2026年河南专升本语文考试真题试卷

-2026年河南专升本语文考试真题试卷考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是（2分）A.纤（xiān）夫、纤（qiān）维B.肖（xiāo）像、肖（xiào）似C.载（zài）重、载（zǎi）入D.调（diào）度、调（tiáo）和答案：C解析：C选项中“载”读作“zài”表示装载，读作“zǎi”表示记载，区分正确。A项“纤维”读作“xiānwéi”，“纤夫”读作“xiānfū”，读音相同。B项“肖像”读作“xiàoxiàng”，“肖似”读作“xiàosì”，读音应为“xiào”。D项“调度”读作“diàodù”，“调和”读作“diàohé”，读音正确，“调”在两句中均读作“diào”。(2)下列词语中加点字的解释正确的一项是（2分）A.痴心妄想（痴：心神）B.奇货可居（居：居住）C.引人入胜（胜：胜利）D.运筹帷幄（筹：筹划）答案：D解析：“筹”在“运筹帷幄”中意为“筹划、计划”，D项正确。A项“痴”意为“痴呆”，B项“居”意为“囤积”，C项“胜”意为“胜境”，均错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.尽管天气恶劣，但是他们依然坚持施工。B.他不仅学习努力，而且成绩很好。C.我们需要把各种问题解决清楚。D.由于交通拥堵，导致我们迟到了。答案：B解析：B项语序和搭配均正确。A项“尽管……但是”搭配不当，应为“虽然……但是”；C项“解决”后面应接“问题”，不搭配“清楚”；D项“由于……导致”句式重复，应删除其中一个。(4)下列句中加点词不是借代的一项是（2分）A.举酒属客B.烽火连三月C.绿杨烟外晓寒轻D.司马昭之心，路人皆知答案：A解析：“属”在“举酒属客”中作“劝请”的意思，是动词，不属于借代。B项“烽火”代指战争；C项“绿杨”借代春天；D项“司马昭之心”借指野心。(5)下列加点字不属于词类活用的一项是（2分）A.马之千里者B.饥饿其体肤C.闻舟中丝竹之声D.左右以君贱之也，奉二君也答案：D解析：D项“以君贱之也”中“贱”意为“轻视”，是动词的用法，不属于词类活用。A项“千里”作名词活用为动词；B项“饥饿”作动词活用；C项“丝竹”作名词活用为动词。(6)下列句子中，“之”字的用法与“鱼之乐”不同的一项是（2分）A.其真无马邪？其真不知马也B.吾见子之固且知子之明也C.于是秦人拱手而取西河之外D.春风又绿江南岸答案：C解析：“之”在“鱼之乐”中作助词，相当于“的”。A项“之”作助词，B项“之”作代词，D项“之”作主谓之间。C项“之”是语助词，无实义，用法不同。(7)下列诗句中，使用借代手法的一项是（2分）A.竹喧归浣女，莲动下渔舟B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.古道西风凉，瘦马驮黄叶D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：C解析：C项“瘦马”借指疲惫的旅人，“驮”字则用来代指“背着”之意，是借代。A、B、D项均为意象描写，无借代。(8)下列句子中，“以”字作连词的一项是（2分）A.以……为……B.以铜为镜，可以正衣冠C.以攻为守D.以和为贵答案：C解析：“以”作连词时，表示目的，如“以攻为守”。A项“以”作介词；B项“以”作介词；D项“以”作介词。(9)下列选项中，属于古今异义词的一项是（2分）A.道路阻塞B.江海所以能为百谷王者，以其善下之C.卿今当涂掌事D.是故弟子不必不如师答案：C解析：“当涂”古义是“当权”，今义为“在涂”，是古今异义词。A、B、D项词语古今含义相近。(10)下列句子中，“之”为代词的一项是（2分）A.吾欲之汝家B.士之子也C.久之，目似瞑D.恐托付不效，使内外异法也答案：A解析：A项“之”作代词，指代“去”。“士之子”中“之”为助词；“久之”中“之”为语助词；“使内外异法也”中“之”为介词。(11)下列句子中，包含被动句的一项是（2分）A.见渔人，乃大惊B.使其言之者无罪C.不以物喜，不以己悲D.吾与汝毕力平险答案：A解析：A项“见”被动用法，即“被渔人看见”。B项“使其”为主动结构；C项“以”为介词结构；D项“使”为主动用法。(12)下列诗句中，有对偶的一项是（2分）A.总角之宴，言笑晏晏B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.山光悦性情，水色润心肺答案：D解析：D项“山光悦性情”与“水色润心肺”是结构对称、意义相对的对偶句。A项为顶真，B项为对仗，C项为递进。(13)下列属于文学文化常识的一项是（2分）A.《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.“及笄”指女子十五岁C.《诗经》开创了现实主义文学传统D.“三纲五常”是儒家社会伦理体系答案：D解析：D项“三纲五常”是儒家核心伦理观念。A项正确，B项“及笄”指15岁，C项《诗经》开创现实主义文学传统，都属于正确内容，但题目只为选一项。(14)下列诗句中，属于情景交融的一项是（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.采菊东篱下，悠然见南山D.八月秋高风怒号答案：C解析：C项“采菊”“见南山”融为一体，既写景又抒情，为情景交融。A项为写景；B项为写景；D项为写景。(15)下列诗句中，感情色彩不一致的一项是（2分）A.天生我材必有用B.人生如梦，一尊还酹江月C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：B解析：B项“人生如梦”表达的是悲凉、无奈的情感，与其他三项的积极、豪迈情调不同。A项豪迈，C项婉约，D项豪放。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡。2.难道你没有看见吗？___。3.余将告贵人以善价，庶几______。4.___，不求甚解。答案：1.其和弥寡2.吾有好爵酒3.可以传于后世4.好读书不求甚解解析：1.出自《史记·李斯列传》；2.《谏逐客书》中的句子；3.出自《孟子·藤滕文》；4.出自《邴原》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗歌中表现人生壮志难酬的主要语句：___2.历史事件中表达对人生感慨的语句：___答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛解析：1.李白《行路难》中“长风破浪会有时”表达对理想的坚持；2.司马迁《报任安书》中“人固有一死……”表达对生命价值的思考。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.差强人意，聊以慰藉。2.烟销云散，一场空梦。答案：1.差强人意2.烟销云散解析：1.出自《世说新语》；2.出自《虞美人》“故国不堪回首月明中，雕栏玉砌应犹在”化用。(19)补写名句（1分）请写出《饮酒》中的句子：___答案：采菊东篱下，悠然见南山解析：出自陶渊明《饮酒·其五》，反映作者归隐田园、淡泊名利的情怀。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，分为风、雅、颂三部分。其中“风”是___。答案：民间歌谣解析：“风”是《诗经》中民间歌谣的合称，主要反映百姓生活和情感。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后。赵威后不迎寡人而问者，岂非逆于理，悖于理也？故夫，非吾所谓问也。使者曰：“臣奉使使齐王，愿闻赵威后之言。”威后曰：“贵者，贱者，富者，贫者，有德者，无德者，有功者，无功者，此皆天子之民，非寡人之民也。汝且能言乎？若能言，则可矣。”使者曰：“赵王意在言其正，使天下人皆知其政通人和。”威后曰：“吾闻政通人和，至乎饥者皆食，寒者皆衣，虽有奸臣，不敢为非。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.非吾所谓问也2.奉使使齐王3.弥高4.悖于理答案：1.所谓：所说、所说的2.奉使：奉命出使3.弥：更加4.悖：违背、与……相反解析：这些词语都是文言文中常见的重要实词，理解其在具体语境中的含义是正确解答的关键。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.赵王意在言其正，使天下人皆知其政通人和。2.吾闻政通人和，至乎饥者皆食，寒者皆衣，虽有奸臣，不敢为非。答案：1.赵王的意思是想说他治理得当，使天下人知道他的政令畅通，人民和乐。2.我听说如果政治清明，百姓就能衣食无忧，即使有奸臣，也敢为非作歹。解析：翻译时需注意特殊句式，如“使……知”是“使……知道”的宾语前置结构，“至乎”作“至于”理解，整体表达要清晰流畅。(23)简答题（4分）赵威后拒绝接见齐国使者的行为反映了她怎样的性格特点？答案：反映了赵威后有强烈的君主意识和个人尊严，不轻易接受下级的敬畏，表现出她自立自强、不屈从的性格。解析：从赵威后对使者的态度和语言可推断出她不轻视别人、自信且坚持自我判断，有独立人格。(24)分析鉴赏题（6分）结合文中“汝且能言乎？若能言，则可矣。”一句，分析赵威后这段话的语言特色。答案：该句语言简明，语气坚定，表现出一种不容置疑的权威感。通过设问，“汝且能言乎”既体现赵威后对使者的考验，又强调她对事实的重视，语言风格庄重而富有力量。解析：设问和否定表达增强语势，用词精炼，符合战国策的言辞风格。(25)赏析题（9分）请赏析赵威后的这段话的抒情方式和表达效果。答案：赵威后的语言主要采用议论和对话的形式，使语气犀利直接，展现出一种独立人格和治理理念。通过“非吾所谓问也”等句，表现出她对齐国使者的态度中含有对国家治理的关心，而非单纯出于礼仪。表达效果是突出她作为君主的自信和理性，强化文章的核心论旨。解析：赵威后的语言具有明显的议论性与批判性，使人物形象更加鲜明，同时也展现了战国策以对话见长的特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗是一首元曲，以景写情，情景交融，情感深远B.“夕阳西下”呼应了“小桥流水人家”描绘的宁静画面C.全诗没有使用典故，而是通过对自然景物的描写表达情感D.本诗主要抒发了作者对故乡的思念之情答案：B解析：B项错误，因为“夕阳西下”与“小桥流水人家”没有直接呼应，而是营造出一种萧瑟的氛围，与“断肠人”相呼应，表达思乡之情。A、C、D项正确。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意象特点和语言风格。答案：这首诗通过“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三个意象，营造出沉重、凄凉、苍凉的意境，表达了游子漂泊天涯、思乡心切的复杂情感。语言风格上，全诗语言简练，意象丰富，充满画面感，体现元曲语言的口语化与音乐性。解析：作者通过典型的意象组合表达情感，使诗歌具有强烈的视觉冲击力和情感渲染力，语言风格朴实而富有节奏感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在乡村的某座山崖上，有一棵古老的槐树。这棵树已有数百年历史，枝叶繁茂，为村民遮风挡雨。近年来，随着旅游开发，人们开始围着这棵树拍照打卡。树下本是一个安静、整洁的角落，如今却被踩踏得满地落叶。村民们一次次劝阻游客，却收效甚微。老李曾是护林员，如今年事已高，不再管理，但他每天仍准时来到树下，默默擦拭树干上的污渍。他的行为让人们意识到，自然的美哪怕再被喧嚣所掩埋，也依然值得尊重。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.老李护树的行为象征着守护传统的坚守精神B.文章通过描写场景来突出人与自然的关系C.“曾是护林员”一句暗示老李曾经负责管理树下的风景D.全文没有使用任何比喻手法答案：B解析：B项正确，文章通过场景描写反映人与自然的互动，情感表达含蓄，不含比喻。(28)简答题（6分）请简要概括老李的行为对村民的影响。答案：老李的行为让村民意识到即便是被游客破坏的自然景点，其原本的美仍然值得守护，唤醒了村民的环保意识和对传统的尊重。解析：通过老李的不言之行，引发村民对自然与人文之美的重新思考。(29)赏析题（6分）请赏析文章中“村民们一次次劝阻游客，却收效甚微”一句的表达效果。答案：该句通过对比“劝阻”与“收效甚微”，表现出村民努力与现实的冲突，增强了文章的讽刺意味和无奈感。同时，为后文老李的行为做铺垫，形成情感转折。解析：句子简洁但富有表现力，体现叙事散文中通过细节描写深化主题的特点。(30)问答题（8分）请结合文中内容，谈谈你对“自然的美哪怕再被喧嚣所掩埋，也依然值得尊重”的理解。答案：这篇文章通过老李擦拭被游客破坏的古树，表现出他对自然的珍视和内心的坚守。这说明即使在现代社会快速发展的背景下，自然的价值并不仅仅体现在其物理存在，更在于精神象征和文化意义。我们应当在享受自然的同时，保持敬畏之心，不要轻易破坏其原有的美感。解析：这一句体现了文章的主旨，强调了对自然美的尊重，不是简单的环境保护，更是精神层面的唤醒。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区计划在春节期间举办“民俗文化节”活动，邀请居民参与，弘扬传统文化。为提高活动的影响力和参与人数，现向居民发出倡议。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的社区居民：春节将至，为了弘扬中华民族的传统文化，丰富我们的精神生活，我社区拟在春节期间举办“民俗文化节”活动。本次活动旨在通过传承和展示传统习俗，增强居民的文化认同感。我们诚挚邀请每一位居民积极参与，共同打造一个有温度、有情怀的节日氛围。活动内容包括剪窗花、写春联、品茶话年、舞龙灯等，形式多样，寓教于乐。我们呼吁大家珍惜传统节日，把这些年俗故事和文化象征传递给下一代，铭记我们的文化根源。让我们携手共进，共建美好家园，传承伟大文化！倡议人：社区文化委员会2025年1月10日解析：格式完整，称谓、正文、落款、日期均有体现，语言严肃而富有号召力，符合倡议书的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在现代科技高度发达的时代，人们似乎习惯了用手机拍照、视频记录生活。有人认为，这种记录方式