2026年新疆专升本(语文)考试试卷真题(含答案)

-2026年新疆专升本(语文)考试试卷真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.果脯/脍炙人口B.纤维/纤巧C.忖度/谨小慎微D.畜养/畜生答案：B解析：B项的“纤”读音均为“xiān”，其余选项中的字发音不同。(2)下列加点成语使用正确的一项是（2分）A.他做事总是捷足先登，所以总能第一个完成任务。B.大家虽然性格迥异，但相处融洽，从未发生过风声鹤唳的情况。C.这部小说情节跌宕起伏，让人读后拍案叫绝，叹为观止。D.那位教授的讲解深入浅出，真可谓差强人意。答案：C解析：C项“叹为观止”用于赞叹事物的精美，用在这里合适；A项“捷足先登”贬义，B项“风声鹤唳”形容惊慌疑惧，D项“差强人意”表示勉强让人满意，不恰当。(3)下列句子中，存在成分残缺的一项是（2分）A.那个青年在比赛中表现得非常出色。B.公司决定对产品质量问题进行全面检查。C.这个方案需要各位领导反复讨论。D.每个同学都必须参加这次考试。答案：C解析：C项应改为“这个方案需要各位领导反复讨论（并修改）”，否则“讨论”后面缺少宾语，成分残缺。(4)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.学校正在加快教学改革步伐，以提高教学质量。B.经过努力，该地区经济得到快速发展。C.这部小说以深厚的群众基础为依托，具有很大的感染力。D.他因学习成绩优异而被授予了“三好学生”的称号。答案：A解析：A项结构完整，语病较少；B项语序不当，应为“该地区经济得到了快速发展”；C项“群众基础”搭配不当；D项“被授予了……称号”主被动关系错误。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.失去了她的影子，那就等于失去了灵魂。—借喻B.只有不断地向前走，才能看到希望的光。—排比C.他唱得像风一样自由。—比喻D.风儿轻轻一吹，树叶沙沙作响。—拟人答案：C解析：C项“像风一样自由”是比喻；A项为暗喻；B项为夸张；D项为拟人。(6)下列句子中，语序不当的一项是（2分）A.他们一家三口都在学校工作。B.你昨天在图书馆看到的那位老师是我父亲。C.这个方法看起来虽然简单，但实用。D.他不仅是我同学，而且是我的好朋友。答案：C解析：C项语序不当，应为“看起来虽然简单，但这个方法很实用”。(7)对“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的赏析，不正确的一项是（2分）A.“摧眉折腰”是摧眉折腰的意思，用来形容低头奉承。B.诗句表达了诗人对权贵的不满与叛逆精神。C.诗句运用了借代，用“权贵”代指“贵人”。D.诗中流露出对自由的渴望与对现实的不满。答案：C解析：C项错误，“权贵”是直接指代，不是借代。(8)“见往事耳”是一个文言特殊句式，其句式类型是（2分）A.判断句B.被动句C.宾语前置D.省略句答案：B解析：“见往事耳”中“见”是“被”之意，因此是被动句。(9)下列句子中，加点词语古今异义的一项是（2分）A.然而，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。B.则其好者，未若没者之善也。C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。D.吾与汝俱少年，未有妻子。答案：D解析：D项中的“妻子”在古文中是指“妻子和孩子”，现代指配偶，古今异义。(10)下列句子中，加点虚词“之”使用不当的一项是（2分）A.吾与汝俱少年，未有妻子之累。B.其言不让，是谓礼者，礼者，人之大端也。C.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。D.马之千里者，一石也。答案：B解析：B项中“之”应为“的”，属于虚词误用。(11)下列句子中，“为所”句式的运用正确的一项是（2分）A.为吾所喜，不为他人所识。B.为书所困，终日不休。C.为妇人所惑，而失其志。D.为无道之国所欺，国人皆怒。答案：A解析：A项是典型的“为……所……”被动句式，其他项或句式混乱。(12)下列句子中，“以”字用法与其它三项不同的一项是（2分）A.以刀劈狼，又自刎。B.以流血为种子，以牺牲为鲜花。C.以天下为己任，拯救苍生于水火。D.百姓皆言，以君为贤。答案：B解析：B项“以”字用于介词结构，其他选项多为“用、拿、拿……做”的意思，是“以”字的使动用法。(13)下列句子中，存在语病的一项是（2分）A.刘翔不仅是有名的运动员，而且是国家的骄傲。B.在教师节这天，我们学校组织了隆重的庆祝活动。C.因为年龄偏大，所以体力跟不上。D.他爱护名誉，因此宁可被误解也不愿说违心的话。答案：C解析：C项存在搭配不当，“因为……所以……”结构应主句对应。(14)给下列加点词语选择近义词：“沉默”A.静默B.沉静C.沉默D.无声答案：A解析：A项“静默”最接近“沉默”的含义，用于书面语中更常使用。(15)下列句子中，没有比喻的一项是（2分）A.每当夜深人静，书页翻动的声音总如细雨般荡漾。B.风卷残云，雨打芭蕉。C.老师的讲授如春风化雨，润物无声。D.那天他像只困兽一样，满脸愁云。答案：B解析：B项“风卷残云，雨打芭蕉”是并列句型，非比喻；A、C、D项均含有比喻修辞。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，岂因祸福避趋之。2.往来无白丁，________。3.山重水复疑无路，________。4.沧海横流，方显英雄本色；________，始知君子之风。答案：1.但愿人长久2.能开轩面崔嵬3.柳暗花明又一村4.浩气长存解析：1.出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；2.出自白居易《客舍清明听曲》；3.出自陆游《游山西村》；4.出自《姜尚钓鱼》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《诗经·氓》中描写女子不再爱慕男子的句子是：________。2.表达诗人自己依然志向坚定，不为权贵折腰的句子是：________。答案：1.信誓旦旦，今朝悔之晚矣2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜解析：1.出自《诗经·氓》第三章；2.出自李白《梦游天姥吟留别》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.王维《山居秋暝》中表达田园生活宁静淡泊的句子是：________，________。2.《饮酒·其五》中与“采菊东篱下”对应的是：________。答案：1.明月松间照清泉石上流2.山气日夕佳解析：1.出自王维《山居秋暝》第二句；2.出自陶渊明《饮酒·其五》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”。(19)补写名句（1分）请补写《行路难》中表达对未来的期望和信念的句子：________，________。答案：长风破浪会有时直挂云帆济沧海解析：出自李白《行路难》其一。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《论语》《孟子》《大学》《________》。答案：中庸解析：《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】孔子游乎泗水之上，见渔父牵船而行。孔子问焉，曰：“子何为者？”渔父不答，而击其船。孔子问：“子何不告我？”渔父曰：“汝不知水之深浅，岂知我之志业？吾尝游于江海，知其险也；行于山林，知其幽也。今见汝之意，外圆内方，言语谨慎，虽不达大道，亦非庸人。”孔子悟而退。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.渔父击其船，______。2.外圆内方，______。3.岂知我之志业？______。4.虽不达大道，亦非庸人。______。答案：1.击，敲打2.圆，外表顺应；方，内心正直3.志业，志向和事业4.非，不是解析：1.“击”意为“敲打”；2.“圆”和“方”分别指外在和内在的品质；3.“志业”指志向和事业；4.“非”表示否定。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孔子问焉，曰：“子何为者？”2.吾尝游于江海，知其险也；行于山林，知其幽也。答案：1.孔子问他，说：“你是干什么的？”2.我曾经游历江海，知道它危险；在山林中行走，知道它幽深。解析：1.译出“焉”指代“他”；2.注意分号表示的不同结构内容。(23)简答题（4分）文中孔子的行为体现了怎样的性格特点？答案：孔子谦逊、虚心，愿意听取他人意见，并能反思自我。解析：孔子主动询问渔父，表现出求知若渴的态度，后退说明他接受建议，内心有触动。(24)分析鉴赏题（6分）分析“外圆内方”这一结构在文中表达的具体含义。答案：这句话暗示孔子表面顺从规训，内心坚守儒家之道，表现出外在与内在不一致的矛盾特征和对自身行为的反思。解析：作者通过对渔父的描述，揭示出孔子这种表面形象与内心追求之间的冲突，从而深化人物形象。(25)请用简洁的语言概括文章主旨。（2分）答案：通过渔父的评价，揭示孔子谦逊、反思的品格，以及他对自身行为的重新审视。解析：文章以对话形式展现孔子访贤求道的内心变化，强调儒家学者在面对不同思想时的开放与自省。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。作者：李白朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“长风万里送秋雁”描写的是空旷而悠远的秋景，渲染出一种孤寂之情。B.诗句“抽刀断水水更流”体现了诗人面对困境时的无能为力。C.“俱怀逸兴壮思飞”借登楼之景抒发豪情，情感昂扬。D.全诗抒发了诗人失意后的苦闷与不羁的豪情。答案：C解析：C项错误，“俱怀逸兴壮思飞”表达的是内心情感，而非借景抒情。(26)赏析题（9分）请赏析“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这两句诗的艺术手法和情感表达。答案：这两句诗运用了比喻和夸张的艺术手法，以“欲上青天揽明月”形象地表现了诗人豪放的气概和对理想追求的强烈愿望。诗句在结构上对仗工整，意象宏伟，使整首诗充满了浪漫主义色彩和对自由的渴望。解析：以“揽明月”比喻追求高远理想，借夸张手法展现诗人的雄心壮志，情感饱满，具有高度的艺术表现力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在东边的山谷里，住着一位年迈的老人。几十年来，他每天黎明前就起床，沿着山涧默默地走一圈。村民以为他是在寻找某种神秘的力量，其实不然。他在练习一种古老的技艺，叫做“静步”。静步是一种踏着晨露、借助山风、保持内心安静的行走方式。他用脚步丈量山河，用宁静触摸时光。村民们听闻后，纷纷慕名而来，在他的指导下学习静步。随着时间的推移，越来越多的人开始理解他的哲学。在喧嚣的世界中，静步提供了一种独特的途径，让人们在快节奏中找回内心的安宁。他常说：“我们走得快，是因不静；走得稳，是因静。静，不是不动，而是心之所在的宁静。”许多人都在追逐梦想，但终日奔波，从不静思，因而迷失了方向。静步给予的不是逃避，而是一种智慧的沉淀。老人以一生为刻度，教会人们如何在动中求静，于静中见动。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过描述老人的日常，塑造出一个充满智慧却与世无争的形象。B.“静步”是一种辅助语言表达的修辞手法，文中借它来传达哲理。C.文章开头写老人每日黎明前的行走，是为了营造一种神秘氛围。D.作者借“静步”这一行为，表达了对当代人精神状态的担忧和反思。答案：D解析：D项正确，文章围绕“静步”展开，旨在反映现代人精神空虚、浮躁等问题。(28)简答题（6分）简述文中“静步”的含义及其作用。答案：静步是一种既动又静的行为，讲究在日常行走中保持内心的宁静。“静步”不仅是一种身体活动，更是一种生活哲学，帮助人们在快节奏的现代生活中找到内心的平衡和方向。解析：强调“静步”作为实践与哲理的结合，其作用在于引导人们反思自身的生活状态。(29)赏析题（6分）赏析“我们走得快，是因不静；走得稳，是因静。”在文中的表达效果。答案：这句话运用对比和对偶手法，鲜明地对比了“走得快”与“走得稳”的状态，揭示了“静”对于人们行动的意义。排比式结构增强了语言节奏感，使道理更加深入人心。解析：作者通过简洁的语言，将抽象哲理转化为具体表达，使读者在感性认知中体会到“静”的价值。(30)问答题（8分）文中提到的“静步”带给你怎样的启示？请结合自身经历谈谈。答案：静步是一种生活态度，提醒我们在速度与节奏中寻找内心的平静。我曾因学业压力而焦虑疲惫，后来尝试每天早起冥想、慢行，发现心境逐渐平和，效率反而提高了。这正是“静”带来的力量。解析：启示在于“静”虽不显眼，却能塑造更有意义的生活方式，须结合个人经历展开分析，体现理解与思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校拟举办“校园环保月”活动，倡导减少一次性塑料制品的使用。相关部门拟在校园内设立环保宣传点，呼吁全校师生共同参与环保行动，人人争当环保标兵。请你以学生会名义，起草一份倡议书，内容包括活动的目的、意义、具体措施，以及呼吁全体师生行动起来。答案：倡议书亲爱的同学们：在我们生活的校园里，塑料污染已成为影响环境的重要因素。为此，我校拟在本月中旬至下旬开展“校园环保月”活动，旨在唤起大家环保意识，营造绿色校园。本次活动倡导“减少一次性塑料制品使用”，鼓励大家自行携带水杯、饭盒等可重复使用的器具，从身边小事做起。相关部门将在主干道设立宣传点，发放环保资料，张贴宣传海报，并组织环保知识讲座。环保不仅是一种责任，更是一种态度。让我们共同守护校园环境，为创建绿色校园贡献自己的一份力量。请同学们积极参与，争当环保标兵，为建设美好校园而努力！倡议人：学生会2025年4月15日解析：该文本包含倡议书的结构要素：称呼、正文、落款、日期，语言规范得体，内容完整，符合要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某地出台新规，要求所有中小学在课程设置中加入“劳动教育”模块，明确指出每日必须安排一定时间的劳动实践。某家长反对，认为这会占用学