2026年云南(专升本)语文考试试卷真题带答案

-2026年云南(专升本)语文考试试卷真题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（2分）A.纤(qiān)夫B.纤(qiàn)维C.肖(xiào)像D.肖(xiāo)洒答案：B解析：A项“纤”应读“xiān”；C项“肖”读作“xiào”时指姓氏；D项“肖”读作“xiāo”时为“形容举止自然、优雅”的意思。(2)下列成语使用有误的一项是（2分）A.他堪称当今棋坛的中流砥柱。B.看到同学落水，他却首当其冲地跑了。C.这部小说叙事紧凑，情节跌宕起伏，确实差强人意。D.这件事虽然是误会，但却让他倍感棘手。答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来形容逃避责任的行为。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，导致清明节祭祀活动推迟。B.各种各样的“萝卜快板”形式化活动，极易掩盖事实真相。C.他不仅学会了编程，还学会了英语和音乐。D.但愿明年的春天，我们能重逢在那满山遍野的杏花之下。答案：D解析：A项缺主语，应将“由于天气原因”改为“因天气原因”；B项“萝卜快板”是网络用语，作为“形式化活动”的修饰语不恰当；C项“不仅……还……”结构合理，但可不宜出现“英语和音乐”这样的并列项。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.风很轻，像母亲的手抚摸过脸颊。（比喻）B.看！那个小小的身影即将融化在朝霞中。（夸张）C.你是我的小苹果，我是你的小苹果。（反复）D.群山如黛，溪水如镜。（比喻）答案：D解析：A项是比喻，B项是拟人，C项是反复，D项是比喻。(5)下列句子排序最合理的一项是（2分）1.小明很高兴。2.他收到了录取通知书。3.在他房间的桌子上。4.一颗红色的信封静静地躺在。A.1-2-3-4B.2-3-4-1C.4-2-3-1D.4-3-2-1答案：D解析：按照“发现信封—信封内容—情绪变化”的逻辑顺序排列。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（2分）A.狗腿子B.锄强扶弱C.无耻谰言D.首鼠两端答案：B解析：B项是褒义词，指铲除强暴、扶持正义；A、C、D均为贬义词。(7)下列加点字属于通假字的一项是（2分）A.信而见疑，忠而被谤（《史记·屈原列传》）B.肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）C.越国以鄙远，君知其难也（《烛之武退秦师》）D.反璞归真，大道至简（《老子》）答案：D解析：D项“反”通“返”，“璞”通“朴”；A项“被”是本字；B项“鄙”为本字；C项“鄙”为本字。(8)下列选项中，“而”字用法相同的一项是（2分）A.肉食者鄙，未能远谋/吾与汝俱为之B.然则诸侯之士，何以待之？/和而不同C.其一犬坐于前/而计其长曾不盈寸D.吾尝跂而望矣/五十步笑百步答案：B解析：B项两个“而”均表示并列关系；A项前“而”是承接，后“而”为并列；C项前“而”为连词，后“而”为连词；D项“而”表示承接关系。(9)下列句子中，“之”字用法相同的一项是（2分）A.这首诗之作者乃徐志摩/千金之子，不死于市B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之浦/慨当以慷，忧思难忘C.予独爱莲之出淤泥而不染/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑D.敢问路在何方/前事不忘，后事之师答案：A解析：A项两个“之”均为助词，用作定语的标志；B项前“之”表修饰，后“之”为助词；C项“之”为助词，表修饰，后“之”为助词，表指代；D项“之”为语助词，“之”为代词。(10)下列句子中，“者”字用法相同的一项是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石/颜渊，吾与汝，谁者为吾师？B.初，张良尝游于邳(pī)下，与韩信相遇/然而，子房者，天下之大勇也C.古之学者必有师/问者，何如？D.然而不王者，未之有也/句读之不知，惑之不解答案：C解析：C项“者”字表判断，即“……的人”；A项前“者”为定语后置标志，后“者”为代词；B项前“者”为语助词，“者”为判断词；D项“者”用作代词。(11)下列句子中，没有被动句的一项是（2分）A.士卒多有见杀于敌者B.若属皆且为所虏C.荆州之民，多为所用D.一食或尽粟一石答案：D解析：D项是陈述句，非被动句；其他三项均是“为……所”结构的被动句。(12)下列句子中，含“宾语前置”结构的一项是（2分）A.不以物喜，不以己悲B.何陋之有？C.然而不王者，未之有也D.青，取之于蓝答案：B解析：B项属“宾语前置”结构，“何陋之有”即“有何陋”。(13)下列诗句中，意象描写最突出的一项是（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.明月松间照，清泉石上流D.采菊东篱下，悠然见南山答案：B解析：B项通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”等意象，描绘出一幅荒凉而平静的秋景。(14)下列句子标点使用有误的一项是（2分）A.那个“烂”字我用了几天才下笔B.我走在山路上，听见了蝉鸣，看见了云朵C.他什么也没说，只是沉默地走了D.他打开门，走进了房间答案：A解析：A项中“烂”是引号中的字，应用双引号“”内，而不是单引号‘’；B项中逗号使用正确；C项中句号使用正确；D项中逗号正确。(15)下列与“季氏将伐颛臾”相关的文言文常识正确的一项是（2分）A.“伐”在此句中是“割地”的意思B.本文作者是孔子，出自《论语》C.季氏是孔子的弟子D.颛臾是鲁国的一个小国答案：D解析：A项“伐”为动词，意为“讨伐”；B项本文出自《论语·季氏将伐颛臾》，作者是孔子；C项季氏是鲁国贵族，非孔子弟子；D项颛臾是鲁国的附庸国，正确。二、填空题（本大题共5小题，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，______。2.采菊东篱下，______。3.______，影碧波清。4.落霞与孤鹜齐飞，______。答案：直挂云帆济沧海；悠然见南山；星垂平野阔；秋水共长天一色解析：1.出自《行路难》；2.出自陶渊明《饮酒》；3.出自王勃《滕王阁序》；4.出自王勃《滕王阁序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.面对人生困境，李白《行路难》中表达豁达情怀的句子是：______。2.诸葛亮失街亭之后，内心极为愧疚，这与《出师表》中“______”表达的情感一致。答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；受任于败军之际，奉命于危难之间解析：1.出自《行路难》第一首，表达了诗人对理想的执着与不屈精神；2.出自《出师表》，表达了诸葛亮在关键时刻的责任感与担当。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.箫瑟秋风今夜月，______。2.人生得意须尽欢，______。答案：人何在？莫使金樽空对月；莫使金樽空对月解析：1.出自李白《把酒问月》；2.出自李白《将进酒》。(19)补写名句（1分）白居易《望月有感》中“______，人隔千里共婵娟”的上句是：答案：今夜月明人尽望解析：这句出自《望月有感》，“今夜月明人尽望”与“人隔千里共婵娟”对仗工整，意境深远。(20)文学文化常识填空（1分）儒家经典“四书”包括《论语》《大学》《中庸》和________。答案：《孟子》解析：儒家“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”则包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】鲁有执长术者，^{①}持其术而行。见人有其术而不用，^{②}乃辞而归。尝劝其友曰：“世有能者，^{③}而不能得用，可哀也！”其友曰：“然则汝何不自用之？”^{④}执术者曰：“我以能者而不用，是自弃也。我若自用之，则人疑我而不用。”其友叹曰：“汝之智，可称高士矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.持其术而行：___________2.乃辞而归：___________3.而不能得用：___________4.汝之智，可称高士矣：___________答案：持有、离去、被任用、有才之人解析：1.“持”意为“持有一项技艺”；2.“辞”意为“告辞”；3.“不能得用”意为“没有被任用”；4.“高士”是指德才兼备、行为高洁的士人。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.人有其术而不用。2.我若自用之，则人疑我而不用。答案：1.有人拥有这个技艺却不用它。2.如果我自己使用这个技艺，别人就会怀疑我，而不用我。解析：1.翻译需准确，注意被动结构和“术”的用法；2.保留“若……则……”的条件结构。(23)简答题（4分）文中的“执术者”为什么不愿将自己拥有的技艺用于现实？答案：因为执术者认为如果自己直接使用技艺，会被他人怀疑而不能被重用，所以他选择归隐。解析：通过“执术者”与友人的对话可以看出，他不愿暴露自己的能力，担心招致怀疑。(24)分析鉴赏题（6分）文中采用了哪些写作手法？请说明其作用。答案：文中运用了对话形式（作用：使人物形象鲜明，情节生动）和反讽（作用：突出执术者的隐忍与智慧）。解析：对话表现人物思想，反讽则强化了执术者的行为逻辑与思想深度。(25)赏析题（9分）请赏析文中“执术者”这一人物形象及其思想内涵。答案：文中的“执术者”形象突出其智慧与隐忍。他拥有高超的技艺，却因顾虑他人怀疑而选择自弃，这体现了他对现实的深刻认知和自我保护的策略。他的行为虽看似消极，实则蕴含处世智慧，反映了古代士人对功名利禄的淡泊和对自我价值的坚持。解析：从人物行为分析入手，强调其隐忍与智慧，结合背景思考其思想内涵，如对现实的洞察与对个人尊严的维护。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。可怜白发生！（注：本诗写于南宋，辛弃疾曾是爱国将领，后隐退。）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“楚天千里清秋”写出了秋天的广阔与清静。B.“玉簪螺髻”借比喻描写远山如女子发髻。C.“把吴钩看了，栏杆拍遍”表达作者内心的忧愤。D.“可怜白发生”是全诗的主旨句。答案：D解析：“可怜白发生”是末句，但并非主旨句。全诗主旨是表达壮志未酬的愤懑，而非只在末句体现。(27)赏析题（9分）请赏析这首词的语言风格与情感主旨。答案：这首词语言雄健而凝练，体现了辛弃疾作为豪放派词人的风格，多用比喻、典故和意象，如“玉簪螺髻”“断鸿”等，营造出苍茫悲壮的意境。情感主旨是抒发壮志未酬的沉重感和对功业的深切渴望，展现了作者内心强烈的爱国情怀与失意愤懑交织的复杂情绪。解析：结合词中意象和情感表达分析，注意语言风格与作者背景之间的联系，突出内容与风格的统一。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】一棵老树，孤零零地立在山崖边，年年岁岁，岁月风霜。它没有华丽的外表，也没有繁茂的枝叶，但是它的根深扎于泥土，枝干却倔强地伸向天空，仿佛在诉说着不屈的精神。它的年轮中藏着风雪、雷鸣、阳光的印记。每一道纹路，都是它与自然的对话，每一次挣扎，都是它对命运的抗争。你不曾注意它，它却始终站在那里，静静地，沉默地。你若真想感受大地的心跳，便请凝视它，静听它的呼吸，它会在你的心中，种下生命的种子。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过写树来写人，主要体现人与自然的和谐。B.文章运用了拟人手法，突出树木顽强的生命力。C.文章的描写形象生动，意象丰富，富有哲理性。D.文章的结构为总分总，层次清晰。答案：C解析：整篇文章通过描写树木意象，表达对生命力的理解，语言意象丰富，富有哲理意味。(29)赏析题（6分）请赏析文中“老树，孤零零地立在山崖边”一句的表达效果。答案：这句话通过“孤零零”与“山崖边”两个词语的搭配，突出老树的孤独与顽强，同时形成鲜明的视觉对比，强化了其形象的悲壮感与生命力。解析：从词语选择、意象对比、情感表达等方面赏析，体现句子的感染力。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“生命不息，奋斗不止”这一观点的理解。答案：文中通过描写老树在山崖边的顽强存在，默默地熬过风霜雪雨，昭示着一种不屈的意志。它用年轮记载了过往的点点滴滴，用孤傲的姿态诠释了生命的韧性。因此，我们可以认为“生命不息，奋斗不止”不仅是另一种生活态度，更是一种精神力量，体现着人在困境中坚守信念、默默奉献的精神。解析：紧扣文中老树形象，结合其与自然灾害的对抗，分析其精神意义，并引申至“生命不息，奋斗不止”的内涵。(31)下列对文章结构的分析，正确的一项是（2分）A.文章从树的外形入手，接着描写其年轮，最后抒情。B.文章并没有按时间顺序描写，而是从小到大。C.文章饱含哲理，通过描写自然景象引发思考。D.文章重点在写实，没有抒情成分。答案：C解析：文章通过对老树的描写，引发对人生哲理的思考，如坚持、抗争、孤独、生命等。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校为迎接即将举行的校园文化节，计划于2025年4月5日星期六下午2点，在学校礼堂举办“传统文化展演”活动，欢迎全校师生积极参与，并邀请各院系表演节目。请各院系负责人于4月2日前报送节目单和负责人信息至教务处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知尊敬的各位老师、同学：为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校将于2025年4月5日（星期六）下午2点在礼堂举办“传统文化展演”活动。此次活动旨在通过互动展示、节目表演等形式，展现中华文化的魅力。本次活动邀请各院系参与节目的展演，请各院系负责人于4月2日前将节目单及负责人信息报送至教务处。我们期待每位师生的积极参与，共同度过一段精彩的文化盛宴！特此通知。教务处2025年3月25日解析：通知结构完整，标题、正文、落款、日期齐全，用词准确，语气得当，内容清晰，符合实际宣传需求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：现实中的路、生活中的人、梦想中的远方，总会在某个时刻分叉。而选择，决定了你前行的