2026年西藏(专升本)语文真题含答案

-2026年西藏(专升本)语文真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.“纤夫”中“纤”读作qiānB.“纤细”中“纤”读作qiānC.“纤夫”中“纤”读作xiānD.“纤维”中“纤”读作xiān答案：C解析：在“纤夫”一词中，“纤”读作xiān，表示拉船的纤夫；而在“纤细”“纤维”中，“纤”读作qiān，表示细小。(2)下列成语使用恰当的一项是（2分）A.他经常首当其冲地为同事解决问题B.这部电影内容差强人意，值得一看C.这件事必须截止，否则将按计划执行D.他在报告中直言不讳地提出了批评答案：D解析：“直言不讳”表示说话直率，毫不隐讳，适合用于批评场景；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符；“差强人意”指大体上还能使人满意，但常用于略显贬义的语境；“截止”与“截至”易混，前者指停止，后者指到达某时。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他昨天买菜和洗碗，是为明天做准备。B.我们要努力改善并提高学习效率。C.因为生病，所以他没法参加考试。D.那个谣言是传播者的真实想法。答案：A解析：A项语义清晰，无语病。B项“改善”与“提高”搭配不当；C项“因为……所以……”结构重复，应删除“因为”或“所以”；D项“传播者的真实想法”表述歧义，可改为“传播者所表达的真实想法”。(4)下列句子中，修辞手法不同的一项是（2分）A.他像一匹脱缰的野马，狂奔不止。B.眼前的山林如同一幅水墨画，引人入胜。C.春风像母亲的手一样温柔。D.那个问题真是一个巨无霸。答案：D解析：A项为明喻，B项为暗喻，C项为借喻，D项为夸张，意在强调问题的巨大。(5)下列句子排序最合理的一项是（2分）①他喜欢在周末去爬山。②这对他的身体大有裨益。③最近他很少去户外活动。④所以，他更倾向于在周末爬山。A.①②③④B.③①④②C.②①③④D.①④③②答案：B解析：按逻辑顺序，③先引出原因（他很少去户外活动），接着①说明他的喜好，然后④解释原因，最后②说明结果，因此B项顺序合理。(6)下列哪位作家不属于“唐宋八大家”？（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李清照答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，不包括李清照。(7)下列诗句中，属于杜甫的作品的是（2分）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。C.国破山河在，城春草木深。D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。答案：C解析：A句出自张若虚《春江花月夜》，B句出自柳宗元《江雪》，C句出自杜甫《春望》，D句出自李白《行路难》。(8)下列句中加点词语的古今异义对应正确的一项是（2分）A.“贱妾守空房”中“贱妾”古义为“老百姓”，今义为“贱民”B.“千里共婵娟”中“婵娟”古义为“音容，容貌”，今义为“月亮”C.“其真无马邪”中“其真”古义为“恐怕”，今义为“它真实”D.“啄后复啄前，咄咄逼人来”中“咄咄”古义为“流泪”，今义为“咳嗽”答案：B解析：B项“婵娟”古义指美好的女子，引申为月亮；A项“贱妾”是谦称，指女子；C项“其真”古义为“难道是真的”；D项“咄咄”古义为“连续发出声音”，今义为“咳嗽声”。(9)下列句子中，哪句具有并列结构的修辞效果？（2分）A.他的笔下有黄金B.他笔下的每一个字都是一颗钻石C.她的笑容，如花般灿烂，如阳光般温暖D.他乡遇故知，人生一大幸答案：C解析：C项使用了比喻中的并列修辞，如“如花般灿烂，如阳光般温暖”，形成排比，修辞效果显著。(10)下列加点字为通假字的一项是（2分）A.“反客为主”中“反”通“返”B.“青，取之于蓝”中“取”通“娶”C.“说”（《论语》）中“说”通“悦”D.“见”（《郑伯克段于鄢》）中“见”通“现”答案：C解析：C项“说”通“悦”，出自《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？”；其他项均为正常用法。(11)“其人也，己欲立而立人，己欲达而达人”出自哪部典籍？（2分）A.《论语》B.《孟子》C.《韩非子》D.《庄子》答案：A解析：这句话出自《论语·雍也》篇，强调推己及人的仁爱精神。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.“小草偷偷地从土里钻出来”——拟人B.“黄河之水天上来”——夸张C.“春色满园关不住”——对偶D.“我的朋友，你是我的良朋”——呼告答案：A解析：A项“小草偷偷钻出来”赋予小草人的情态，是拟人；B项为夸张；C项为拟人；D项为呼告。(13)下列句子中，属于判断句的是（2分）A.陈胜者，阳城人也B.治世之能臣，乱世之奸雄C.足以荣汝身，何苦而不平？D.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌答案：A解析：A项“陈胜者，阳城人也”为判断句，“者……也”结构是典型的文言判断句形式。(14)下列句子中，哪句属于宾语前置？（2分）A.何陋之有？B.日破云涛之上的太阳C.而小人乘物以逞其欲D.不以物喜，不以己悲答案：A解析：A项“何陋之有”是在宾语前置结构中，翻译为“有什么简陋的呢？”(15)下列对“乃”字的理解正确的一项是（2分）A.“乃者，女子之无夫也”中“乃”等于“是”B.“必以长安君为质，割地而和”中“乃”等于“于是”C.“乃入见”中“乃”等于“就”D.“居数月，乃还”中“乃”等于“不久”答案：A解析：A项“乃者”等于“是”，B项“乃”等于“于是”，C项“乃”等于“就”，D项“乃”等于“才”，故选A。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.此地有崇山峻岭，……。《兰亭集序》2.天若有情天亦老，……。《长恨歌》3.学而不思则罔，……。《论语》4.问君能有几多愁？……。《虞美人》答案：1.茂林修竹2.人间重晚晴3.思而不学则殆4.恰似一江春水向东流解析：这些句子分别出自王羲之《兰亭集序》、白居易《长恨歌》、孔子《论语》、李煜《虞美人》，其对应内容准确。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.感时花溅泪，……2.会当凌绝顶，……答案：1.恨别鸟惊心2.一览众山小解析：这两句分别出自杜甫《春望》和杜甫《望岳》，表达了对家国的忧思与登高望远的豪情。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.……，长河落日圆。《使至塞上》2.不知天上宫阙，……。《水调歌头》答案：1.大漠孤烟直2.今夕是何年解析：这两句出自王维《使至塞上》和苏轼《水调歌头·明月几时有》，语言规范，表达诗意。(19)补写名句（1分）……，谈笑间，……。《念奴娇·赤壁怀古》答案：樯橹灰飞烟灭解析：题干为“羽扇纶巾”，接着应为“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，强调周瑜的从容与胜利。(20)文学文化常识填空（1分）“帝高阳氏之子，……，……”中的“帝高阳氏”是……的称号。答案：黄帝解析：这句话出自《楚辞·离骚》，提到“帝高阳氏之子”，即黄帝之孙，屈原借此表达对祖先的敬仰。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃重骑从，谓其骑曰：“吾起江东，……，今战士皆亡，此天亡我耶？”项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.项王军壁垓下2.围之数重3.歌数阕4.时不利兮骓不逝答案：1.以……为壁垒；2.重重；3.歌曲；4.马不能奔跑解析：1项“壁”意为设立壁垒；2项“数重”指多层；3项“阕”泛指歌曲或乐章；4项“骓”是马名，“逝”意为奔跑。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王则慷慨悲歌，泣数行下2.于是项王乃重骑从，谓其骑曰答案：1.项王于是慷慨地唱起歌来，流下几行泪水2.于是项王重新召集骑兵，对他的骑兵说解析：翻译注意词类活用和语气表达，应忠实原意并反映人物情绪。(23)简答题（4分）项王在垓下听到楚歌后，为何会“泣数行下”？请简要概括原因。答案：项王听到四面楚歌，感受到已经失去楚地，战士多已战死，内心悲痛，感叹命运多舛，因此哭泣。解析：这一行为反映了项王在失败前的绝望与情感流露，结合上下文可推断其悲凉心境。(24)分析鉴赏题（6分）文中使用了何种修辞手法？请举例说明其作用。答案：拟人，如“歌数阕”等词赋予项王歌曲以人性；对比，如“泣数行下”与“重骑从”形成情绪与行为的反差。解析：文章通过描写项王的情绪变化，增强了叙述的真实感与感染力，使人物形象更加丰满。(25)文中“骓不逝”指马不能奔跑，这体现了项王怎样的心理状态？（2分）A.壮志未酬的悲愤B.对命运的无可奈何C.感情真挚的依恋D.同情士兵的痛苦答案：B解析：这句诗表达了项王对形势的无奈，显示出他对自己能力与环境之间的落差。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中有夸张，如“三千尺”形容瀑布的高大B.诗人借助夸张和比喻，将瀑布描绘得绚丽非凡C.诗中的“紫烟”与“银河”形成色彩上的鲜明对比D.这是一首描写自然风光的叙事诗答案：D解析：这首诗是李白的写景诗，通过想象表达对庐山瀑布的赞美，不属于叙事诗。(27)赏析题（9分）请分析这首诗的意象和表现手法，并指出其艺术特色与情感表达。答案：本诗通过“香炉”“紫烟”“瀑布”等意象，描绘出一幅瑰丽的山水画卷。通过比喻和夸张，将瀑布的高度夸张为“三千尺”，寓意壮丽。语言简练，意境开阔，情感豪放，富有想象和浪漫色彩。解析：意象选择具有视觉冲击力，表现手法丰富，语言风格豪放，情感真挚，体现出李白诗歌的“奇险”与“飘逸”特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】冬日的阳光不像夏日那样热烈，却有一种奇特的力量，能穿透心墙，唤醒沉睡的灵魂。走在雪地，耳畔是风声的回响，是树枝摩擦的沙沙声，还有远处不远不近的铃铛声。老人坐在家门口，捧着一盏茶，细看雪景。他的目光深邃，仿佛穿越了时间的河流，走进了那些遥远而安详的日子。那些时光是平和的，没有争执和纷扰。他看着雪，仿佛看到自己的青春曾是如此纯洁。风雪虽冷，却也是大自然的一部分。在这里，雪不仅是一种景物，更像是一种情感的寄托。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章的语言抒情性较强，意境开阔B.文章的结构较为松散，没有明确的主题C.文中“风雪虽冷，却也是大自然的一部分”体现了哲理性D.本文通过对雪的描写，突出其寒冷的特质答案：C解析：C项正确，这句体现了作者对自然现象的深刻理解，有哲理意味。(29)赏析题（6分）文中运用了哪些修辞手法？请举例说明其效果。答案：文中使用了比喻，如“唤醒沉睡的灵魂”；拟人，如“雪不仅是一种景物，更像是一种情感的寄托”；对比，如“冬日的阳光不像夏日那样热烈”等。这些修辞增强了文章的感染力和画面感。解析：多样化修辞的使用使语言生动，情感表达更深刻。(30)问答题（8分）文章表达了作者怎样的情感？请结合文章内容分析。答案：文章表达了作者对雪景的赞美和对昔日宁静生活的怀念。通过冬日阳光、雪景的描写，表现出一种内心的平静与对自然的热爱，同时蕴含着对过去纯真岁月的深情回忆。解析：情感真挚，语言优美，通过对自然景象的细腻描绘，传达出对过去生活的向往与对内心宁静的追求。(31)下列句子中，哪句结构最为整齐？（2分）A.风声的回响，树枝摩擦的沙沙声，还有远处不远不近的铃铛声B.他捧着一盏茶，细看雪景C.他的目光深邃，仿佛穿越了时间的河流D.雪不仅是一种景物，更像是一种情感的寄托答案：A解析：A项结构清晰，各类声音并列，节奏鲜明，结构齐整。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份慰问信。材料：社区志愿者小李在疫情期间积极参与防控工作，连续两周每天早起为社区居民配送生活物资，虽然工作繁重，但始终认真负责，得到了居民一致好评。社区居委会决定对其予以表彰，并希望他能继续为社区做贡献。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：亲爱的李志愿者：您好！值此疫情特殊时期，我们深深感动于您对社区的无私奉献。您连续两周早起为居民配送生活物资，虽任务繁重，仍尽职尽责，赢得了居民的一致好评。在此，社区居委会谨向您表示衷心的感谢与崇高的敬意。希望您能继续保持这份热情，为社区的稳定与和谐贡献力量。此致敬礼！社区居委会2025年4月5日解析：内容符合慰问信的基本要素：称呼、正文、结尾、落款和日期。语言亲切正式，结构完整，情感真挚。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位登山者在登顶途中遇到暴风雪，他犹豫是否继续前行，最终选择不放弃，转而在山脚下等待天气好转。他