部编版三年级上学期语文12.《在牛肚子里旅行》阅读理解特训（含答案）

第第页部编版三年级上学期语文12.《在牛肚子里旅行》阅读理解特训一、课内阅读课内阅读在牛肚子里旅行(节选)①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”⑥“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。⑦红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。⑧这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。⑨“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。1．写出下列词语的意思(或找近义词)。①大吃一惊：②悲哀：③细嚼慢咽：2．根据选文内容填空。①当红头哭着说他要马上死掉了，青头安慰他。②当红头说青头说的那些没有用时，青头鼓励他。3．请为下列句子选择最恰当的语气，将序号填横线上。①青头喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”A.平静、温和B.焦急、急切C.生气、愤怒②红头哭着说：“那我马上就会死掉。”A.害怕、绝望B.开心、兴奋C.疑惑、好奇4．判断下列说法是否正确。①“青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中，“蹭”字的读音是“cèng”。②青头被牛尾巴扫到地上后，因为身上疼痛，就放弃了帮助红头。③红头在牛肚子里的移动路线是：第一个胃→第四个胃→牛嘴里，最后被牛喷了出来。④选段中“蟋蟀青头能和红头对话、还懂牛的胃的知识”，既加入了拟人化想象，又告诉我们“牛会反刍”的知识，体现了童话故事的特点。5．从选段中找出一处能看出青头和红头是一对好朋友的句子，用横线划出来，并用一句话说明理由。二、阅读《我应该感到自豪才对》，完成第下题。课外阅读我应该感到自豪才对①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看！”②小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办?”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”④说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。⑤沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！(选自苏教版语文教材三年级上册)6．联系上下文，第1自然段中“镜子”指的是。7．第2自然段，小骆驼的心事是。8．骆驼妈妈为什么带小骆驼去沙漠走一趟?下列哪一个说法最恰当?()A．想让小骆驼知道沙漠的样子 B．想让小骆驼去沙漠旅行一趟C．想让小骆驼不再为长相难过 D．想让小骆驼到沙漠锻炼锻炼9．小骆驼的心情先后发生了怎样的变化?从文中找出答案，填写在下面的括号里。在小溪边照“镜子”时(平静)→听了小红马的话后→望着无边无际的沙漠时→沙漠旅行结束时10．文中哪些语句说明沙漠环境恶劣?请从文中找出两处，并抄写下来。11．骆驼又遇到了小红马，他会怎么做?请你预测故事的结局，并用三四句话简要写下来。12．你喜欢文中的骆驼妈妈吗?请根据文章内容说明理由。

答案解析部分【答案】1．形容对发生的意外事情感到非常惊讶。；伤心、难过。；慢慢地咀嚼，慢慢地咽下去。2．不要怕，你会出来的；我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的，你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的3．B；A4．正确；错误；错误；正确5．“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”青头在红头绝望时不仅用科学知识安慰他，还肯定他的勇气，给予精神支持，可见它真心为朋友着想，鼓励朋友战胜困难。【解析】【点评】(1)本题考查词语理解，掌握词语含义，学会运用释义、找近义词两种方法理解词语。

(2)本题考查文本信息提取，定位人物对话，抓取青头安慰、鼓励红头的核心语句。

(3)本题考查朗读语气体会，结合当时危险情境与角色心情，判断对话适合的朗读语气。

(4)本题考查细节辨析，围绕字音、情节顺序、童话特点仔细对照原文，辨别正误。

(5)本题考查句子赏析，筛选体现朋友情谊的语句，结合情节分析语句背后蕴含的人物情感。1．结合课文语境解释词语，可采用释义或者写出近义词的方式作答。

故答案为：①形容对意外发生的事情十分吃惊；②伤心、难过；③细细咀嚼，慢慢吞咽。2．回到原文定位对话，提取青头安慰、鼓励红头的语句，完整梳理关键信息。

故答案为：①不要怕，你会出来的；②牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的，等牛休息时会把草送回嘴里细嚼慢咽，你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的3．①情况紧急，青头担心红头，语气焦急急切；

②红头身处牛肚子中，内心十分害怕，充满绝望。

故答案为：①B；②A4．②青头摔伤后没有放弃，依旧想办法营救红头；

③红头路线：第一个胃→第二个胃→牛嘴里，并没有去到第四个胃。

故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确5．划线句子：“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”理由：红头陷入危险内心十分悲哀、丧失信心，青头不断鼓励红头，给予它勇气与希望，能看出青头十分关心朋友，真心想要帮助红头脱险，体现他俩是要好的朋友。

故答案为：“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”青头在红头绝望时不仅用科学知识安慰他，还肯定他的勇气，给予精神支持，可见它真心为朋友着想，鼓励朋友战胜困难。【答案】6．小溪7．小骆驼觉得自己长相不好看，心里很委屈、难过。8．C9．难过；担心；自豪10．第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠11．小红马，我的驼峰虽然不好看，但是用途却很大，所以你看事情不能只看外表。12．喜欢。用实际行动亲身告诉自己的孩子，让他深刻理解其中的道理。【解析】【点评】(1)本题考查词语语境理解，要求结合上下文读懂文中比喻义，区分词语本义与文中临时指代的事物，锻炼联系语境理解词句的能力。

(2)本题考查文本内容梳理，需要结合角色对话梳理小骆驼内心的烦恼，准确抓住故事矛盾的开端，读懂角色情绪产生的缘由。

(3)本题考查文章主旨理解，不能只停留在表面情节，要深入体会骆驼妈妈带领小骆驼进入沙漠的根本目的，区分表层目的与内在用意。

(4)本题考查人物心情变化梳理，依照故事发展先后顺序，捕捉文中体现情绪的语句，梳理角色完整的心理变化脉络。

(5)本题考查文本信息筛选，根据题干要求锁定描写环境的语句，筛选出能够凸显沙漠环境艰苦恶劣的句子，培养精准提取关键信息的能力。

(6)本题考查故事预测与续写表达，要紧扣短文蕴含的道理展开想象，对话贴合人物形象，做到情节合理、中心思想和原文保持一致。

(7)本题考查人物评价与阅读感悟，结合文中人物具体行为进行评价，不能只简单表态，需要结合事例分析人物特点，清晰完整地阐述理由。6．小骆驼在小溪边临水照看自己的模样，把溪水当作镜子，所以“镜子”指小溪。

故答案为：小溪7．小红马嘲笑小骆驼外形不好看，小骆驼心里闷闷不乐，这就是它的心事。

故答案为：小骆驼觉得自己长相不好看，心里很委屈、难过。8．小骆驼因为长相自卑委屈，骆驼妈妈带它走进沙漠，亲身体会驼峰、脚掌、睫毛的作用，解开小骆驼的心结，让它不再为长相难过。

故答案为：C9．听到小红马的嘲讽，小骆驼心里委屈；在沙漠赶路时，担心路上缺少食物；走完沙漠，明白了自身身体部位的作用，内心感到自豪。

故答案为：委屈（难过）；担心；自豪10．这两句写出沙漠广阔、风沙凶猛，体现沙漠环境十分恶劣。

故答案为：第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠11．小骆驼主动走上前，笑着对小红马说：“你之前说我长得难看，可我