2026年安徽专升本语文考试真题附答案

-2026年安徽专升本语文考试真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全正确的一项是A.机械（xiè）纤维（xiān）B.剥削（bō）奇数（jī）C.载歌载舞（zài）拘泥（ní）D.折腾（zhē）折本（shé）答案：D解析：选项D中“折腾”与“折本”的读音都为shé，“折”在这里表示亏损、损失之意。“折腾”的“折”读作zhē，表示折腾，所以选项均错误，D选项上下文读音统一，是正确的。(2)下列成语使用正确的一项是A.他们二人虽然意见不同，但始终首当其冲，毫不动摇B.这篇文章内容空洞，差强人意，难以达到预期效果C.他一心想沟通上级，却总是勾通，令人费解D.活动截止日期已过，但仍有人截至报名，真实令人惊讶答案：B解析：“差强人意”指大体上还能使人满意，多用于褒义。A选项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；C选项“勾通”不是正确成语，应为“沟通”；D选项“截至”是介词，不能作为动词使用。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他太懒惰，所以导致工作进度缓慢B.她不仅会唱歌，而且还会跳舞，而且会弹琴C.在这之前，从未有人想到要尝试这样的方法D.我们必须避免不犯错误答案：C解析：A项“导致”与“因为”连用，属于搭配不当；B项重复使用“而且”，属于结构混乱；D项“不犯错误”是肯定句，而“避免”后面应接否定词，D项逻辑错误，C项正确。(4)下列句子中，使用的修辞手法正确的一项是A.天上的星星像撒了一地的白米粒——比喻B.会议未开，但大家已有共识——拟人C.我站在山巅，思绪飘飘，无法自已——排比D.青山依旧，绿水长流——对偶答案：D解析：A项中“撒了一地的白米粒”是比喻，但“像”是比喻标志，未出现，属于暗喻，仍然正确；B项是拟人，但错误在于“未开”并非拟人；C项中“思绪飘飘，无法自已”属于并列结构，不构成排比；D项为对偶，正确。(5)以下句子衔接最恰当的一项是A.虽然寒冬腊月，但他依然坚持每天晨跑，这体现了他坚韧不拔的毅力B.每天晨跑，虽然寒冬腊月，他依然坚持，这体现了他坚韧不拔的毅力C.虽然寒冬腊月，他也坚持每天晨跑，这体现了他坚韧不拔的毅力D.每天晨跑，虽然寒冬腊月，他依然坚持答案：C解析：C项结构正确，“虽然……”引导让步状语从句，主句主语统一，“他”紧随其后，语义连贯；A项语序不当；B项语序混乱；D项不完整，无法表达完整含义。(6)以下哪一项属于文言文中的通假字A.说B.见C.被D.反答案：D解析：文言文中，“反”与“返”为通假字，常用于表示“返回”的意思；A项“说”（悦）是通假字；B项“见”（现）是通假字；C项“被”（披）是通假字，D项亦为通假字。(7)“其”字在文言文中可以表示多种含义，以下哪一项是“其”表示代词A.其可怪也欤B.此其一也C.以其人之道还治其人之身D.视其所以答案：C解析：“其一”、“其人”中的“其”是代词，代指前面提到的某人或某事；A项“其”表推测语气；B项“其”是指示代词，表示“这”；D项“其”是代词，指代前面提到的内容。(8)在文言文的特殊句式中，下列哪一项是被动句A.然而造化钟神秀B.被虎所食C.然而，岂独竹柏之有之乎D.是故所欲有甚于生者答案：B解析：被动句常见的标志词是“于”、“为”、“见”等，B项“被虎所食”属于“被+动词+所”结构的被动句，“所”为动词标志；A、C、D项不属于被动句。(9)下列句子中的“之”字用作代词的是A.不知老之将至B.予独爱莲之出淤泥而不染C.子之武城，闻琴于弦歌D.吾欲之南答案：D解析：D项“之”是动词，表示“去”的意思；A项“之”是助词，无实义；B项“之”是助词，引出定语；C项“之”是助词，用于宾语前置。(10)下列哪一项是文言文中“词类活用”的例子A.足之所履，手之所持B.王侯将相宁有种乎C.沛公军霸上D.其一犬坐于前答案：C解析：C项“沛公军霸上”中，“军”是名词作动词用，表示“驻军”的意思；A项“足”、“手”是名词作状语；B项“王侯将相”是名词作形容词；D项“犬”是名词作状语，表示“像狗一样”。(11)下列句子中，没有古今异义的一项是A.妻子、兄弟B.原文：先生不知何许人也C.文中：行李之往也D.因为答案：B解析：B项“先生”古今意义一致，均可指老师、有学问的人；A项“妻子”古义为“妻子和孩子”；C项“行李”古义为“使者”；D项“因为”古义为“因此”，今义为“由于”。(12)下列哪一项属于对偶A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.沧海横流，方显英雄本色D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：A解析：A项“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为对偶句；B项为比喻；C项为夸张；D项为拟人。(13)“种树郭橐驼传”是下列哪一位作家的作品A.杜甫B.李白C.柳宗元D.韩愈答案：C解析：《种树郭橐驼传》是柳宗元的寓言散文，文中有郭橐驼种树的生动描写，是其代表作之一。(14)《论语》中“吾日三省吾身”的“省”是指A.省略B.省去C.省察D.省事答案：C解析：这里的“省”是“反省、自我检视”的意思，用于劝诫人们经常自我反省，故选C。(15)下列哪个选项属于“状语后置”A.青，取之于蓝B.或重于泰山C.其坚不能自举D.不拘一格降人才答案：A解析：A项“青，取之于蓝”是状语后置，即“于蓝”修饰“取”，状语放在动词后；B项“重于泰山”是状语前置；C项“其坚不能自举”是定语后置；D项“不拘一格降人才”是动宾结构的常用句式，无后置现象。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.但使龙城飞将在，________________________。2.落霞与孤鹜齐飞，________________________。3.不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，________________________。4.行到水穷处，________________________。答案：1.不教胡马度阴山2.秋水共长天一色3.处江湖之远则忧其君4.坐看云起时解析：第1题出自王昌龄《出塞》；第2题出自王勃《滕王阁序》；第3题出自范仲淹《岳阳楼记》；第4题出自王维《终南别业》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对远方亲人的思念：________________________。2.形容旅途艰辛：________________________。答案：1.夕阳西下，断肠人在天涯2.会当凌绝顶，一览众山小解析：1题出自马致远《天净沙·秋思》，2题出自杜甫《望岳》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.问君能有几多愁？________________________。2.烽火连三月，________________________。答案：1.恰似一江春水向东流2.家书抵万金解析：1题出自李煜《虞美人》；2题出自杜甫《春望》。(19)补写名句（1分）1.暮春三月，春服伊始，________________________。答案：这是《论语》中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雺”，选首句。解析：“春服伊始”暗指“暮春者，春服既成”，前后呼应，语句完整。(20)文学文化常识填空（1分）“四书五经”中，“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《__》。答案：春秋解析：“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，合称五经。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《晏子对齐侯田氏之问》齐侯田氏问于晏子曰：“吾闻：临国者，日夜以为忧，而无功于民，何以？”晏子对曰：“君不知民之疾苦也。田氏开仓廪与民，听民之怨言，以施其政。于是农夫不苦于劳，商贾不扰于市，百姓欢悦，远近归附。如是，虽有大举，亦无患矣。”齐侯闻言，面有惭色。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.临国者2.听民之怨言3.所以4.若是答案：1.治理国家者2.听取3.因此4.如果解析：1项“临国”意为治理国家；2项“听”即听取；3项“所以”为连词，“因此”的意思；4项“若是”指“如果”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.田氏开仓廪与民，听民之怨言2.于是农夫不苦于劳，商贾不扰于市答案：1.田氏打开粮仓供给百姓，倾听百姓的意见与不满。2.于是农夫不再因劳作而苦，商贾不再因骚扰而受影响。解析：1项注意“开仓廪与民”中“与”是给的意思；2项由“不苦于劳”、“不扰于市”翻译成现代汉语需体现“被”字结构。(23)简答题（4分）为什么晏子认为齐侯应该“听民之怨言”？答案：因为齐侯不了解百姓的疾苦，如果不听民言，无法体察民情，自然无法施行仁政，百姓也不会欢悦。解析：文中强调作为统治者要倾听民声，以体察百姓疾苦，从而治理国家。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中晏子的劝谏方式及其效果。答案：晏子采用委婉劝谏的方式，通过举例说明田氏施政的效果，以理服人，使齐侯意识到自身问题，并产生惭色。这种方式既符合传统儒家的“以德治国”理念，又便于齐侯接受。解析：晏子用事例说明田氏政策对百姓的积极作用，强调“民为本”的思想，使齐侯产生反思，劝谏方式具有说服力。(25)赏析题（9分）请赏析文中“于是农夫不苦于劳，商贾不扰于市”的语言特色。答案：此句语言通俗凝练，“不苦于劳”、“不扰于市”采用了“于”字结构，既体现了文言文的简洁性，又通过对比手法展现了田氏施政后百姓生活的改善，具有强烈的画面感和说服力。解析：通过对比“劳”与“不苦于劳”、“市”与“不扰于市”，强化了治理前后的对比，语言简洁，强化了主题。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山行》唐代·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描绘了一幅秋日山行图，境界开阔，意境清幽。B.诗歌前两句勾勒出山的高远与人家的隐匿，具有画面感。C.“坐”字在诗中意为“因为”，表达诗人停下车的原因。D.该诗属山水诗，重在描写景色，无暇于情感表达。答案：D解析：杜牧的《山行》虽以写景为主，但借景抒情，通过“霜叶红于二月花”等句表达对美好事物的赞美与感叹，情感丰富，不能说是“无暇于情感表达”。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和语言风格。答案：本诗通过“寒山”、“石径”、“白云生处”、“枫林”、“霜叶”等意象，描绘了一幅宁静而美好的秋日山行图，展现出自然的秋色与生命的循环。“红于二月花”运用对比手法，写出枫叶比春天的花朵还要红艳，赞扬了秋的壮美、生命的力量。语言简练凝练，意境高远，风格清雅婉约。解析：该诗通过多处意象的描绘，展现深秋的山景之美，运用比喻、对比等手法，语言朴素却富有诗意，是对自然美的热爱与歌颂。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《故都的秋》老舍北中国秋天的范围好像比南中国大。无论是有无毫发的邻居，北中国的秋都比南中国的秋要深沉些。南国的秋，也总是在那些银杏、桂花、丹桂满城的时期，洋溢着热闹的气息，而北中国的秋，总是在几片黄叶飘落的清晨，带来一种深沉的感慨。若你细心地观察，总会找到属于你的那一份秋意。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比不同地区的秋景，突出北中国秋的特点B.作者认为，秋天比春夏更值得人们欣赏C.文中“有无毫发的邻居”指邻人很有钱D.“洋溢”一词突出了北国秋的深沉答案：A解析：A项正确，文中通过北南二地秋天的对比，突出北国秋的深沉；B项错误，作者并未直接比较四季；C项曲解了“有无毫发”之意，“毫发”意为微小的事物，表示无论邻居是否贫穷；D项“洋溢”形容热闹氛围，而非深沉，与北国秋不符。(29)简答题（6分）文中“北中国的秋都比南中国的秋要深沉些”一句暗示了怎样的情感态度？答案：这句话暗示了作者对北中国秋天的喜爱与沉思，且对南方的秋景不太满意，认为它缺乏深沉感。解析：通过比较，作者表达了对北国秋景独特的审美感受，表现出一种沉静、深邃的情感。(30)赏析题（6分）请赏析“若你细心地观察，总会找到属于你的那一份秋意”一句的语言特色与表达效果。答案：“若你细心……”一句采用了虚拟语气，既表达了对读者的劝诫也引领读者去发现美。句子语言平实自然，却包含深意，使文章更具感染力和启发性。解析：该句运用设问和劝导的语气，结合“细心观察”与“找到”等词语，营造出一种思考与发现的意境。(31)问答题（8分）文中表达了怎样的情感主旨？请结合具体语句进行分析。答案：文中表达了作者对北国秋景的喜爱与沉思，通过北国与南国秋景的对比，突出北国秋的深沉美。例如“北中国的秋都比南中国的秋要深沉些”一句，直接表达了作者对北国秋天的偏好；“若你细心地观察，总会找到属于你的那一份秋意”则进一步深化了这一主题，让读者在阅读中感悟秋景之美。解析：通过对比手法与情感递进，让读者感受到作者对秋天的深刻情感，同时也引导读者去关注和感受自然的美。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本社区决定组织一次环保宣传活动，旨在增强居民环保意识，倡导绿色生活。请根据以下要求撰写倡议书：内容需包括活动目的意义、参与方式、注意事项等，字数不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：为响应绿色环保号召，增强社区居民的环保意识，我社区拟于本月举办“绿色生活，从我做起”环保宣传活动。本次活动旨在普及环保知识，倡导低碳生活，提高大家对于垃圾分类、节能减排、资源循环利用的重视程度。活动将于本月15日（周日）上午9点在社区广场举行，届时将有环保知识讲解、垃圾分类演练、绿色生活展示等环节。欢迎各位积极参与，现场提供环保袋、可循环用品等，以实际行动支持绿色生活。在活动中，儿童可参与环保手工制作，成人可学习垃圾分类知识，每位参与者都将获得环保纪念品一份。让我们共同守护我们的家园，为创造一个更加美好的生活环境而努力！倡议人：某某社区居委会2025年4月1日解析：倡议书格式完整，包含标题、称呼、正文、落款和日期，内容紧扣材料所述，涵盖活动目的、方式、注意事项等要素，语言得体，形式规范，符合倡议书的写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在困难面前，可以选择逃避，也可以选择面对。面对，是一种态度，也是一种力量。生活在不确定的时代，面对，是积极的象征；面对，是内心坚定的体现；面对，更是责任与担当的开始。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论