”，这是它的一大特点。(28)文中提到的人群中，哪个国家人没有出现？A.法国人B.印度人C.中国人D.美国人答案：D解析：本题考查信息提取。“法国人”“印度人”“中国人”均出现，唯独“美国人”未提及。(29)作者表达了对《海底两万里》怎样的情感？A.厌恶B.喜欢C.疑惑D.厌烦答案：B解析：本题考查内容把握。“喜欢”是小明对这本书的态度，文中明确表述。(30)文中最能体现科学与探索意义的一句话是A.他今天读的是《海底两万里》。B.他们在海底森林里遇到过法国人、印度人，甚至还有中国人。C.他们与大海之间有着浪漫的友谊。D.这本书不仅让小明了解了海底世界的奥秘，也让他明白了科学的力量和探索的意义。答案：D解析：本题考查信息整合。D项直接点明了文中的核心思想，即科学的力量和探索的意义。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：难忘的那一天范文：难忘的那一天，我永远忘不了。那天我犹豫了很久，最后还是决定和妈妈去公园植树。清晨，阳光洒在小路上，我和妈妈带着锄头和铁锹，兴致勃勃地来到郊外。远处一片空地上，几棵枯树挺拔而立，仿佛在欢迎我们的到来。我们先挖了一个大约一米深的坑，然后把小树苗小心翼翼地放进坑里，再填土、浇水。植树过程中，我十分紧张，害怕弄坏树苗。妈妈却说：“小明，别怕，我们慢慢来。”她一边说着，一边用力地填土。我在一旁帮她扶着树苗，不时地往树苗周围洒水。两只青鸟在我们头顶盘旋，似乎也喜欢这里的样子。最有趣的是，当我们完成植树后，回头看到那棵小树苗，顿时心里暖暖的。它虽然还很小，但每天都会生长，我想它也会像我一样，每天都变得更强壮。妈妈告诉我，树苗需要时间成长，而我们也要学会耐心。