2026秋新教材湘科版小学科学六年级上册第五单元《我们来造桥》分层作业（附答案）

秋新教材湘科版小学科学六年级上册第五单元《我们来造桥》分层作业（附答案）目录第五单元我们来造桥20桥梁招标21桥梁设计与投标22建造桥梁23桥梁验收展评会第五单元《桥梁招标》基础层1.工程建设中，建设单位发布任务，征集设计方案并择优选择方案的过程叫作（）。

A.投标B.招标C.验收2.本次模拟造桥工程的限制条件，不包含下面哪一项（）。

A.指定可用材料B.模型尺寸要求C.可以任意选用金属材料3.桥梁按照结构分类，本课学习的三种类型分别是______、______、______。4.判断：招标公告里的工程任务，是工程团队最终需要达成的目标。（）5.判断：限制条件是工程设计时可以随意突破的规则。（）提升层6.阅读模拟招标公告片段回答问题：项目：纸质桥梁模型；任务：模型跨越30cm河谷，能够承载重物；限制条件：只能使用指定纸张与胶带，模型尺寸不能超标，控制材料成本。

（1）本项目的工程任务是什么？

（2）本项目有哪些限制条件？7.说一说，工程设置限制条件有什么意义？拓展层8.假如你是建设方，需要新增一条桥梁招标评价指标，请写出一条新指标，并说明设置这条指标的理由。参考答案基础层1.B2.C3.梁桥、拱桥、悬索桥4.√5.×提升层6.（1）工程任务：制作纸质桥梁模型，模型需要跨越30厘米宽的河谷，并且能够承载重物。

（2）限制条件：只能使用指定纸张与胶带；桥梁模型尺寸不能超出规定标准；需要控制材料使用量，降低成本。

7.限制条件可以统一工程规则，保证项目公平；贴合真实工程预算、材料、场地约束；帮助工程团队在固定条件下开展设计，避免方案脱离现实，降低工程风险。拓展层示例：新增指标：桥梁结构抗侧向晃动能力。理由：真实桥梁会受到风力影响，侧向稳定性是桥梁安全的重要指标，增加该指标可以引导工程师考虑横向受力，提升模型安全性。提示：答案合理即可，指标必须可观测、可评价。《桥梁设计与投标》基础层1.投标文件中的工程草图，重点不需要标注（）。

A.桥梁关键尺寸B.各结构名称C.绘画装饰图案2.拱桥能够分散压力，主要依靠（）。

A.拱形结构把压力传递到拱脚B.桥面加厚C.增加桥的长度3.完整的投标方案一般包含：设计草图、______、成本估算、设计说明、风险预判。4.判断：工程草图是美术绘画，画得越美观代表方案越好。（）5.判断：投标答辩时，评委提出疑问，是帮助工程团队发现设计漏洞。（）提升层6.小组准备选用悬索桥结构制作模型，请写出悬索桥的优势，同时预判2个设计风险。7.某小组设计桥梁时，没有仔细阅读招标公告，设计的模型跨度只有20厘米。这个方案能否参与投标？说明理由。拓展层8.两个小组进行方案讨论：甲组想设计拱桥，乙组想设计梁桥。结合材料成本、承重能力，对比两种方案的优缺点，帮小组分析选择思路。参考答案基础层1.C2.A3.材料清单4.×5.√提升层6.优势：悬索桥可以实现较大跨度，桥塔数量少，适合跨越宽阔河谷。

风险①：纸制桥塔容易倾倒，稳定性不足；风险②：绳索牵拉桥面时，容易造成桥面变形。7.不能参与投标。招标公告规定桥梁模型必须跨越30厘米河谷，该模型跨度只有20厘米，不符合招标任务要求，属于不满足工程任务，方案无效。拓展层拱桥优点：拱形分散压力，承重性能更强；缺点：拱脚会产生向外推力，需要加固拱脚，材料消耗可能更多。

梁桥优点：结构简单，制作方便，材料容易节省；缺点：承重能力弱，桥面中间容易向下弯曲变形。

选择思路：如果优先追求更大承重，可选择拱桥，重点加固拱脚；如果优先控制材料成本、简化制作，可以选择梁桥，通过折叠增厚桥面提升承重。《建造桥梁》基础层1.工程施工阶段，建造模型的依据是（）。

A.想象的想法B.定稿设计图纸C.别人的成品模型2.桥梁模型最容易发生断裂、松动的位置通常在（）。

A.桥面中间B.结构连接节点C.桥的侧面空白处3.施工过程的调整分为两种：局部______、重大设计改动。重大改动需要重新论证。4.判断：建造的时候，可以直接把拱桥改成悬索桥，不需要记录。（）5.判断：施工记录需要记下建造遇到的困难和对应的调整方法。（）提升层6.小组在组装拱桥模型时，拱脚向外分开，结构即将散开，请分析原因，并写出可行的解决办法。7.区分下面两种情况，判断属于局部微调还是重大改动，并说明理由。

情况A：粘贴拱脚时，微调胶带粘贴位置，保证拱脚对齐图纸尺寸。

情况B：原本设计梁桥，制作中途决定改为悬索桥。拓展层8.在建造施工中，小组发现裁剪的构件尺寸总是和图纸存在偏差。请写出3条可行措施，减小构件加工的尺寸误差。参考答案基础层1.B2.B3.微调4.×5.√提升层6.原因：拱形结构承重时会产生向外的推力，拱脚缺少固定，向外推力会使拱脚分开。

解决办法：用胶带加固拱脚，将拱脚固定在底座上，抵消向外的推力。7.A：局部微调。只调整胶带粘贴位置，桥梁整体结构、设计方案没有改变，属于小范围调整。

B：重大改动。桥梁结构类型发生改变，整体受力、材料用量全部变化，属于重大改动，需要重新论证。拓展层措施①：裁剪前用直尺在材料上精准画线，标记尺寸；

措施②：裁剪时按住材料，防止纸张滑动造成裁剪偏移；

措施③：裁剪完成后，使用尺子测量构件尺寸，提前筛选偏差过大的构件。《桥梁验收展评会》基础层1.桥梁验收测试，不需要下面哪一项测试（）。

A.跨度测试B.承重测试C.桥梁使用寿命几十年实测2.评价桥梁模型时，我们评价的依据是（）。

A.招标时确定的评价指标与实测数据B.作品外观好不好看C.小组介绍口才3.工程产品完成验收后，针对发现的问题修改优化的过程称为工程______。4.判断：只要桥梁模型垮塌，就代表整个工程实践完全失败，没有学习价值。（）5.判断：承重测试时，要缓慢轻放重物，保证测试标准统一。（）提升层一组桥梁模型：跨度达标，承重能力较好，但侧向轻轻晃动就容易倾倒。

（1）该模型主要缺陷是什么？

（2）提出改进方案。7.开展桥梁验收，为什么不能只看承重这一项指标，需要多维度综合评价？拓展层8.完整单元工程流程：招标→设计投标→建造→验收迭代。结合本单元学习，说一说工程师在整个工程流程中，科学知识、限制条件、测试评估三者之间有怎样的联系。参考答案基础层1.C2.A3.迭代4.×5.√提升层6.（1）主要缺陷：侧向稳定性不足，受到横向力容易倾倒。

（2）改进方案：增加侧向支撑结构，加宽底座，提升模型抵抗侧向晃动的能力。

7.真实桥梁工程除承重外，还需要考虑稳定性、材料成本、施工可行性等多个因素。单一的承重指标无法全面衡量工程作品；多维度评价，才能完整判断模型